【題目】用序號填空：A食鹽水、B紅磷、C氯酸鉀、D四氧化三鐵、E氦氣、F銀、G雨水。屬于混合物的有________________；屬于單質(zhì)的有________________；屬于氧化物的有________________；屬于化合物的________________；

【答案】AG BEF D CD

【解析】

（1）食鹽水是氯化鈉的水溶液，屬于混合物，雨水通常溶解了空氣中的二氧化碳、二氧化硫等氣體，屬于混合物，故填AG；

（2）紅磷的化學式為，氦氣的化學式為，銀的化學式為，都是單質(zhì)，故填BEF；

（3）四氧化三鐵的化學式為，由氧元素和另一種元素組成的氧化物，故填D；

（4）化合物是由兩種或兩種以上元素組成的純凈物，氯酸鉀由鉀元素、氧元素、氯元素組成，四氧化三鐵由鐵元素和氧元素組成，故填CD。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某校研究性學習小組用如圖裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗：

（1）鎂條燃燒、冷卻后打開止水夾，若彈簧夾未夾緊，則進入集氣瓶中的水會_________。

（2）若鎂條只和空氣中的氧氣反應，則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的_____%�，F(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮氣。

（發(fā)現(xiàn)問題）氮氣是怎么減少的呢?

（推測一）氮氣與鎂條反應而減少；

（推測二）________

（查閱資料）

鎂條在氮氣中燃燒，生成氮化鎂（Mg3N2）固體，反應的符號表達式為：______，鎂條還可以在二氧化碳中燃燒生成一種單質(zhì)和一種金屬氧化物，反應的符號表達式為_______

（3）通過以上探究，你對燃燒的有關(guān)知識有了什么新的認識？________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列示意圖①～③中，“ ” 表示氫原子，“ ”表示氧原子。

（1）表示化合物的是___________（填序號），③中分子所代表的物質(zhì)是如圖中___________（填字母）試管中產(chǎn)生的氣體，圖中A連接電源的___________（填“正極”或“負極”）。該反應的化學方程式為__________。

（2）請從微觀角度解釋質(zhì)量守恒的原因：________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小剛收集到一瓶渾濁的長江水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成自來水。其實驗過程如下所示：

請回答以下問題。

（1）A物質(zhì)名稱是________；操作①中用到的玻璃儀器有玻璃棒、漏斗和__________，其中玻璃棒的作用是__________。

（2）操作②主要作用是除去一些異味和色素，該過程主要是_________變化（填“物理”或“化學”）。

（3）小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中，加入少量__________，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說明液體D是硬水。

（4）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中常用__________的方法來降低水的硬度。操作③________是凈水必不可少的一步。

（5）節(jié)水是我們每個人義不容辭的職責，請你結(jié)合生活和課本知識，提出一條節(jié)水建議________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在化學實驗中,要規(guī)范使用各類儀器：

（1）向酒精燈里添加酒精,不可超過酒精燈容積的______。

（2）給試管中的液體加熱時,應使用試管夾,夾在距試管口______處,試管里液體的體積不能超過試管容積的______,試管要與桌面大約成______角,試管口不能對著自己或他人。

（3）用試管刷刷洗試管時,用力過猛：______。

（4）滴管取用試劑后平放或倒置：______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示，若向小試管(試管中裝有水)中分別加入一定量的下列物質(zhì)，發(fā)現(xiàn)Ｕ型管中的液面，左邊上升右邊下降。該物質(zhì)是( )

A.氫氧化鈉固體B.濃硫酸

C.生石灰D.硝酸銨固體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，下列有關(guān)說法錯誤的是（　　）

A.過氧化氫與水化學性質(zhì)不同的原因是由于分子構(gòu)成不同

B.鹽酸與硫酸化學性質(zhì)相似的原因是在水溶液中含有

C.氫氧化鈉與氫氧化鈣化學性質(zhì)相似的原因是在水溶液中都含有

D.金剛石與石墨物理性質(zhì)差異較大的原因是由于碳原子的結(jié)構(gòu)不同

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在“宏觀—微觀—符號”之間建立聯(lián)系，是化學學科特有的思維方式。某化學反應的微觀模擬示意圖如下，請從微觀角度回答：

（1）由圖可知，化學變化中發(fā)生改變的是_____（選填“分子”或“原子”）；

（2）A和C兩種物質(zhì)化學性質(zhì)不同的原因是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)化學符號“”表示的意義，正確的是（　�。�

A.二氧化碳這種物質(zhì)B.二氧化碳由碳原子和氧原子構(gòu)成

C.一個二氧化碳分子含有一個氧分子D.二氧化碳由一個碳元素和兩個氧元素組成

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