【題目】“綠水青山就是金山銀山”，下列做法不符合環(huán)保倡議的是

A. 使用一次性木筷B. 合理使用農(nóng)藥和化肥C. 自帶購(gòu)物籃購(gòu)物D. 開(kāi)發(fā)新能源汽車

【答案】A

【解析】

A、使用一次性木筷會(huì)造成資源的巨大浪費(fèi)，增加能源的消耗，從而增加二氧化碳的排放，符合題意；

B、合理使用用農(nóng)藥和化肥，能防止水體的污染，不符合題意；

C、自帶購(gòu)物籃購(gòu)物可以減少白色污染，有利于環(huán)境保護(hù)，不符合題意；

D、開(kāi)發(fā)新源汽車可減少有害氣體的排放，有利于保護(hù)生態(tài)環(huán)境，不符合題意。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】二氧化鈦（TiO2）是許多反應(yīng)的催化劑。工業(yè)上用鈦鐵礦【主要成分為FeTiO3（鈦酸亞鐵，不溶于水）、Fe2O3及少量SiO2（不與H2SO4反應(yīng)且不溶于水）】作原料，制取二氧化鈦及綠礬（FeSO4·7H2O），其生產(chǎn)流程如下：

（1）加入H2SO4后，發(fā)生的反應(yīng)有 和。
（2）加入鐵粉，發(fā)生置換反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
（3）以TiO2為原料還可以制取金屬Ti。請(qǐng)將其中的一步反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整：TiO2+2Cl2+C TiCl4 +。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 白磷自燃產(chǎn)生大量白煙

B. 木炭在氧氣中燃燒發(fā)出明亮白光，生成二氧化碳?xì)怏w

C. 鎂帶在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體

D. 硫磺在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，且有刺激性氣味氣體生成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中不屬于我國(guó)《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》基本監(jiān)控項(xiàng)目的是（　　）

A. 二氧化硫的濃度B. 二氧化碳的濃度

C. PM2.5的濃度D. 二氧化氮的濃度

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)不正確的為（　�。�

A. 用點(diǎn)燃的木條可區(qū)別氮?dú)夂脱鯕?/span>

B. 通過(guò)聞氣味可區(qū)別水和酒精

C. 通過(guò)觀察顏色可區(qū)分二氧化錳和氧化銅

D. 用肥皂水可區(qū)分硬水和軟水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某礦泉水標(biāo)簽上印有的主要礦物質(zhì)成分及含量如下（單位：mg∕L）：Ca﹣20，K﹣3，Zn﹣0.06，F﹣0.02等，這里Ca、K、Zn、F是指（　　）

A. 原子B. 元素C. 單質(zhì)D. 離子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（2分）由分子的角度解釋：水的蒸發(fā)和水的電解有何不同？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)問(wèn)題填空：
（1）化學(xué)用語(yǔ)是最簡(jiǎn)明、信息豐富、國(guó)際通用的語(yǔ)言，請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空：
①2個(gè)氫原子；②二氧化氮分子；
③硝酸根離子；④五氧化二磷中氧元素的化合價(jià)；
（2）寫出符號(hào)“2NH3”中數(shù)字的含義：“2”表示；
"3"表示。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某藥品說(shuō)明書(shū)中有：本品每克含碘150mg、鎂65mg、鋅1.5mg、這里的碘、鎂、鋅指（ ）

A. 原子B. 元素C. 分子D. 離子

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同步練習(xí)冊(cè)答案