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下列實驗操作不當的是（　�。�
A．振蕩試管時，用手緊握試管，拇指堵住試管口，上下晃動
B．將試管夾從試管底部往上套，夾在試管的中上部
C．將易潮解有腐蝕性的藥品放在已知質量的燒杯里用托盤天平稱量
D．滴加液體時，滴瓶滴管的尖端不能觸及已加過其它試劑的試管內壁
A、試管內的液體可能有毒或有腐蝕性，拇指堵住試管口，可能受腐蝕或中毒；振蕩試管時用手捏住試管，用手腕搖動；該實驗操作錯誤．
B、將試管夾從試管底部往上套，夾在試管的中上部，該實驗操作正確．
C、將易潮解有腐蝕性的藥品放在已知質量的燒杯里用托盤天平稱量，防止腐蝕托盤，該實驗操作正確．
D、滴加液體時，滴瓶滴管的尖端不能觸及已加過其它試劑的試管內壁，以防污染試劑，該實驗操作正確．
故選：A．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

以下實驗設計不能實現其對應實驗目的的是




A．測定空氣中氧氣
含量
B．檢驗氫氣的純度
C．探究可燃物燃燒
的條件
D．證明CO2密度
比空氣大
 

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列有關儀器使用或用途的敘述中正確的是（　�。�
A．試管：加熱時所盛溶液體積不超過試管容積的
2
3
B．膠頭滴管：向試管中滴加溶液時應將膠頭滴管伸入試管內
C．酒精燈：熄滅酒精燈時可用嘴吹滅
D．玻璃棒：常用于攪拌、過濾或轉移液體

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

取MnO2和KClO3的固體混合物15.25g，加熱至不再產生氣體為止，將加熱后剩固體冷卻到室溫，把40g水分4次加入剩余固體中充分溶解．加水的質量與剩余固體的質量見下表：（MnO2是不溶于水的固體粉末）
編號l234
加水的質量（g）10101010
剩余固體的質量（g）7.254.053m
試求：（1）表中m值為______；
（2）所制得氧氣的質量；
（3）剩余固體加入40g水后，形成溶液溶質的質量分數（計算結果精確到0.1%）．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

常溫下，將盛有飽和硝酸鉀溶液的試管插入盛有冰水混合物的燒杯中，如圖所示．下列說法正確的是（　�。�
A．試管中溶液的溶質質量不變
B．試管中溶液總質量不變
C．硝酸鉀的溶解度不變
D．試管內水的質量不變

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

已知t℃時M克某物質的溶液中含溶質N克，將該溶液蒸發(fā)去P克水，恢復到t℃時，析出a克晶體（不含結晶水，下同）；若原溶液蒸發(fā)去Q克水，恢復到t℃時，析出b克晶體．則t℃時該物質溶解度的正確表達式是（　�。�
A．
100
M-N
（g/100g水）		B．
100b
a
（g/100g水）
C．
100(M-a)
Q-P
（g/100g水）		D．
100(a-b)
P-Q
（g/100g水）

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

點燃可燃性氣體前一定要（　�。�
A．檢查氣密性B．檢驗純度C．檢驗密度D．檢驗氣味

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

(10分)為了測定某樣品中氧化鐵(Fe2O3)的質量分數（雜質不含鐵元素，且不溶于水和酸），某興趣小組的同學進行了如下的實驗，請你參與過程分析。
【查閱資料】
1.草酸（H2C2O4）在濃硫酸作用下受熱分解，化學方程式為H2C2O4  CO2↑+CO↑+H2O
2.堿石灰能吸收二氧化碳和水蒸氣
【實驗設計及操作】用下圖所示裝置進行實驗：

【問題討論】
⑴裝藥品前應先             ，實驗中觀察到E中現象是：固體顏色   ；
⑵進入E中的氣體是純凈、干燥的CO，則B、C、D中依次是       （填序號）。
① 濃硫酸、石灰水、氫氧化鈉溶液   ② 石灰水、氫氧化鈉溶液、濃硫酸 
③ 氫氧化鈉溶液、石灰水、濃硫酸
⑶ G的作用是                     ；E中反應的化學方程式是         ；
⑷當E中固體完全反應后，先熄滅      燈（A、E）；
⑸實驗裝置有一明顯缺陷是：                         。
【數據處理】稱取樣品8.0g，用上述裝置進行實驗，充分反應后稱量F裝置增重4.4g。則樣品中氧化鐵質量分數為      。
【實驗反思】當觀察到E中固體全部變黑后，若立即停止通CO，則測得的樣品中氧化鐵的質量分數     （填“偏大”，“偏小”，“無影響”）。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列實驗能達到目的的是                                           (      )
A．①分離溶液中的FeCl2和CuCl2B．②檢驗蠟燭燃燒生成的水
C．③檢驗CO32- 的存在D．④用水吸收CO

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