3．稀釋濃硫酸時應把濃硫酸慢慢注入水中，并不斷用玻璃棒攪拌．

分析 根據(jù)濃硫酸的稀釋方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪），進行分析解答．

解答 解：稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散；切不可把水注入濃硫酸中，這是因為濃硫酸的密度比水大，如果添加順序顛倒，那么水會浮在水面上，又由于濃硫酸溶于水放出大量的熱，能使水沸騰，容易造成酸液飛濺．
故答案為：濃硫酸；水．

點評 本題難度不大，掌握濃硫酸的稀釋方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪）、注意事項等是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．如圖所示實驗操作正確的是（　�。�
A．
取用少量液體		B．
過濾		C．
稀釋濃硫酸		D． 
聞氣味

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．氯仿是一種有機化合物，它在空氣中燃燒后生成二氧化碳、水和氯氣三種物質(zhì)．經(jīng)測定，10.1g氯仿可與11.2g氧氣恰好完全反應，生成8.8g二氧化碳和5.4g水，同時生成氯氣．由以上數(shù)據(jù)計算后推知，氯仿是由碳、氫、氯元素組成．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列說法正確的是（　�。�
A．一個水分子是由兩個氫氣和一個氧氣構(gòu)成的
B．一個水分子是由兩個氫元素和一個氧元素組成的
C．一個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子組成的
D．一個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

18．在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，有時用10%～20%食鹽溶液來選種．如果要配置200kg15%的食鹽溶液，需要食鹽和水各多少千克？

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．實驗室有兩瓶失去標簽的稀鹽酸和氫氧化鈉溶液（記作A、B），小強用下列方法進行簽別，回答下列問題．
（1）他取適量的A、B兩種溶液于試管中，分別加入適量氯化鐵溶液，觀察到A中產(chǎn)生紅褐色沉淀，則A中發(fā)生反應的化學方程式為FeCl3+3NaOH═Fe（OH）3↓+3NaCl；
（2）他另取適量的A、B兩種溶液于試管中，分別加入適量碳酸鈉溶液，觀察到B中的現(xiàn)象為產(chǎn)生大量氣泡，發(fā)生反應的化學方程為Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑；
（3）他還利用了下列試劑進行鑒別，其中能鑒別的試劑是AC．（填字母）
A、鋅     B、硝酸鈉    C、石蕊試液．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳后的廢液中可能含有HCl、CaCl2，現(xiàn)取其一定量的上層清液，慢慢滴加Na2CO3溶液，加入Na2CO3溶液的質(zhì)量與生成沉淀質(zhì)量的關系如圖甲所示．

（1）廢液中含有的溶質(zhì)是HCl、CaCl2（寫化學式）．
（2）計算Na2CO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．（結(jié)果精確到0.1%）
（3）用圖乙測定A點所對應溶液的pH值，結(jié)果會偏�。ㄟx填“偏大”，“不變”，“偏小”）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．現(xiàn)用質(zhì)量分數(shù)為98%的濃硫酸（密度是1.84g•cm-3）配制560g質(zhì)量分數(shù)為14%的稀硫酸時，下列有關敘述正確的是（　�。�
A．配制稀硫酸時，用到的玻璃儀器只需量筒和燒杯
B．配制稀硫酸時，一定不能用天平稱量所需濃硫酸的質(zhì)量
C．將480 mL水傾倒入盛有80 mL98%濃硫酸的1000 mL量筒中
D．將80g 98%的濃硫酸沿1000mL燒杯內(nèi)壁緩緩倒入480 mL水中，并不斷攪拌

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．根據(jù)下列實驗裝置圖回答

I（1）寫出標號儀器的名稱：a鐵架臺，b長頸漏斗，
（2）實驗室制取二氧化碳可以選擇的發(fā)生裝置是B（填寫裝置序號），所選擇的藥品是大理石和稀鹽酸；不用E裝置收集二氧化碳的原因是二氧化碳能溶于水且會與水反應．
（3）在學習二氧化碳性質(zhì)時，做了如圖F所示的實驗：向燒杯中傾
倒二氧化碳，觀察到下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅．說明二氧化碳氣體具有的性質(zhì)是不燃燒也不支持燃燒，密度比空氣的密度大．
（4）一氧化氮是大氣污染物，但少量一氧化氮在人體內(nèi)具有擴張血管、增強記憶的功能．實驗室收集一氧化氮只能用排水集氣法．據(jù)此我們推測出一氧化氮具有的性質(zhì)是不易溶于水（答出一點即可，但不可回答一氧化氮是一種氣體）．
II（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是A（填序號，下同），收集裝置可選用C或E；
（2）加熱高錳酸鉀時應在試管口塞一團棉花，其作用是防止高錳酸鉀粉末隨氣流進入導管，從而堵塞導管；用排水法集氣時，當出現(xiàn)氣泡從集氣瓶口逸出時表明氣體已集滿，此時應在水下用玻璃片蓋住集氣瓶口，然后取出集氣瓶正（填“正”或“倒”）放在桌面上．
III【探究】小瑚同學稱取一定質(zhì)量的高錳酸鉀放在大試管中，將溫度控制在250℃加熱制取氧氣．實驗結(jié)束時，該同學發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣大于理論產(chǎn)量，針對這一現(xiàn)象，同學們進行了如下探究：
【提出猜想】猜想Ⅰ：反應生成的二氧化錳分解放出氧氣
猜想Ⅱ：反應生成的錳酸鉀分解放出氧氣
【實驗驗證】同學們分為兩組，分別進行以下實驗：
（1）第一組同學取一定質(zhì)量的二氧化錳，在250℃條件下加熱一段時間，冷卻后測得二氧化錳的質(zhì)量不變，則猜想I（填“Ⅰ”或者“Ⅱ”） 錯誤．
（2）第二組同學取錳酸鉀在250℃條件下加熱，用帶火星的木條放在導氣管口，發(fā)現(xiàn)木條復燃，得出猜想Ⅱ的結(jié)論正確．

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