5．根據(jù)下列裝置圖回答問題是（所用裝置圖用序號表示）

（1）寫出編號①、②儀器的名稱：①試管；②酒精燈．
（2）若在實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選用A，
收集裝置可選用C或E．
（3）由此我們得到啟示：實驗室選擇氣體發(fā)生裝置時，應(yīng)考慮反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件．

分析 （1）根據(jù)常見儀器的名稱進行分析；
（2）根據(jù)高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)條件、反應(yīng)物的狀態(tài)選擇發(fā)生裝置；根據(jù)氧氣的密度和溶水性選擇收集裝置；
（3）發(fā)生裝置的選擇要看反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件；收集裝置的選擇要看氣體的密度和溶解性．

解答 解：（1）圖中編號①、②儀器的名稱：①是試管，②是酒精燈；
（2）實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，屬于固體加熱型，故發(fā)生裝置應(yīng)選用A，氧氣密度比空氣大且不易溶于水，所以可用向上排空氣法或排水法收集；故收集裝置可選用C或E；
（3）實驗室選擇氣體發(fā)生裝置時，應(yīng)考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件；
故答案為：（1）試管；酒精燈；（2）A；C或E；（3）反應(yīng)物的狀態(tài)；反應(yīng)條件．

點評 本題考查了常見氣體的制取裝置、收集方法等的選擇、實驗的注意事項，并在此基礎(chǔ)上進行拓展，關(guān)鍵是明確發(fā)生裝置、收集方法選擇的依據(jù)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．3月22日，我市空氣污染指數(shù)達(dá)到500！溫州市區(qū)黎明西路、南浦、將軍橋、狀元鎮(zhèn)4大監(jiān)測點同時創(chuàng)下空氣污染指數(shù)歷史最高值．據(jù)市環(huán)境監(jiān)測站稱，3月22日，我市出現(xiàn)了近年來最明顯的浮塵天氣，空氣質(zhì)量狀況首次出現(xiàn)重度污染．浮塵天氣的首要污染物為（　　）
A．二氧化碳B．二氧化硫C．可吸入顆粒物D．氮氧化物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．開封菊花花開時滿城飄香，從分子角度解釋，是因為分子在不停地運動；菊花可觀賞，亦可使用，同水果、蔬菜一樣，它能為人體提供的主要營養(yǎng)素是維生素．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．根據(jù)如圖實驗要求回答問題
（1）寫出圖中儀器的名稱：①試管；②集氣瓶．
（2）實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，制取裝置為B（填標(biāo)號，下同）和C組合，檢驗二氧化碳的原理為Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O（用化學(xué)方程式表示）．
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣可選用的發(fā)生裝置為A（填標(biāo)號）．
（4）若用水將如圖F所示的氧氣從瓶內(nèi)排出，水需從b（填“a”或“b”）端導(dǎo)管口通入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

20．某研究性學(xué)習(xí)小組利用下列裝置進行氣體的制取實驗，請回答下列問題．

（1）選用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．制取氣體時，組裝好儀器后，應(yīng)先檢查裝置氣密性，再添加藥品；使用F裝置排空氣法收集氧氣，氣體應(yīng)從a端通入（填“a”或“b”）．
（2）實驗室制取二氧化碳選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是BD（填選項字母），選擇該發(fā)生裝置的依據(jù)是固體和液體反應(yīng)，不需要加熱，檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅則二氧化碳已收集滿．
（3）若用F裝置檢驗制得的氣體是否為二氧化碳，則F裝置內(nèi)應(yīng)放入的物質(zhì)是澄清石灰水，氣體應(yīng)從a端通入（填“a”或“b”）現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．如圖是對20℃一定質(zhì)量甲的溶液進行恒溫蒸發(fā)的結(jié)晶實驗過程，請回答：

蒸發(fā)前原溶液是不飽和（填“飽和”或“不飽和”）溶液，n的數(shù)值是11，20℃時該物質(zhì)的溶解度是50g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．如圖是實驗室制取、收集有關(guān)氣體的裝置圖．

請按要求回答下列問題：
（1）用雙氧水制取氧氣的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（2）要收集氧氣，收集裝置可選擇上述裝置中的C或E（填寫序號）．
（3）若用此圖裝置收集氧氣，進氣口應(yīng)為m端（選填“m”或“n”）；
（4）B裝置用分液漏斗不用長頸漏斗的理由可能是可以控制反應(yīng)的速率．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．如圖為物質(zhì)的分類關(guān)系，①與②是并列關(guān)系，③包括在②中，若②是純凈物，則③不可能是（　　）
A．二氧化碳B．水C．空氣D．銅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．將實驗室制取二氧化碳和用高錳酸鉀制氧氣進行比較，下列說法正確的是（　�。�
A．氣體發(fā)生裝置可能不同B．反應(yīng)條件相同
C．氣體收集方法可能相同D．反應(yīng)的基本類型相同

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同步練習(xí)冊答案