【題目】海洋是巨大的資源寶庫,人類正在運用各種方法開發(fā)、提取海洋資源。
(1)海水曬鹽得粗鹽,粗鹽提純的實驗步驟為:溶解、過濾、蒸發(fā)結(jié)晶。三步操作中均用到的一種玻璃儀器是__________,蒸發(fā)操作中該儀器的作用是_______________。
(2)從海水中得到金屬鎂。用苦鹵制取金屬鎂的流程圖如圖所示:
①步驟1發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。
②驗證苦鹵中MgCl2已完全轉(zhuǎn)化為Mg(OH)2沉淀的方法是______________。
(3)海水制堿,流程圖如圖所示:
①該廠最終得到的產(chǎn)品有___________(填物質(zhì)名稱)。
②流程中加入過量BaCl2溶液、NaOH溶液和Na2CO3溶液,除掉的離子依次是_________(填離子符號,注意順序)。
③寫出流程Ⅱ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________。
【答案】玻璃棒 攪拌,防止由于局部溫度過高,造成液滴飛濺 取少量濾液于試管中,繼續(xù)滴加氫氧化鈣溶液,觀察到?jīng)]有沉淀生成 碳酸鈉和氯化銨 SO42-、Mg2+、Ca2+、Ba2+
【解析】
(1)海水曬鹽得粗鹽,粗鹽提純的實驗步驟為:溶解、過濾、蒸發(fā)結(jié)晶。三步操作中均用到的一種玻璃儀器是玻璃棒,蒸發(fā)操作中該儀器的作用是攪拌,防止局部溫度過高,造成液滴飛濺;
(2)①步驟①為苦鹵中的氯化鎂和氫氧化鈣反應(yīng),生成氫氧化鎂和氯化鈣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:;
②驗證苦鹵中MgCl2已完全轉(zhuǎn)化為Mg(OH)2沉淀的方法是取少量濾液于試管中,繼續(xù)滴加氫氧化鈣溶液,觀察到?jīng)]有沉淀生成;
(3)①流程Ⅰ中產(chǎn)生的氯化鈉可與NH3、CO2、H2O反應(yīng)生成氯化銨和碳酸氫鈉,在相同溫度下,碳酸氫鈉的溶解度較小,故碳酸氫鈉先析出,碳酸氫鈉可在加熱的條件下,生成碳酸鈉、二氧化碳和水,故該廠最終得到的產(chǎn)品有碳酸鈉和氯化銨;
②氯化鋇可與硫酸鈉反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉,其化學(xué)反應(yīng)方程式為:,故氯化鋇溶液除去的是SO42-;
氫氧化鈉溶液可與氯化鎂溶液反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉,其化學(xué)反應(yīng)方程式為:,故氫氧化鈉溶液除去的Mg2+;
碳酸鈉可與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,其化學(xué)反應(yīng)方程式為:,碳酸鈉還能與氯化鋇溶液形成碳酸鋇沉淀和氯化鈉,其化學(xué)反應(yīng)方程式為:故碳酸鈉除去的是Ca2+、Ba2+;
故除掉的離子依次是SO42-、Mg2+、Ca2+、Ba2+;
③流程Ⅱ中為氯化鈉和氨氣、二氧化碳、水生成氯化銨和碳酸氫鈉,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列化學(xué)用語書寫正確的是( 。
A.3個銨根離子:3NH4+
B.2個氮原子:N2
C.五氧化二磷分子:O2P5
D.標(biāo)出過氧化氫中氧元素的化合價:H2-2O2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】不少同學(xué)都被蚊蟲叮咬過,感覺又痛又癢。蚊蟲叮咬時能在人的皮膚內(nèi)稀放出蟻酸刺激皮膚,課外興趣小組同學(xué)決定對蟻酸進(jìn)行探究。
[提出問題]蟻酸的成分是什么?蟻酸分解的產(chǎn)物是什么?
[在閱資料] 蟻酸是一種有機(jī)酸,化學(xué)名稱叫做甲酸,化學(xué)式為HCOOH;
蟻酸在一定條件下會分解生成兩種氧化物:
[猜想假設(shè)](1)小芳同學(xué)根據(jù)蟻酸的元素組成推測出生成物中一定含有______________________;
(2)另一種生成物,小敏提出兩種猜想:猜想①:該氣體是CO2;猜想②:該氣體是______________________;
[進(jìn)行實驗]他們將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過如下裝置(鐵架臺已略去),觀察現(xiàn)象。
I.實驗時裝置A中無明顯變化,則猜想①_____________________________ (填“成立”或“不成立”);
Ⅱ.裝置B中的現(xiàn)象是_____________________;
裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________;
[實驗結(jié)論]通過實驗探究證明:猜測②成立
[討論交流](1)從環(huán)保角度看,該裝置的不足之處是_____________________;
(2)如B裝置中硬質(zhì)玻璃管(含內(nèi)容物)實驗前質(zhì)量為112.8g,實驗后質(zhì)量為109. 6g,則參與反應(yīng)的氧化銅質(zhì)量為_________________________g。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鹽中含有金屬離子(或NH4+)和酸根離子,組成相似的鹽具有一些相似的化學(xué)性質(zhì)。
(1)硫酸銅、硝酸銅兩種物質(zhì)的溶液均顯_____色,因為它們都具有相同的陽離子;向這兩種物質(zhì)的溶液中分別加入NaOH溶液,有相同的實驗現(xiàn)象發(fā)生,寫出其中一個反應(yīng)的化學(xué)方程式______。
(2)向硫酸銅、硝酸銅兩種物質(zhì)的溶液中分別加入BaCl2溶液,能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
(3)向硫酸銅溶液中,加入某物質(zhì)的溶液,能同時將銅離子和硫酸根離子轉(zhuǎn)變成沉淀,該物質(zhì)的化學(xué)式為______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖為硫酸性質(zhì)的知識歸納,下列表達(dá)不正確的是( )
A. 若鹽為BaCl2的溶液,則反應(yīng)中有白色沉淀生成
B. 若堿為NaOH的溶液,可以在溶液中滴加酚酞溶液,證明兩者發(fā)生了中和反應(yīng)
C. 若金屬氧化物為鐵銹的主要成分(Fe2O3),可以利用硫酸與金屬氧化物反應(yīng)的這一性質(zhì),除去鐵銹
D. 若金屬為Mg和Zn,將質(zhì)量相等且過量的兩種金屬與一定量的稀硫酸完全反應(yīng),Mg產(chǎn)生的H2多
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】掌握化學(xué)實驗室中常用儀器的特征和用途,有利于開展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究,F(xiàn)有下列儀器:
(1)吸取和滴加少量液體時用__________,洗滌試管應(yīng)使用___________。(填儀器名稱)
(2)加熱前用試管夾夾持試管的具體操作是____________________。
(3)家庭小實驗通常利用生活中常見的物品做一些實驗儀器的替代品,你認(rèn)為醫(yī)用注射器可以代替上述儀器中的__________、____________。
(4)取用一定量液體試劑,需使用的儀器是___________、____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A→I是初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,其中A、B組成元素相同且常溫下為液體,C、D、E為無色氣體,E為溫室氣體之一,H是石灰石的主要成分;卮鹣铝袉栴}:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:D____________,H____________。
(2)寫出反應(yīng)①中I的作用_____________。反應(yīng)①基本反應(yīng)類型為___________。
(3)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2019年4月以來,為防控非洲豬瘟使用二氯異氰脲酸鈉(化學(xué)式為C3Cl2N3O3Na)殺菌消毒。下列說法正確的是( )
A.相對分子質(zhì)量為219
B.二氯異氰脲酸鈉中C、Cl、N、O、Na的元素的質(zhì)量比為3:2:3:3:1
C.每個二氯異氰脲酸鈉分子中共有11個原子
D.二氯異氰脲酸鈉中鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請按要求寫出化學(xué)符號或符號中數(shù)字的意義。
(1)三個氬原子_____
(2)兩個三氧化硫分子_____。
(3)碳酸根離子_____
(4)二氧化硅中硅元素的化合價_____。
(5)Al3+中“3+”表示_____。
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