【題目】甲同學(xué)認(rèn)為Ca(OH)2與CO2能反應(yīng),而NaOH與CO2不能反應(yīng),因?yàn)閷?shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)CO2用
澄清石灰水而不用NaOH溶液。乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的說(shuō)法不完全正確。乙同學(xué)怎么通過(guò)
實(shí)驗(yàn)證明自己的觀點(diǎn)呢?請(qǐng)你與乙同學(xué)一起在實(shí)驗(yàn)室完成以下實(shí)驗(yàn)。
【提出假設(shè)】NaOH溶液與CO2能反應(yīng)。
【設(shè)計(jì)方案】(1)常用 和 反應(yīng)制取CO2氣體;
(2)請(qǐng)從如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置中選出正確的制取裝置 (填字母),不選擇其它發(fā)生裝置的理由是 。
(3)驗(yàn)證假設(shè):
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
第一步:向集滿(mǎn)CO2的塑料瓶中注入少量NaOH溶液,立即旋好蓋子,振蕩 | NaOH溶液吸收了塑料瓶中的CO2氣體 | |
第二步:取上一步中所得溶液,加入鹽酸 | 有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為 |
所以,假設(shè)成立。
(4)【總結(jié)與反思】丙同學(xué)認(rèn)為還應(yīng)該做一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn),其理由是 。
【答案】【設(shè)計(jì)方案】(1)石灰石(或大理石) 稀鹽酸
(2)CDE 固液反應(yīng),不需加熱且不漏氣
(3)
塑料瓶變癟 | ||
有氣泡產(chǎn)生 | Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑ |
(4)【總結(jié)與反思】二氧化碳溶解于水(與水反應(yīng))也可使氣壓減小,塑料瓶變癟。(合乎題意即可)
【解析】
試題分析:實(shí)驗(yàn)室常用石灰石或大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w,根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件,應(yīng)選固液在常溫下的反應(yīng),即CDE組合的裝置;NaOH溶液吸收了塑料瓶中的CO2氣體會(huì)導(dǎo)致瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)減小,所以塑料瓶變癟;氫氧化鈉會(huì)與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉,碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)會(huì)生成二氧化碳?xì)怏w,故現(xiàn)象是產(chǎn)生大量的氣泡;由于二氧化碳溶解于水(與水反應(yīng))也可使氣壓減小,塑料瓶也會(huì)變癟,故不能確定氫氧化鈉與二氧化碳發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知A、B、C、D、E、F、G、H、I均為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)。其中C、H為常見(jiàn)金屬,C是目前世界上產(chǎn)量最高的金屬,H呈紫紅色;E、F的組成元素相同;I是地殼中含量最高的元素所形成的常見(jiàn)氣體單質(zhì);人體胃液中含有A,可幫助消化。根據(jù)如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系,回答下列問(wèn)題(圖中反應(yīng)條件均已略去,反應(yīng)物和產(chǎn)物均已給出)。
(1)D的名稱(chēng)是 ,(2)寫(xiě)出反應(yīng)④的化學(xué)方程式 ,(3)圖中②的基本反應(yīng)類(lèi)型是 。
(關(guān)于第17題圖的修改說(shuō)明:原圖中E改C,C改D,D改E,H改F,F(xiàn)改G,G改H)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(4分)創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市,推動(dòng)美麗泉城建設(shè),2014年我市將展開(kāi)國(guó)家衛(wèi)生城創(chuàng)建工作,改善城市人居環(huán)境,提高群眾健康水平。
(1)在空氣治理方面要求全年空氣污染指數(shù)不超過(guò)100的天數(shù)不少于全年天數(shù)的70%。這意味著全年“好天氣”的天數(shù)不少于255天。下列措施中有助于改善空氣質(zhì)量的是 。
A.發(fā)展露天燒烤
B.大力植樹(shù)造林,增大綠化面積
C.為確保城市道路整潔,及時(shí)清掃落葉并就地焚燒
D.建筑施工工地渣土用塑料紗網(wǎng)加以覆蓋
(2)研發(fā)使用新能源,也是環(huán)保的一種方式,現(xiàn)在濟(jì)南部分道路兩側(cè)使用太陽(yáng)能路燈(如圖所示),節(jié)約能源的同時(shí)減少了環(huán)境污染,是實(shí)現(xiàn)“低碳生活”的一種典型措施。圖中標(biāo)示的不銹鋼屬于 (填“單質(zhì)”或“化合物”或“混合物”)。
(3)硅(Si)是太陽(yáng)能電池中不可缺少的材料。利用石英沙(主要成分為二氧化硅)在無(wú)水無(wú)氧的環(huán)境中生產(chǎn)高純硅的流程示意圖如下:
已知物質(zhì)M由兩種元素組成,寫(xiě)出流程中②發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 , 該反應(yīng)屬于 反應(yīng)類(lèi)型。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2016年4月22日是第47個(gè)世界地球日,下列做法中錯(cuò)誤的是
A.回收廢舊電池,既可節(jié)約金屬資源又可減少環(huán)境污染
B.推廣無(wú)紙化辦公,使用再生紙且雙面打印
C.“低碳生活”倡導(dǎo)、鼓勵(lì)人們多開(kāi)汽車(chē)出行
D.使用可降解塑料代替?zhèn)鹘y(tǒng)塑料,有利于減輕“白色污染”
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(6分)某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)探究如何利用水垢制取氯化鈣。水垢的主要成分是CaCO3和Mg(OH)2,由水垢制取氯化鈣的流程如下:
請(qǐng)回答:
(1)“試劑A”是一種酸,其化學(xué)式為 。
(2)“試劑B”是氫氧化鈣,加入其除去的主要雜質(zhì)離子是 ,所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;“試劑B”不能選用氫氧化鈉,理由是 。
(3)“酸化”的主要目的是 。
(4)“操作1”中,需要用到的玻璃儀器除燒杯、玻璃棒外,還有 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A~E是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),其中A、B是組成元素相同的化合物,D為紅色金屬單
質(zhì)。它們之間轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去,“—”表示一定條件下相鄰物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系)。
(1)E物質(zhì)的化學(xué)式是_________。
(2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式是_____________。
(3)C→D轉(zhuǎn)化的基本反應(yīng)類(lèi)型是___________。
(4)A物質(zhì)的一種用途是_______________________。
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