6．探究金屬活動性順序時，將鋅粒放入硫酸銅溶液中，鋅粒表面有紫紅色物質(zhì)析出，還有無色無味氣體產(chǎn)生的“異�！爆F(xiàn)象．推測該氣體可能是（　�。�
A．二氧化硫B．氫氣C．二氧化碳D．一氧化碳

分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律：化學(xué)前后元素的種類不變，進行分析判斷即可．

解答 解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律：化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變可知，反應(yīng)物是Zn、CuSO4，還可能有溶劑H2O，不含碳元素，不可能產(chǎn)生二氧化碳、一氧化碳；該氣體可能是氫氣．
A、反應(yīng)物中含有硫元素，但二氧化硫具有刺激性氣味，不可能是二氧化硫，故選項錯誤．
B、由質(zhì)量守恒定律：化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變可知，反應(yīng)物是Zn、CuSO4，還可能有溶劑H2O，則該氣體可能是氫氣，故選項正確．
C、反應(yīng)物中不含有碳元素，生成物中不可能有二氧化碳，故選項錯誤．
D、反應(yīng)物中不含有碳元素，生成物中不可能有一氧化碳，故選項錯誤．
故選B．

點評 本題難度不大，掌握質(zhì)量守恒定律并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．（1）寫出相應(yīng)的化學(xué)符號：①兩個鈉原子2Na；②三個碳酸根離子3CO32-；③氯氣Cl2．
（2）說出下列符號中“2”的意義：①NO21個二氧化氮分子中含有2個氧原子；②Ca2+一個鈣離子帶有兩個單位的正電荷．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

17．如圖是初中化學(xué)常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系（反應(yīng)條件和部分產(chǎn)物已略去），
其中A為鈉鹽，X、Y均為黑色粉末，D為紅色金屬單質(zhì)，F(xiàn)在常溫下為液態(tài)，試回答下列問題：
①若A含三種元素，則A的俗名是Na2CO3；若A含四種元素，則A的化學(xué)式為NaHCO3．
②寫出B→C的化學(xué)方程式CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO
③若E→F為中和反應(yīng)，則E的化學(xué)式是NaOH．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

14．中國是世界上最早研究和生產(chǎn)合金的國家之一，在商朝（距今3000多年前）青銅工藝就已非常發(fā)達；青銅是除黃銅（銅鋅合金）白銅（銅鎳合金）外的其余銅合金的統(tǒng)稱，鎂銅合金屬于青銅的一類，某化學(xué)興趣小組為了測定鎂銅合金中鎂的質(zhì)量分數(shù)，取出3g合金樣品，將60g稀硫酸分6次加入樣品中，充分反應(yīng)后過濾、洗滌、干燥、稱量，得到的實驗數(shù)據(jù)如下：
 稀硫酸用量 剩余固體質(zhì)量
 第一次加入10g mg
 第二次加入10g 2.0g
 第三次加入10g 1.5g
 第四次加入10g 1.0g
 第五次加入10g 0.6g
 第六次加入10g 0.6g
（1）從以上數(shù)據(jù)可知，表格中，m=2.5
（2）計算合金樣品中鎂和銅的質(zhì)量比．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．某化學(xué)興趣小組設(shè)計了如圖所示的裝置，對純堿（Na2CO3）和小蘇打（NaHCO3）兩種固體進行實驗探究．
（1）在實驗過程中，觀察到丙儀器中的澄清石灰水變渾濁，請寫出導(dǎo)致其變渾濁的氣體產(chǎn)生的化學(xué)方程式2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑．
（2）該實驗探究利用的科學(xué)方法是對比觀察法（填“控制變量法”、“對比觀察法”或“定量分析法”），實驗?zāi)康氖翘骄考儔A和小蘇打兩種固體加熱是否分解．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列各組物質(zhì)中，前者是純凈物，后者是混合物的是（　�。�
A．水、冰水混合物B．純堿  液態(tài)氧C．臭氧、濃鹽酸D．汽水  氯化鉀

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．鐵、鹽酸、石灰水、硫酸銅是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，四種物質(zhì)間的反應(yīng)關(guān)系如圖所示，圖中兩圓相交部分（A、B、C、D）表示物質(zhì)間反應(yīng)的主要實驗現(xiàn)象，其中描述不正確的是（　�。�
A．A無明顯現(xiàn)象產(chǎn)生B．B有紅褐色沉淀
C．C有紅色固體析出產(chǎn)生D．D有氣泡生成

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．將少量的①植物油，②面粉，③酒精，④白糖，⑤泥土，分別加入水中，充分振蕩后，其中②⑤形成懸濁液，①形成乳濁液，③④形成溶液．（填編號）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

19．小海、小林、小明三同學(xué)一起測定雙氧水溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．
【查閱資料】：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；常溫下氧氣密度為1.42g/L．
【設(shè)計原理】：將一定質(zhì)量的雙氧水樣品與二氧化錳混合，測定反應(yīng)產(chǎn)生的氧氣的質(zhì)量，計算出H2O2的質(zhì)量，繼而得雙氧水溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．
【過程方法】：
（1）小海首先設(shè)計（如圖1）：向裝有樣品溶液（20g）的錐形瓶（75g）中投入0.5g二氧化錳，待雙氧水反應(yīng)完畢后測得錐形瓶和反應(yīng)后混合物的總質(zhì)量為95.1g，則雙氧水溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為4.25%．

（2）小明通過思考后，覺得他們的方案誤差都較大，于是小明設(shè)計如圖2的方案（試劑用量不變）．請你說明小明認為他們誤差較大的原因：氧氣會帶走水蒸氣．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案