分析 (1)認(rèn)識常見儀器的名稱;
(2)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件來確定制取裝置,根據(jù)氣體的性質(zhì)來確定收集方法,根據(jù)反應(yīng)原理來書寫方程式;
(3)實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;
(4)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,依據(jù)氨氣的密度比空氣小,所以可用向下排空氣法收集.
解答 解:(1)②是錐形瓶,故填:錐形瓶;
(2)高錳酸鉀制取氧氣屬于固體加熱制取氣體,故選擇裝置A來制取,因為氧氣的密度比空氣大且不易溶于水,故可用向上排空氣法或排水法來收集氧氣;高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣;故填:AC或AE;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;故答案為:BC;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(4)實驗室用加熱氯化銨(NH4Cl)和熟石灰兩種固體的混合物制取氨氣,屬于“固體加熱型”,故選發(fā)生裝置A,氨氣的密度比空氣小,所以可用向下排空氣法收集;
故答案為:AD;2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2NH3↑+CaCl2+2H2O.
點評 本題重點考查了裝置選取方法和反應(yīng)方程式的書寫,發(fā)生裝置的選擇要看反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件,收集裝置的選擇要看氣體的密度和溶解性.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 過氧化鈉屬于氧化物 | |
B. | 實驗室可利用這一原理制取純凈氧氣 | |
C. | 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng) | |
D. | 反應(yīng)前后氧元素化合價沒有發(fā)生變化 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Na2CO3、CaCl2、NaOH | B. | NaCl、KNO3、CuSO4 | ||
C. | KNO3、NaCl、Na2SO4 | D. | (NH4)2SO4、KOH、NaNO3 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 煤氣泄漏,應(yīng)立即關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng) | |
B. | 為減少“白色污染”,可將塑料垃圾集中焚燒處理 | |
C. | 木材著火,用水撲滅,是因為降低了木材的著火點 | |
D. | 啟用閑置的沼氣池前,先用燃著的蠟燭進(jìn)行燈火實驗 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 0個 | B. | l個 | C. | 2個 | D. | 3個 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 實驗?zāi)康?/TD> | 所用試劑或方法 |
A | 除去氮氣中少量氧氣 | 通過灼熱的氧化銅 |
B | 除去硝酸鉀中的氯化鈉 | 加水溶解、蒸發(fā) |
C | 除去氯化鉀溶液中的碳酸鉀 | 加入適量的稀硫酸 |
D | 除去氯化鈣溶液中的鹽酸 | 加入過量的碳酸鈣、過濾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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