【題目】多角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)，能幫助我們更全面了解物質(zhì)世界。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）認(rèn)識(shí)物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)從宏觀角度分析，氧氣是由氧_____組成（填“元素”“原子”或‘‘分子”，下同）；從微觀角度分析，氧氣由氧____構(gòu)成。

（2）認(rèn)識(shí)物質(zhì)的性質(zhì)如圖所示，將蘸有酒精的棉芯點(diǎn)燃后伸入燒杯中，向其中緩緩傾倒二氧化碳，觀察到燒杯中的棉芯自下而上熄滅，說(shuō)明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是____。

（3）認(rèn)識(shí)物質(zhì)的變化寒冷的冬天，“暖寶寶”因其能持久穩(wěn)定發(fā)熱受到人們的歡迎。“暖寶寶”中的發(fā)熱原料是由鐵粉、活性炭、氯化鈉等物質(zhì)組成。打開(kāi)“暖寶寶”密封包裝，原料與空氣接觸，“暖寶寶”就會(huì)開(kāi)始發(fā)熱。“暖寶寶”發(fā)熱的過(guò)程實(shí)際上是鐵與空氣中的水、______發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程。

【答案】元素 分子 密度比空氣大 氧氣

【解析】

（1）從宏觀角度分析，氧氣是由氧元素組成；從微觀角度分析，氧氣由氧分子構(gòu)成。

（2）觀察到燒杯中的棉芯自下而上熄滅，說(shuō)明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是密度比空氣大。

（3）“暖寶寶”發(fā)熱的過(guò)程實(shí)際上是鐵與空氣中的水、氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程，化學(xué)變化生成新物質(zhì)的同時(shí)伴隨能量變化。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示下列意義：

（1）2個(gè)硫原子___；

（2）3個(gè)氫分子___；

（3）氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2___；

（4）5個(gè)亞鐵離子_________；

（5）10個(gè)硫酸根離子________；

（6）碳酸鈉________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】回答下列與金屬有關(guān)的問(wèn)題。

（1）金屬材料、合成材料在生產(chǎn)生活中有著廣泛的應(yīng)用。

（1）圖甲標(biāo)示的各材料中，屬于合成材料的是 _____。

（2）從化學(xué)元素與人體健康角度分析該物品用鐵制而不用鋁制的原因是 _____。

A 價(jià)格低廉

B 能為人體提供必需的微量元素鐵元素

C 鋁、鋇、鈦是人體非必需元素

D 鐵是使用最多的金屬

（3）小英同學(xué)在探究 Zn、Fe、Cu 三種金屬的有關(guān)性質(zhì)時(shí)，進(jìn)行了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，通過(guò)以上三個(gè)實(shí)驗(yàn)， _____（填“能”或“不能”）得出 Zn、Fe、Cu 三種金屬的活動(dòng)性順序。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后， 將圖 1 中剩余的兩種金屬片放入圖 2 試管③中，充分反應(yīng)后試管③中的溶液為無(wú)色，則試管③中的固體一定含有_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】阿司匹林（化學(xué)式為C9H8O4）是一種歷史悠久的解熱鎮(zhèn)痛藥。下列關(guān)于阿司匹林的說(shuō)法不正確的是（　　）

A.阿司匹林屬于有機(jī)化合物

B.阿司匹林由碳、氫、氧三種元素組成

C.1個(gè)阿司匹林分子中氫、氧原子的個(gè)數(shù)比為2：1

D.阿司匹林中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“低鈉鹽”可以控制鈉的攝入量從而防止高血壓等疾病。國(guó)內(nèi)某些生產(chǎn)廠家為改變“低鈉鹽”的口味，還會(huì)在“低鈉鹽”中加入少量的鎂鹽（MgSO4或MgCl2中的一種）。某興趣小組的同學(xué)對(duì)某“低鈉鹽”樣品中添加的鎂鹽的成分進(jìn)行如下探究：

[提出問(wèn)題]該“低鈉鹽”中添加了哪種鎂鹽？

[猜想與假設(shè)]猜想1：添加了MgCl2

猜想2：添加了MgSO4

[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)?zāi)康幕蚪Y(jié)論

步驟1：取少量“低鈉鹽”充分溶解后，加入足量_____溶液

_____。

除盡溶液中的鎂離子

步驟2：取少量步驟1所得的上層清液，向其中加入適量_____溶液

有白色沉淀生成

猜想2正確

寫(xiě)出步驟2中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

[拓展與應(yīng)用]若將NaCl溶液中含有的少量MgSO4除去，下列提供的試劑中，可選用的是_____ （ 填字母）。

A NaOH溶液

B BaCl2 溶液

C AgNO3溶液

D Ba(OH)2溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)方法一定能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

實(shí)驗(yàn)方法

A

檢驗(yàn)一瓶氣體是否為

將燃著的木條伸入瓶中

B

鑒別和

分別點(diǎn)燃，在火焰上方罩一干冷燒杯

C

鑒別石灰水和溶液

加入適量的稀鹽酸

D

比較Zn、Cu、Ag的金屬活動(dòng)性

將Zn和Ag分別放入溶液中

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】硫酸是用途廣泛的化工原料，下圖是以黃鐵礦（FeS2）為原料生產(chǎn)硫酸的主要流程。


（1）粉碎黃鐵礦的目的是_________。

（2）寫(xiě)出以上過(guò)程中，硫元素化合價(jià)為+6的物質(zhì)的化學(xué)式__________。

（3）在一定條件下，接觸室中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氯化氫（HCl）是極易溶于水的無(wú)色氣體，其水溶液叫鹽酸。

（1）增大壓強(qiáng)， HCl由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)， 從微觀的角度分析該變化過(guò)程中改變的是____。

（2）在鹽酸中加入過(guò)量的鐵粉充分反應(yīng)。如圖表示該反應(yīng)前后溶液中存在的主要離子，請(qǐng)寫(xiě)出每種圖形代表的離子（填離子符號(hào)）：

_____、____、____。

（3）取 2 支試管，分別開(kāi)展如下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn) I：在充滿 HCl 氣體的試管中放入用石蕊染成紫色的干燥紙條，無(wú)明顯現(xiàn)象；再滴入水。

實(shí)驗(yàn) II：在充滿CO2氣體的試管中放入用石蕊染成紫色的干燥紙條，無(wú)明顯現(xiàn)象；再滴入水。

實(shí)驗(yàn) I 和實(shí)驗(yàn) II 滴入水后的現(xiàn)象為：_______。

（4）向盛有Na2CO3粉末的試管中通入 HCl 氣體，無(wú)明顯現(xiàn)象；停止通氣，再加入少量水，現(xiàn)象是___________，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（5）結(jié)合（3）與（4）中有關(guān)的實(shí)驗(yàn)與現(xiàn)象，下列有關(guān) HCl 氣體和鹽酸中說(shuō)法正確的是： _____

a．HCl 氣體和鹽酸具有完全相同的化學(xué)性質(zhì)；

b．HCl 氣體中含有氫離子；

c．向盛有CaCO3固體的試管中滴入稀鹽酸，能放出使澄清石灰水變渾濁的氣體；

d．HCl 氣體和CO2氣體通入水后均產(chǎn)生了氫離子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將50g硝酸鉀放入盛有50g水的燒杯中充分溶解，如圖是溶液質(zhì)量隨溫度變化的曲線。


則t1°C時(shí)硝酸鉀的溶解度為____g；在A、B、C、D4個(gè)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液中___點(diǎn)的溶液一定是飽和溶液;向40gD點(diǎn)的溶液中加入10g水，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____。

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