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結合下列實驗室常用的氣體發(fā)生裝置和收集裝置答問:

①指出標號儀器的名稱:a
 
、b
 

②用氣體裝置B,能制備氣體
 
(填一種),其制備原理是(用化學方程式表示)
 
,收集該氣體宜選用裝置
 
(填裝置序號,下同).
③通過查閱資料得知:氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水.小楓同學用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣,他應選擇的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 
;(填字母編號)
④某同學將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中,觀察到的現(xiàn)象是集氣瓶內的水面上升,而且水變
 
;(填一種顏色)
⑤某;瘜W實驗室用足量的溶質質量分數為10%的鹽酸和碳酸鈣用來制取二氧化碳0.1mol,問需碳酸鈣多少克?(根據化學方程式列式計算)
考點:常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式,根據化學反應方程式的計算
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:①根據常用儀器的名稱和用途進行分析;
②該裝置適用于固體和液體常溫下反應的氣體的制取,再根據所制取的氣體的密度選擇相應的收集方法(密度比空氣大的氣體用向上排空氣法,密度比空氣小的氣體用向下排空氣法);
③根據反應物的狀態(tài)和反應條件選擇發(fā)生裝置,依據氨氣的密度比空氣小,所以可用向下排空氣法收集.
④根據堿能使酚酞變紅色解答;
⑤根據化學方程式計算即可.
解答:解:①根據常用儀器的名稱和用途可知兩種儀器分別是:酒精燈和集氣瓶;
故答案為:酒精燈; 集氣瓶;
②實驗室制取二氧化碳用稀鹽酸和大理石常溫制取,可用此發(fā)生裝置,二氧化碳的密度比空氣大,可用向上排空氣法收集;故答案為:
二氧化碳;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑; 
③實驗室用加熱氯化銨(NH4Cl)和熟石灰兩種固體的混合物制取氨氣,屬于“固體加熱型”,故選發(fā)生裝置A,氨氣的密度比空氣小,所以可用向下排空氣法收集;故答案為:A; D;
④氨氣和水反應生成氨水,氨水是一種堿能使無色酚酞變紅色,故答案:紅色;
⑤設樣品中含CaCO3 Xmol
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
1                     1
X mol                 0.1mol
X=0.1mol       …(1分)
碳酸鈣的質量=0.1×100=10g.
點評:本題主要考查了對于裝置的選取方法的應用及方程式的書寫和根據化學方程式的計算等知識,可以很好的考查學生對于知識的理解和應用能力.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

生活中可能遇到的下列混合物,能按“溶解-過濾一蒸發(fā)”的步驟加以分離的是(  )
A、食鹽(NaCl)和細砂
B、水和酒精
C、蔗糖和食鹽
D、石灰石(CaCO3)和生石灰(CaO)

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科目:初中化學 來源: 題型:

洗滌在生活、生產中不可缺少.下列洗滌方法中利用了乳化原理的是( 。
A、用汽油洗去手上的油污
B、用酒精洗去試管中的碘
C、用洗潔精洗去餐具上的油污
D、用白醋洗去水壺內部的水垢

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科目:初中化學 來源: 題型:

二氧化碳對生活和環(huán)境有著重要的影響.下列對二氧化碳描述中不正確的是(  )
A、二氧化碳可用來作滅火劑、制泠劑
B、溫室里用二氧化碳對植物生長非常不利
C、大氣中二氧化碳過多,會造成溫室效應
D、利用二氧化碳能制作碳酸飲料

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科目:初中化學 來源: 題型:

在如圖所示的有關物質轉化關系中,各物質均是我們初中化學所學的物質.C為一種黑色粉末,D為一種氣體.請根據框圖中物質的轉化關系及相關信息,用化學式填寫下列空白:

(1)若F為可溶性堿,G為藍色沉淀.則A為
 
;D可能為
 

(2)若G為藍色沉淀,H為難溶性鹽,則I為
 

(3)若G、H都屬于鹽,且G為藍色溶液,則I可能為
 
;F可能為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

現(xiàn)有A、B、C、D、E、F、G七種物質,C、F是最常見的金屬,B是氣體單質,D為淺綠色溶液,G為藍色溶液,它們之間存在如下關系:
(1)推測下列物質的化學式:B
 
,D
 
,F(xiàn)
 
;
(2)寫出A→C和C→A轉化的化學方程式:
 

(3)寫出一個上述反應中屬于置換反應的化學方程式:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)用分子的觀點解釋下列現(xiàn)象:
①濕衣服在陽光下容易干燥
 

②水汽化后,水蒸氣的體積遠大于原液態(tài)水的體積
 

(2)某同學在家做實驗:在一個玻璃容器中加入100mL水,向水中加入一塊糖,在容器外壁沿液面畫一條水平線,過一會兒發(fā)現(xiàn)糖塊溶解,液面和原來的水平線相比
 
(填“升高”、“降低”或“不變”).通過這一現(xiàn)象你能得出分子具有哪些性質?
 
.選擇其中一條性質,再設計一個實驗進行探究.寫出實驗步驟、現(xiàn)象和結論.

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科目:初中化學 來源: 題型:

把干燥、純凈的氯酸鉀和二氧化錳的混合物9.4g,裝入大試管中加熱,反應完全后冷卻到反應前的溫度,稱得試管中固體的質量為6.7g.(計算結果精確到0.1g)
(1)原混合物中氯酸鉀的質量是多克?
(2)反應后試管中的固體是什么物質?它們的質量各是多少克?

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科目:初中化學 來源: 題型:

①氫氣能燃燒生成水
②常態(tài)下,氫氣是無色無味的氣體
③氫氣難溶于水
④液態(tài)氫氣可以做火箭或導彈的高能燃料,同時生成水
⑤水在通電的條件下反應能生成氫氣和氧氣
⑥水在常壓和100.C的條件下,受熱沸騰
(1)寫出上述文字中涉及到的構成物質微粒的化學符號:
氫氣
 
;液態(tài)氫氣
 
;氧氣
 
;水
 

(2)寫出①和④中涉及到的變化的文字表達式
 
,基本反應類型屬于
 
;氫氣是一種高效而無污染的理想能源,科學家正在研究在太空建一座把太陽能變成激光的裝置,然后用激光照射添加了催化劑(二氧化鈦)的水,水就能有效地分解產生氫氣和氧氣,寫出這個反應的文字表達式
 
,此反應中反應前后保持不變的粒子是
 
,此方案與⑤的方法制氫氣相比,優(yōu)點是
 
,此反應所屬基本反應類型
 

(3)物質的性質是指物質本身所具有的于其他物質不同的本質屬性.①和②③比較,不同在
 

(4)從微觀角度分析:
①和④比較,你得出的結論是
 
;①和⑤比較,你得出的結論是
 

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