5．如圖所示是表示氣體粒子的示意圖，其中表示單質(zhì)的是（　　）（圖中和分別表示兩種不同元素的原子）
A．B．C．D．

分析 純凈物由一種分子構(gòu)成，混合物由兩種或兩種以上的分子構(gòu)成；                                                           
單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，化合物是由不同種元素組成的純凈物．

解答 解：A中含有兩種原子，不屬于單質(zhì)；
B中分子是由兩種原子構(gòu)成的純凈物，屬于化合物；
C中含有兩種分子，屬于混合物；
D中分子是由一種原子構(gòu)成的純凈物，屬于單質(zhì)．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 判斷純凈物和混合物時(shí)，就是判斷物質(zhì)的分子構(gòu)成；判斷是否是單質(zhì)、化合物時(shí)，既要判斷分子構(gòu)成，又要判斷原子構(gòu)成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖南省邵陽(yáng)縣2017屆九年級(jí)5月優(yōu)秀畢業(yè)生選拔考試化學(xué)試卷 題型：選擇題

“潔廁靈”與“漂白精”不能混用，二者若混合易產(chǎn)生一種有毒氣體X．反應(yīng)原理為：NaClO+2HCl=NaCl+X↑+H2O，則X的化學(xué)式為

A．H2 B．ClO2 C．O2 D．Cl2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．硒是抗衰老元素，且能抑制癌細(xì)胞生長(zhǎng)，“北大富硒康“中含有硒酸根離子（SeO42-），則硒酸鉀的化學(xué)式為K2SeO4，在該化合物中硒元素的化合價(jià)為+6．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．計(jì)算元素化合價(jià)，推斷物質(zhì)化學(xué)式．
（1）計(jì)算錳元素的化合價(jià)：K2MnO4：+6價(jià)；
（2）+3價(jià)的鐵元素與硫酸根形成的化合物：Fe2（SO4）3；
（3）+4價(jià)的錳元素和-2價(jià)的氧元素形成的化合物：MnO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．將某氫氧化鈉溶液逐滴滴入硫酸和硫酸銅的混合溶液中，直至過(guò)量．根據(jù)實(shí)驗(yàn)事實(shí)繪制如圖所示曲線．其中說(shuō)法不正確的是（　　）
A．a至b段，藍(lán)色沉淀質(zhì)量增加B．a至c段硫酸鈉質(zhì)量不斷增大
C．c至d段溶液的pH不斷增大D．c點(diǎn)比a點(diǎn)所含的溶質(zhì)種類少

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．已知20℃氯化鈉的溶解度為36克，現(xiàn)有20克的氯化鈉投入到50克的水中，可得到氯化鈉溶液的質(zhì)量為68克．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．將維C泡騰片投入水里．會(huì)產(chǎn)生氣泡，如圖是某維C 泡騰片說(shuō)明書(shū)的部分內(nèi)容．
（1）維生素C （化學(xué)式為C6H9O6）中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為9：1：12．
（2）已知檸檬酸（C6H8O7）是一種有機(jī)酸．根據(jù)該泡騰片的成分推測(cè)，產(chǎn)生氣泡的原因是碳酸氫鈉與檸檬酸反應(yīng)可產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w．
（3）某同學(xué)認(rèn)為該氣體可能是CO2，可采用的檢驗(yàn)方法是將產(chǎn)生的氣體通入到澄清的石灰水中，石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．如圖是小梅配制100克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的NaCl溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中的玻璃儀器分別是廣口瓶、量筒、燒杯和玻璃棒．
（2）指出圖中的一處錯(cuò)誤操作：藥品與砝碼的位置放反了．
（3）配制時(shí)應(yīng)選擇100（填“10”、“50”或“100”）毫升的量筒取所需的水．
（4）用上述圖示的序號(hào)表示配制溶液的操作順序：④②①⑤③．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．有一包白色固體，可能含有Na2SO4、Na2CO3、Ba（NO3）2、NaCl中的一種或幾種．現(xiàn)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
（1）取樣溶于水，有白色沉淀產(chǎn)生（假設(shè)該步驟中的反應(yīng)均恰好完全反應(yīng)）
（2）振蕩后，在懸濁液中逐滴滴加鹽酸，產(chǎn)生的沉淀質(zhì)量與加入鹽酸體積的關(guān)系如下圖所示．分析白色固體肯定存在的物質(zhì)硝酸鋇、硫酸鈉、碳酸鈉，可能含有的物質(zhì)氯化鈉．為了證明原混合物中可能存在的物質(zhì)是否存在，可進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
①取原白色固體溶于足量水，攪拌，使其充分反應(yīng)；
②過(guò)濾（填寫(xiě)一種混合物分離的物理方法）
③取第②步所得的溶液，滴加硝酸銀溶液．
④根據(jù)現(xiàn)象得出結(jié)論：若有白色沉淀現(xiàn)象產(chǎn)生，就可確定該物質(zhì)的存在．

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