17．一氧化氮（NO）是汽車尾氣中的一種大氣污染物，它是一種無色氣體，難溶于水，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速化合而生成紅棕色的二氧化氮（NO2）氣體．因此，在實驗室中，收集一氧化氮可選用的集氣方法是（　�。�
A．向下排空氣集氣法B．向上排空氣集氣法
C．排水集氣法或向上排空氣集氣法D．排水集氣法

分析 根據(jù)難溶于水，密度比空氣略大，分析收集一氧化氮的方法和收集氣體時應考慮的因素．

解答 解：由于一氧化氮難溶于水，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應生成紅棕色的二氧化氮氣體，所以只能選擇排水法收集，由此可知，在選擇氣體的收集方法時，除了考慮氣體的密度、溶解性以外，還要考慮氣體是否與空氣中成分反應等．
故選D．

點評 解答本題使學生明確了選擇氣體的收集方法要考慮多方面的因素．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．請沿用科學家認識事物的方法認識“空氣”．
（1）從分類角度：空氣屬于混合物（填“混合物”或“純凈物”）
（2）從微觀角度：用“”表示氮原子，“”表示氧原子．
①用“”可表示的微粒是氮分子（填名稱）．
②同溫同壓下，氣體的體積比等于分子數(shù)目比．若空氣中其它成分忽略不計．圖中可表示空氣微觀模型的是C（填標號）．
（3）從應用角度：利用空氣制取氮肥的流程如圖所示．

①Ⅰ發(fā)生化合反應，參加反應的單質(zhì)甲為氫氣．
②在生產(chǎn)工程中，N2→NH3→NO→HNO3，氮元素化合價的變化過程是0→-3→+2→+5．
③在反應III中發(fā)生的反應有：2NO+O2→2NO2；3NO2+H2O→2HNO3+NO；其中涉及到的氧化物有3種，該反應過程中需要將空氣中氮氣和氧氣分離開，從所學知識的角度可以選用的方法是分離液態(tài)空氣．
（4）從環(huán)保角度：下列保護空氣措施合理的有AC（填標號）．
A．限制或禁止燃放煙花爆竹
B．工廠通過加高煙囪解決廢氣排放問題
C．提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式
D．加速石油、煤等開采，快速提高人類生活質(zhì)量．

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科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省徐州市九年級中考一�；瘜W試卷（解析版） 題型：信息分析題

化學可以幫助我們解決生產(chǎn)、生活中的許多問題，請回答下列問題。

（1）電解水時，在正極和負極生成的氣體體積比約為___________。

（2）熟石灰可用于改良酸性土壤，但不能與______________混用，以免降低化肥肥效。

（3）某地塊種植的小麥葉色發(fā)黃，莖桿易倒伏，該地塊可能缺乏的營養(yǎng)元素是_________（用元素符號表示）。

（4）用燃磷法測定空氣中氧氣體積含量實驗時，進入瓶內(nèi)的水多于1/5，其原因可能是_________________________________________。

（5）實驗室通過用CO模擬工業(yè)煉鐵實驗，可得出CO具有的3點化學性質(zhì)是：____________和可燃性。

（6）常溫下金屬鋁能和NaOH溶液反應，生成偏鋁酸鈉(NaAlO2)和一種可燃性氣體單質(zhì)，寫出該反應的化學方程式___________________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．“關注環(huán)境，保護環(huán)境”是每個公民的職責，下列做法不符合這一要求的是（　�。�
A．垃圾分類回收，以保護環(huán)境
B．將工廠廢液偷排入江河，以減少成本
C．禁止就地燃燒秸稈，以減輕霧霾影響
D．騎公共自行車出行，以減少污染

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．葡萄糖是人體內(nèi)最重要的供能物質(zhì)，其化學式為C6H12O6，下列有關葡萄糖的敘述正確的是（　�。�
A．葡萄糖屬于氧化物，同時也屬于化合物
B．葡萄糖分子中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為1：2：1
C．葡萄糖中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為40%
D．葡萄糖的相對分子質(zhì)量為200

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

2．如圖是硝酸鉀和氯化鈉兩種物質(zhì)的溶解度曲線．判斷下列說法正確地是（　　）
A．t℃時硝酸鉀飽和溶液和氯化鈉飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相同
B．t℃時，36.2g氯化鈉完全溶于水中，至少能得到136.2g溶液
C．當硝酸鉀中混有少量的氯化鈉時，可用冷卻熱的飽和溶液的方法提純硝酸鉀
D．硝酸鉀的溶解度大于氯化鈉的溶解度

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．用文字或化學符號表示．
氧元素O    三個鉀原子3K     兩個氧分子2O2  2個鎂離子2Mg2+4個鈉原子4Na+2個氯離子2Cl-．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列微粒符號中，對“2”的含義理解正確的是（　�。�
A．2Cu中的“2”表示2個銅元素
B．H2S中的“2”表示硫化氫中含有2個氫原子
C．Fe2+中的“2”表示每個亞鐵離子帶有2個單位的正電荷
D．S2-中的“2”表示-2價的硫元素

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．關于催化劑的說法 正確 的是（　�。�
A．在化學反應后其化學性質(zhì)發(fā)生了變化
B．催化劑能改變化學反應速率
C．在化學反應后其質(zhì)量增加
D．在化學反應后其質(zhì)量減小

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