【題目】歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法。某同學(xué)整理的氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)如圖。結(jié)合此圖回答下列問題:
(1)氫氧化鈉能與某些非金屬氧化物反應(yīng),暴露在空氣中易變質(zhì),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_____,所以要密封保存。實驗室須密封保存的物質(zhì)還有_____填一種。
(2)寫出能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的X中的一種物質(zhì)的化學(xué)式:_____。
(3)寫出氫氧化鈉溶液與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
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【題目】根據(jù)下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖,回答問題。
(1)A、B、C、D所示粒子中有______種元素
(2)C所表示的元素位于元素周期表的第______周期
(3)A所示粒子在化學(xué)反應(yīng)中容易_________電子(填“得到”或“失去”)。
(4)若E中x=11 時,則該粒子屬于________(填“原子”“陰離子”或“陽離子”)。
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【題目】化肥對糧食增產(chǎn)有著非常重要的貢獻(xiàn)
(1)硫酸鉀和硝酸鉀是常見的兩種化肥,其中屬于復(fù)合肥的是__________,請簡述區(qū)分硫酸鉀和硝酸鉀的實驗操作、現(xiàn)象及結(jié)論_____________________________
(2)硫酸銨是一種速效氮素化學(xué)肥料,小雪在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶(NH4)2SO4溶液,設(shè)計了以下實驗測定該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
①取出10.0g(NH4)2SO4溶液置于一個潔凈的燒杯中。
②用膠頭滴管向燒杯中滴加Ba(OH)2溶液直至不再產(chǎn)生沉淀為止。現(xiàn)象:有白色沉淀產(chǎn)生,還看到有能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變_________色的氣體生成。
③過濾:玻璃棒的作用為____________; B點時濾液中溶質(zhì)為__________ (寫化學(xué)式)。
④取沉淀物于蒸發(fā)皿中加熱蒸干,在充分干燥之后稱重。根據(jù)得到沉淀物的質(zhì)量與加入Ba(OH)2溶液質(zhì)量關(guān)系計算硫酸銨溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)___________。(寫出計算過程,計算結(jié)果精確至0.1%)
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【題目】如圖所示是電解水的實驗裝置圖,請回答:
(1)通電后a、b試管內(nèi)可觀察到的現(xiàn)象是________________電源A為_____極。
(2)b試管內(nèi)的氣體的檢驗方法是:____________________。
(3)電解水的符號表達(dá)式為__________________。
(4)通過電解水得出結(jié)論為:
①水是由_______________組成
②在化學(xué)變化中,分子可以分成原子,原子不能再分。
(5)水中氫、氧元素的質(zhì)量比為______________
(6)重水的主要用途是在核反應(yīng)中作減速劑,一個重水分子是由兩個重氫原子和一個氧原子構(gòu)成的,重氫原子核電荷數(shù)為1,中子數(shù)為1,則重水的相對分子質(zhì)量為__________。
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【題目】某化學(xué)興趣小組取12.5克的大理石樣品(雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng))加入到一定量的稀鹽酸中,產(chǎn)生CO2的質(zhì)量與稀鹽酸的質(zhì)質(zhì)量關(guān)系如圖所示。請計算:
(1)生成CO2的質(zhì)量是_____g。
(2)該鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________(計算結(jié)果保量0.1%)。
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【題目】根據(jù)下圖回答問題。
(1)裝置圖中儀器a的名稱:_____。
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取較純凈氧氣,可選用的裝置組合是_____,反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
(3)若用裝置F采用排空氣法收集氫氣,氫氣從_____(填“b”或“c”)端進(jìn)入。
(4)B裝置中長頸漏斗下端要液封的原因是_____。
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【題目】2019年是俄國化學(xué)家門捷列夫發(fā)明元素周期表150周年,聯(lián)合國將今年定為“國際化學(xué)元素周期表年”。元素周期表揭示了化學(xué)元素間的內(nèi)在聯(lián)系,使其構(gòu)成一個完整體系。下圖為幾種原子的結(jié)構(gòu)示意圖和氯元素在元素周期表中的部分信息。
請回答下列問題:
(1)屬于同種元素的是_____(填序號,下同);
(2)屬于陰離子的是_____;
(3)分析①-④信息,易得到電子的為_____;
(4)分析①-⑤信息,寫出一種由離子形成化合物的化學(xué)式_____。
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【題目】如圖所示,鐵絲和硫分別在氧氣中燃燒,觀察并回答以下問題
(1)實驗乙發(fā)生的現(xiàn)象是_______
(2)實驗甲發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是_______
(3)實驗前兩個集氣瓶底部預(yù)先裝有少量水,作用分別是: 甲_______,乙_______
(4)實驗甲中鐵絲繞成螺旋狀的作用是_______
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【題目】已知A~G都是初中化學(xué)常見的物質(zhì),通常狀況下,A、C為無色液體,且組成元素相同,D、E為氣體,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。回答下列問題:
(1)物質(zhì)B在反應(yīng)①中的作用是 __________ 。
(2)檢驗氣體D的方法是 _______________。
(3)若G為能使澄清石灰水變渾濁的氣體,請寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式 ____________。該反應(yīng)屬于_______反應(yīng)(寫基本反應(yīng)類型)。
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