選項 | 實驗目的 | 實驗設計 | |
實驗一 | 實驗二 | ||
A | 探究鐵、銅、銀三種金屬的活動性順序 | 將鐵絲放入2mL10%的硫酸銅溶液中 | 將銀絲放入2mL10%硫酸銅溶液中 |
B | 催化劑對化學反應速率的影響 | 將帶火星的木條伸入裝有5mL5%過氧化氫溶液的試管中 | 將帶火星的木條伸入裝有少量二氧化錳和5mL5%過氧化氫溶液的試管中 |
C | 酸雨危害的模擬實驗 | 將植物嫩葉浸泡10mL蒸餾水中 | 取10mL蒸餾水,通入過量二氧化硫氣體,再將植物嫩葉浸泡其中 |
D | 鐵生銹是鐵與水和氧氣共同作用的結(jié)果 | 將鐵釘放入裝有水的試管中,使鐵釘一半被水淹沒 | 將鐵釘放入干燥的試管中并將試管口密封 |
科目:初中化學 來源: 題型:
(2012?和平區(qū)一模)下列對比實驗不能達到實驗目的是( 。
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科目:初中化學 來源:2011-2012學年北京市朝陽區(qū)九年級上學期期末考試化學試卷 題型:選擇題
下列對比實驗不能達到實驗目的是
選項] |
實驗目的 |
實驗設計 |
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實驗一 |
實驗二 |
||
A |
探究鐵、銅、銀三種金屬的活動性順序 |
將鐵絲放入2mL10%的硫酸銅溶液中 |
將銀絲放入2mL10%的硫酸銅溶液中 |
B |
催化劑對化學反應速率的影響 |
將帶火星的木條伸入裝有5mL5%過氧化氫溶液的試管中 |
將帶火星的木條伸入裝有少量紅磚粉和5mL5%過氧化氫溶液的試管中 |
C |
酸雨危害的模擬實驗 |
將植物嫩葉浸泡在10mL蒸餾水中 |
取10mL蒸餾水,通入過量二氧化硫氣體,再將植物嫩葉浸泡其中 |
D |
人體吸入和呼出氣體中二氧化碳含量的比較 |
向一瓶呼出的氣體中伸入燃著的木條 |
向一瓶呼出的氣體中倒入少量澄清石灰水 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列對比實驗不能達到實驗目的是
選項 | 實驗目的 | 實驗設計 | |
實驗一 | 實驗二 | ||
A | 探究鐵、銅、銀三種金屬的活動性順序 | 將鐵絲放入2mL10%的硫酸銅溶液中 | 將銀絲放入2mL10%的硫酸銅溶液中 |
B | 催化劑對化學反應速率的影響 | 將帶火星的木條伸入裝有5mL5%過氧化氫溶液的試管中 | 將帶火星的木條伸入裝有少量紅磚粉和5mL5%過氧化氫溶液的試管中 |
C | 酸雨危害的模擬實驗 | 將植物嫩葉浸泡在10mL蒸餾水中 | 取10mL蒸餾水,通入過量二氧化硫氣體,再將植物嫩葉浸泡其中 |
D | 人體吸入和呼出氣體中二氧化碳含量的比較 | 向一瓶呼出的氣體中伸入燃著的木條 | 向一瓶呼出的氣體中倒入少量澄清石灰水 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
選項] | 實驗目的 | 實驗設計 | |
實驗一 | 實驗二 | ||
A | 探究鐵、銅、銀三種金屬的活動性順序 | 將鐵絲放入2mL10%的硫酸銅溶液中 | 將銀絲放入2mL10%的硫酸銅溶液中 |
B | 催化劑對化學反應速率的影響 | 將帶火星的木條伸入裝有5mL5%過氧化氫溶液的試管中 | 將帶火星的木條伸入裝有少量紅磚粉和5mL5%過氧化氫溶液的試管中 |
C | 酸雨危害的模擬實驗 | 將植物嫩葉浸泡在10mL蒸餾水中 | 取10mL蒸餾水,通入過量二氧化硫氣體,再將植物嫩葉浸泡其中 |
D | 人體吸入和呼出氣體中二氧化碳含量的比較 | 向一瓶呼出的氣體中伸入燃著的木條 | 向一瓶呼出的氣體中倒入少量澄清石灰水 |
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