Question

小王同學所在的學習小組對實驗室以二氧化錳做催化劑，用過氧化氫溶液制O₂的知識做了全方位的探究，下面是他們的學習實錄：根據(jù)反應物的狀態(tài)，小王從下列裝置中選擇了D作為發(fā)生裝置，則他應該選擇的收集裝置是________．

實驗過程中小王發(fā)現(xiàn)，試管中產(chǎn)生了很多泡沫，甚至有些進入導氣管中．經(jīng)過討論，該小組同學認為泡沫的產(chǎn)生可能有很多原因：可能是試管的橫截面積太小，氣泡不易破裂．你認為他們的猜測還可能有________．小王將發(fā)生裝置改成了C，發(fā)現(xiàn)泡沫沒有了，但是反應的速率很快，很難對實驗進行控制．小馬建議小岳將反應裝置換成B就可以了．小馬的理由是________．

Answer 1

EG    反應速率太快    分液漏斗可以控制液體滴加的速率，從而控制反應的速率
分析：根據(jù)氧氣的收集方法確定收集裝置；分析氣泡產(chǎn)生的可能的原因；根據(jù)分液漏斗的用途和特點分析．
解答：因為氧氣的密度比空氣略大，可利用向上排氣法收集，則他應該選擇的收集裝置是E；因為氧氣的溶解性是不易溶于水，可利用排水法收集，則他應該選擇的收集裝置是G；泡沫的產(chǎn)生可能有很多原因：可能是試管的橫截面積太小，氣泡不易破裂，反應速率太快等；要想控制反應的速率，可通過控制反應物的量來控制，通過分液漏斗可以控制液體滴加的速率，從而控制反應的速率．
故答為：E G； 反應速率太快； 分液漏斗可以控制液體滴加的速率，從而控制反應的速率；
點評：本題主要考查了氧氣的實驗室的制取，在解答這類題目時，要注意分析好氣體的制取原理和氣體的溶解性、密度及其是否與水或者空氣的成分發(fā)生反應等；還要熟悉常見儀器的用途、基本的實驗操作及注意事項等等．