課堂上老師做了一個(gè)實(shí)驗(yàn):將液態(tài)空氣倒入一只燒杯中,發(fā)現(xiàn)立即冒出大量氣泡,把一根燃著的小木條置于燒杯口,小木條火焰熄滅;過(guò)一會(huì)兒再把燃著的小木條置于燒杯口,此時(shí)小木條不但沒(méi)有熄滅,反而燃燒更旺。據(jù)此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象回答下列問(wèn)題:
(1)由于液氮的沸點(diǎn)比液氧的沸點(diǎn) (填“高”或“低”),導(dǎo)致 首先從液態(tài)空氣中蒸發(fā)出來(lái)。
(2)“過(guò)一會(huì)兒,小木條不但沒(méi)有熄滅,反而燃燒更旺”,其原因是 。
(1)低 氮?dú)?nbsp;
(2)隨后氧氣從液態(tài)空氣中蒸發(fā)出來(lái),氧氣能夠支持燃燒
解析:分離液態(tài)空氣制取氧氣是物理變化,因?yàn)橐旱姆悬c(diǎn)比液氧的沸點(diǎn)低,將液態(tài)空氣倒入燒杯中后,液態(tài)氮首先從中分離出來(lái),所以小木條火焰熄滅;過(guò)一會(huì)兒后,剩余的主要是液態(tài)氧氣,所以燃燒更旺。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
科學(xué)家通過(guò)宇宙探測(cè)儀查明金星大氣層中含有一種二氧化三碳?xì)怏w,其化學(xué)式的寫(xiě)法是 ( ) A. 2O3 C B.O2C3 C. C3O2 D. 2C2O3
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
分別點(diǎn)燃下列物質(zhì)后,在火焰上方罩上一個(gè)干燥的冷燒杯,燒杯內(nèi)壁有水珠出現(xiàn),然后迅速將該燒杯倒過(guò)來(lái),向燒杯內(nèi)注入少量澄清石灰水震蕩,石灰水變渾濁。由此可推斷該物質(zhì)不可能是下列物質(zhì)中的①一氧化碳②氫氣③酒精④甲烷( )
A.①② B.①③ C.①④ D.②③
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
科學(xué)家研制出利用太陽(yáng)能產(chǎn)生的激光,并在催化劑作用下使水分解得到氫氣的技術(shù)。下列說(shuō)法中不正確的是 ( )
A. 該技術(shù)使水分解的文字表達(dá)式為:水 氫氣+氧氣
B. 該技術(shù)可以將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為氫能源
C. 水分解和氫氣燃燒都不會(huì)產(chǎn)生污染
D 水分解產(chǎn)生氫氣的同時(shí)釋放出巨大的能量
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
據(jù)騰訊網(wǎng)報(bào)道,北京擬將大氣污染事件納入法律援助范圍。北京市司法局法律援助工作處負(fù)責(zé)人表示:“當(dāng)前,國(guó)家倡導(dǎo)低碳、環(huán)保,今后隨著社會(huì)的發(fā)展,因大氣污染、噪音污染等問(wèn)題引發(fā)的相關(guān)民生內(nèi)容可能會(huì)逐步進(jìn)入法律援助范疇,特別是要加大工廠(chǎng)廢氣、汽車(chē)尾氣整治力度”。
(1)9月1日,某市區(qū)出現(xiàn)罕見(jiàn)的浮塵天氣。環(huán)境監(jiān)測(cè)中心報(bào)告,當(dāng)天空氣污染指數(shù)為270~290,首要污染物為可吸入顆粒物。依據(jù)下表判斷,北京市空氣質(zhì)量狀況屬于 。
空氣污染指數(shù)范圍及相應(yīng)的空氣質(zhì)量級(jí)別表
空氣污染指數(shù)(API) | 0~50 | 51~100 | 101~200 | 201~300 | >301 |
空氣質(zhì)量狀況 | Ⅰ(優(yōu)) | Ⅱ(良) | Ⅲ(輕度污染) | Ⅳ(中度污染) | Ⅴ(重度污染) |
A.優(yōu) B.良 C.輕度污染 D.中度污染
(2)目前,大多數(shù)汽車(chē)使用的燃料是汽油或柴油,它們?nèi)紵龝r(shí)產(chǎn)生的一些有害物質(zhì)排放到空氣中,會(huì)造成空氣污染。請(qǐng)你提出可減少汽車(chē)尾氣污染空氣的兩項(xiàng)措施:
。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某市熱電廠(chǎng)使用的燃料是含硫較多的煤。該廠(chǎng)附近一所中學(xué)的同學(xué)經(jīng)常聞到空氣有異味,且空氣能見(jiàn)度差。學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組意識(shí)到這有可能是該廠(chǎng)排出的廢氣超標(biāo)造成的,于是在老師的指導(dǎo)下做了探究實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你填寫(xiě)下列空白。
[提出問(wèn)題] 空氣里二氧化硫(SO2)是否超標(biāo)呢?
[查閱資料] Ⅰ.我國(guó)關(guān)于SO2在風(fēng)景區(qū)、居民區(qū)、工廠(chǎng)區(qū)的空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)分別見(jiàn)下表:
地 區(qū) | 風(fēng)景區(qū) | 居民區(qū) | 工廠(chǎng)區(qū) |
SO2濃度限值(mg/m3) | 0.15 | 0.50 | 0.70 |
Ⅱ.二氧化硫能與氫氧化鈉(NaOH)反應(yīng)生成亞硫酸鈉(Na2SO3);硫酸鈉(Na2SO4)能與氯化鋇(BaCl2)反應(yīng)生成硫酸鋇,硫酸鋇既不溶于水,也不溶于酸(如不與稀鹽酸、稀硝酸等反應(yīng))。
Ⅲ.二氧化碳能與氫氧化鈉反應(yīng),生成碳酸鈉,生成碳酸鈉能與氯化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀(碳酸鋇能與稀鹽酸、稀硝酸等反應(yīng))。
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)] 同學(xué)設(shè)計(jì)以下步驟來(lái)測(cè)定空氣中SO2的含量。
(1)采集工廠(chǎng)附近的空氣樣品250 L。
(2)將空氣樣品通過(guò)NaOH溶液,加入一定量氧化劑過(guò)氧化氫(H2O2),使其中亞硫酸鈉(Na2SO3)完全轉(zhuǎn)化為硫酸鈉(Na2SO4)。
(3)再加入過(guò)量的氯化鋇(BaCl2)溶液,經(jīng)過(guò)過(guò)濾、洗滌、烘干,稱(chēng)量固體質(zhì)量為1.2 mg。
計(jì)算:250 L空氣樣品中SO2的質(zhì)量為0.33 mg。由空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)可得出結(jié)論:該廠(chǎng)排放的SO2__________(填“超標(biāo)”或“不超標(biāo)”)。
(4)簡(jiǎn)述采集空氣樣品的方法
。
[發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題] 考慮到空氣中的各種氣體成分,有同學(xué)認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)測(cè)得的SO2的含量偏大,其依據(jù)及你提出的實(shí)驗(yàn)改進(jìn)方案是
。
[反思與應(yīng)用] 為盡快改善該地區(qū)的空氣質(zhì)量,請(qǐng)你提出一條合理化建議:_______________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是( )
A.碳在氧氣中燃燒放出白煙 B.干冰在空氣中升華周?chē)霈F(xiàn)白霧
C.鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵 D.硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色的火焰
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
關(guān)于3CO+Fe2O32Fe+3CO2的反應(yīng),還原劑是( )
A.Fe2O3 B.CO C.Fe D.CO2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
我國(guó)南海海底蘊(yùn)藏著豐富的錳結(jié)核——含有錳、鐵、銅等金屬的礦物。已知錳原子的質(zhì)子數(shù)為25,相對(duì)原子質(zhì)量為55,則錳原子的電子數(shù)為( 。
A.25 B.30 C.55 D.80
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