10.2014年9月2日小倩在義烏一家自助火鍋燒烤店吃火鍋時,被液體酒精燒傷.小敏同學在餐館吃飯時,看到“干鍋花菜”這道菜用了白色固體燃料在加熱,這個白色固體安全嗎?小敏產(chǎn)生了濃厚的興趣,于是她進行了以下探究活動.請你一起參與她的探究過程吧!
【猜想一】固體燃料是固態(tài)的酒精嗎?
【資料一】酒精,學名乙醇,熔點為-114.1℃,沸點為78.5℃,易溶于水,能與水以任意比互溶.
【得出結(jié)論1】根據(jù)資料一,你認為常溫下酒精的狀態(tài)是液態(tài).
【提出問題】固體燃料可能含有哪些元素?
【資料二】
CuSO4+5H2O═CuSO4•5H2O
無水硫酸銅是白色固體,五水合硫酸銅是藍色固體NaOH溶液可以用來充分吸收二氧化碳氣體.
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
【得出結(jié)論2】根據(jù)資料二,白色的無水硫酸銅遇到水變成藍色.
【實驗探究】
如圖所示,曉敏同學取適量固體燃料置于某裝置中,用火柴點燃,并將燃燒產(chǎn)生的氣體依次通過以下裝置.固體燃料燃燒后,有少量固體殘余.

【實驗現(xiàn)象】
①A中白色固體部分變藍,說明燃燒的生成物中有水,可知固體燃料中一定含有氫元素.
B中澄清石灰水變渾濁,說明燃燒的生成物中有二氧化碳,可知固體燃料中一定含有碳元素
②D中無明顯變化,說明燃燒生成的二氧化碳已被完全吸收
③說明燃燒的生成物中還含有的物質(zhì)是一氧化碳的實驗現(xiàn)象是E中黑色的氧化銅逐漸變紅,F(xiàn)中澄清石灰水變渾濁.
【實驗結(jié)論3】根據(jù)以上實驗事實,小敏認為該白色固體燃料中肯定含有氧元素.你認為曉敏的判斷是否合理否,理由是燃燒時氧氣參加了反應(yīng),提供了氧元素,所以不能肯定該白色固體燃料組成中是否含有氧元素.(答案合理即可).

分析 根據(jù)酒精的熔點的高低即可判斷;據(jù)無水硫酸銅的性質(zhì)可判斷水的存在;根據(jù)質(zhì)量守恒定律即可判斷元素組成.

解答 解:[得出結(jié)論1]酒精的熔點是-114.1℃,正常溫度都比熔點高,所以酒精常溫下是液體;【得出結(jié)論2】:根據(jù)資料二顯示的信息可知,白色的無水硫酸銅遇到水變成藍色;
[實驗現(xiàn)象]①據(jù)白色的無水硫酸銅遇到水變成藍色可知,燃燒的生成物中有水;據(jù)元素守恒可知,固體燃料中一定含有氫元素;二氧化碳使澄清石灰水變渾濁的化學方程式為Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;既然有二氧化碳存在,據(jù)元素守恒可知,固體燃料中一定含有碳元素;
②D中無明顯變化,說明燃燒生成的二氧化碳已被完全吸收;
③E中黑色的氧化銅逐漸變紅,說明燃燒的生成物中有還原性的氣體,F(xiàn)中澄清石灰水變渾濁,說明該氣體與氧化銅反應(yīng)后生成二氧化碳,則該氣體為一氧化碳;
【實驗結(jié)論3】:該白色固體燃料燃燒是與空氣中的氧氣發(fā)生的化學反應(yīng),氧氣提供了氧元素,所以不能肯定該白色固體燃料組成中是否含有氧元素;
故答案為:
結(jié)論1:液態(tài);
結(jié)論2:藍;
①水;  氫(或H);碳(或C)
②燃燒生成的二氧化碳已被完全吸收. 
③E中黑色的氧化銅逐漸變紅,F(xiàn)中澄清石灰水變渾濁.
結(jié)論3:否;燃燒時氧氣參加了反應(yīng),提供了氧元素,所以不能肯定該白色固體燃料組成中是否含有氧元素.(答案合理即可)

點評 本題的重點是學會觀察裝置圖形以及前后關(guān)系,然后得出實驗結(jié)論.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.化學是在原子、分子水平上研究物質(zhì)的:①組成;②結(jié)構(gòu);③性質(zhì);④變化;⑤制備;⑥用途  等的重要自然科學.你認為其中正確的是( 。
A.只有③④B.只有①⑤C.只有②⑤⑥D.全部

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.用如圖提供的裝置與試劑,組裝一套用CO還原CuO的實驗裝置,并回答問題.

(1)實驗時氣體按圖示從左向右移動,則這套裝置的連接順序是(填接口處字母):
c→a.
(2)實驗開始時是先通一氧化碳,還是先加熱氧化銅?為什么?先通入一氧化碳氣體使裝置中的空氣排凈,然后再加熱.原因是防止氣體不純,加熱時發(fā)生爆炸.B中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
(3)裝置A中澄清石灰水的現(xiàn)象:石灰水變渾濁;裝置B中現(xiàn)象:黑色粉末變?yōu)榧t色.
(4)實驗后怎樣處理氣球中的尾氣點燃尾氣,發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.碳酸鈉俗稱純堿,暴露在空氣中可與空氣中的二氧化碳、水發(fā)生反應(yīng):Na2CO3+CO2+H2O═2NaHCO3.有一瓶久置的碳酸鈉(其中含有碳酸氫鈉),為了測定其中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù),設(shè)計了如下實驗方案.
【查閱資料】碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)分兩步,其中第一步反應(yīng)為:
Na2CO3+HCl═NaHCO3+NaCl
【實    驗】取一定質(zhì)量的久置碳酸鈉固體樣品于燒杯中,加水配制成200g溶液,然后向其中逐滴加入10%的稀鹽酸,實驗測得的數(shù)據(jù)如圖:根據(jù)以上信息及有關(guān)實驗數(shù)據(jù)分析計算:
(1)圖中ob段加入稀鹽酸沒有氣體放出的原因是碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成碳酸氫鈉和氯化鈉.
(2)計算圖中a點的數(shù)值(寫出計算過程).
(3)久置的碳酸鈉中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)是55.8%(保留到小數(shù)點后一位).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.每當電閃雷鳴之時,空氣中發(fā)生的一種反應(yīng)為N2+O2═2NO.已知32克氧氣和足量的氮氣化合成一氧化氮時要吸收150千焦的能量,假設(shè)某次閃電的能量為1.50×107千焦,其中有$\frac{1}{1000}$的能量用于這一反應(yīng),求:
(1)NO是一種無色無味、有毒、難溶于水的氣體,密度接近空氣的密度,如要收集NO應(yīng)選用如圖中C裝置收集.
(2)NO常溫下易與氧氣反應(yīng)生成二氧化氮;二氧化氮經(jīng)過一系列的變化在土壤中生成能促進植物生長的硝酸鹽,相當于為植物生長提供了氮肥(填“氮”或“磷”或“鉀”).
(3)此次閃電所產(chǎn)生的NO的質(zhì)量是多少千克?
(4)此次閃電的生成物相當于6千克尿素[CO(NH22]的含氮量?

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.菱鎂礦的主要成分是MgCO3,為了分析某菱鎂礦中鎂元素的含量,某學習小組進行了實驗研究.取10g菱鎂礦,逐漸加入未知濃度的H2SO4溶液,生成的氣體全部用NaOH溶液吸收,加入硫酸溶液的質(zhì)量與NaOH溶液增加的質(zhì)量變化關(guān)系記錄如下圖(菱鎂礦中的雜質(zhì)不溶于水,不與酸發(fā)生反應(yīng)),求
(1)10g菱鎂礦與H2SO4溶液完全反應(yīng),生成CO2的質(zhì)量為4.4g.
(2)計算該菱鎂礦中鎂元素的質(zhì)量分數(shù).
(3)計算該實驗研究中所用H2SO4溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列不屬于純凈物的是(  )
A.二氧化硫B.冰水混合物C.高錳酸鉀D.石灰水

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

19.下列每組的說法都正確的是( 。
A、油污的洗滌原理B、實驗現(xiàn)象
①用洗潔精洗是乳化油污
②用汽油洗是溶解油污
③用氫氧化鈉溶液洗是與油污發(fā)生化學反應(yīng)
①打開盛濃鹽酸的瓶塞,瓶口處形成白霧
②鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成一種黑色固體
③鐵銹放入稀鹽酸中溶液由無色變?yōu)辄S色
C、溶液的性質(zhì)D、飽和溶液與不飽和溶液
①溶液是均一穩(wěn)定無色的混合物
②鹽水的凝固溫度比水低
③物質(zhì)溶于水所得溶液都具有導電性
①同一溫度下,同種溶質(zhì)的飽和溶液,一定比其不飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大
②任何物質(zhì)的飽和溶液當溫度降低時,一定會析出溶質(zhì)
③飽和溶液轉(zhuǎn)化為不飽和溶液,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定變小
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.下列實驗操作正確的是( 。
A.
取用鋅粒
B.
  儀器連接
C.
  稀釋濃硫酸
D.
  過濾

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