(吉林，2006)小紅同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室中一瓶久置的NaOH溶液是否變質(zhì)的問(wèn)題產(chǎn)生了興趣，為了研究這個(gè)問(wèn)題她設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案，你認(rèn)為合理的是

[　　]

A．用溶液檢驗(yàn)該NaOH溶液是否變質(zhì)

B．用稀鹽酸檢驗(yàn)該NaOH溶液是否變質(zhì)

C．用酚酞試液檢驗(yàn)該NaOH溶液是否完全變質(zhì)

D．用溶液檢驗(yàn)該NaOH溶液是否完全變質(zhì)

答案：B
解析：

NaOH變質(zhì)后是，加入鹽酸后有氣泡冒出，證明已變質(zhì)．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：058

(吉林，2006)實(shí)驗(yàn)室用溶液和固體混合制取，回答下列問(wèn)題：

(1)小明設(shè)計(jì)了如圖的制取裝置，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________________，裝置中用注射器代替長(zhǎng)頸漏斗的優(yōu)點(diǎn)是_________________；(答出一點(diǎn)即可)

(2)同組的小剛想從反應(yīng)后的混合物中分離出固體，其主要操作是________，此操作中必須用到的玻璃儀器是________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：022

(吉林，2006)(1)小新發(fā)現(xiàn)在熱水中加蔗糖可以得到一杯更甜的糖水，查閱資料，他了解到了蔗糖的溶解度曲線．請(qǐng)你根據(jù)下圖幫他分析產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因________________________；

(2)在查閱資料的過(guò)程中，他還發(fā)現(xiàn)另一種固體物質(zhì)的溶解度變化規(guī)律與蔗糖相反，如圖．如果把這種固體物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液，可采用________、________的方法達(dá)到目的．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2008年江蘇省泰州市興化一中中考專(zhuān)題復(fù)習(xí)：化學(xué)實(shí)驗(yàn)（解析版） 題型：解答題

（2006?濰坊）2005年11月13日，四國(guó)石油吉林石化公司雙苯車(chē)間發(fā)生爆炸，爆炸泄漏的有毒物質(zhì)和燃燒產(chǎn)生的煙氣造成松花江和當(dāng)?shù)乜諝鈬?yán)重污染．某課外活動(dòng)小組的同學(xué)準(zhǔn)備探究在爆炸現(xiàn)聲采集的氣體樣品中是否含有CO（假設(shè)該樣品中不含除CO之外的其它能與CuO反應(yīng)的物質(zhì)）
[實(shí)驗(yàn)?zāi)康腯確定氣體樣品中是否含有CO
加熱
[查閱資料]爆炸泄漏的有毒物質(zhì)主要是苯和苯胺，他們都是有機(jī)物，已知苯的化學(xué)式為C6H6，是一種液體，有毒，不溶于水，密度比水小，熔點(diǎn)5.5℃，沸點(diǎn)80.1℃．在空氣中完全燃燒生成CO2和H2O，不完全燃燒時(shí)還生成CO．
[實(shí)驗(yàn)原理]CuO+CO═Cu+CO2，反應(yīng)生成的CO2使澄清石灰水變渾濁，以此證明CO的存在．
[實(shí)驗(yàn)儀器]

[問(wèn)題]（1）要用較簡(jiǎn)單的方法收集爆炸現(xiàn)場(chǎng)的氣體樣品，可選用什么用品？______．
（2）在實(shí)驗(yàn)時(shí)，上述儀器的連接順序是丙→乙→甲→乙．其中乙裝置需要使用兩次，這兩次的作用分別是：
第一次______．
第二次______．
（3）從環(huán)境保護(hù)的角度考慮，你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)是否存在缺陷，如果有，如何改進(jìn)該實(shí)驗(yàn)？（若認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)沒(méi)有缺陷，以下問(wèn)題不必回答）改進(jìn)的方法是______．
（4）由于苯泄漏，造成松花江上大量魚(yú)類(lèi)死亡，你認(rèn)為魚(yú)類(lèi)死亡的可能原因是（回答兩點(diǎn)即可）：
①______；
②______．
（5）苯的熔點(diǎn)比較低，在低溫時(shí)很容易凝固成冰一樣的晶體．若苯凝固，如何從試劑瓶（細(xì)口瓶）中取出苯？______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2006年吉林省中考化學(xué)試卷（課標(biāo)卷）（解析版） 題型：解答題

（2006?吉林）（1）小新發(fā)現(xiàn)在熱水中加蔗糖可以得到一杯更甜的糖水，查閱資料，他了解到了蔗糖的溶解度曲線．請(qǐng)你根據(jù)圖幫他分析產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因______；
（2）在查閱資料的過(guò)程中，他還發(fā)現(xiàn)另一種固體物質(zhì)的溶解度變化規(guī)律與蔗糖相反，如圖．如果把這種固體物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤嚎刹捎胈_____、______的方法達(dá)到目的．

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