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某化學小組為探究酸堿中和反應,進行了一系列活動.
(1)在實驗室配制所需的稀硫酸和氫氧化鈉溶液.配制稀硫酸時需將濃硫酸稀釋,正確操作是
 
;在稱量氫氧化鈉固體時應將藥品放在
 
稱量.
(2)小明同學取少量配制的氫氧化鈉溶液加入試管中,滴入1-2滴酚酞溶液,溶液變紅色,可是過了一會兒紅色就消失了.針對這意外現(xiàn)象的成因同學們作了如下猜想:
甲:可能是酚酞變質造成;   乙:可能是氫氧化鈉溶液與空氣中的二氧化碳反應的緣故
丁:可能與氫氧化鈉溶液濃度有關.
①甲同學剛提出自己的猜想,就遭到其他同學的一致否定,其他同學的理由是
 

②許多同學認為乙同學的猜想也不正確,理由是
 

③若丁同學的猜想正確,請設計實驗如下表來證明.填表
實驗方法 可能觀察到的現(xiàn)象和結論
 
 
 
 
(3)小芳同學用16g溶質質量分數(shù)為5%的氫氧化鈉溶液與10g溶質質量分數(shù)為10%的稀硫酸反應,然后向其中滴加1-2滴酚酞溶液,溶液為無色,認為此時溶液呈中性.請你通過計算(寫出計算過程)來判斷反應后溶液的pH
 
7(填“大于”、“小于”或“等于”).
分析:(1)根據濃硫酸的密度比水大,稀釋時放出大量的熱,氫氧化鈉在水中易潮解進行分析;
(2)①根據酸堿指示劑遇到酸堿鹽的顯色進行分析;
②根據氫氧化鈉變質后的物質進行分析;
③根據氫氧化鈉的濃度設計不同的實驗進行驗證;
(3)根據氫氧化鈉和硫酸的量結合方程式中的比例關系進行分析解答.
解答:解:(1)濃硫酸密度比空氣密度大,稀釋時放出大量的熱,將水加入濃硫酸中后,會產生危險,氫氧化鈉極易潮解,故答案為:把濃硫酸沿器壁慢慢注入水里,并不斷攪拌,小燒杯中;
(2)①小明同學取少量配制的氫氧化鈉溶液加入試管中,滴入1-2滴酚酞溶液,溶液變紅色,說明酚酞沒有變質,故答案為:加入酚酞后溶液已經出現(xiàn)了紅色;
②氫氧化鈉和空氣中的二氧化碳生成的碳酸鈉也顯堿性,會使酚酞變紅色,故答案為:碳酸鈉溶液顯堿性;
③再配制溶液濃度遠小于原溶液的氫氧化鈉,滴入酚酞,觀察顏色的變化情況,
 實驗方法  可能觀察到的現(xiàn)象和結論
 取少量濃度較小的氫氧化鈉,滴入無色酚酞,  若溶液變紅色后,顏色不變,說明與氫氧化鈉溶液濃度有關.
(3)從方程式可知,2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O
氫氧化鈉和硫酸是按照80:98的比例進行反應的,但是實際氫氧化鈉和硫酸是:0.8:1,硫酸過量,所以,反應后硫酸有剩余,故答案為:小于.
點評:在解此類題時,首先分析題中考查的問題,然后結合題中的反應原理和學過的知識進行分析解答.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

24、同學們在探究堿溶液與酚酞溶液作用的實驗時,發(fā)現(xiàn)了一個意外現(xiàn)象:向氫氧化鈉溶液中滴入酚酞溶液(如圖),溶液變成了紅色,但是一會兒紅色就消失了.為此某化學小組的同學進行了如下探究.
【提出猜想】甲:可能是酚酞溶液變質的緣故
乙:可能是氫氧化鈉溶液與空氣中二 氧化碳反應的緣故
丙:可能是氫氧化鈉與酚酞混合后與空氣中氧氣反應,使紅色消失的緣故
。嚎赡芘c氫氧化鈉溶液的質量分數(shù)有關
【查閱資料】酚酞是一種常用酸堿指示劑,遇堿性溶液變紅.
【討論分析】(1)甲同學提出猜想后,很快被小組同學否定了,其理由是若酚酞試劑變質,就不可能出現(xiàn)遇氫氧化鈉溶液變紅的現(xiàn)象.
(2)經過認真思考,大家認為乙同學的猜想也不正確,其理由是
碳酸鈉溶液顯堿性,也可使酚酞溶液變紅

【實驗設計】(3)為驗證丙同學的猜想是否正確,小組同學做了如下實驗,請完成表中內容.
實驗步驟 實驗目的 現(xiàn)象結論
①用煮沸過的蒸餾水配制某氫氧化鈉溶液.  排出水中溶解的氧氣  溶液先變成紅色,一會兒紅色又消失.
丙同學的猜想不正確.
②取少量上述氫氧化鈉溶液,滴入酚酞,然后在上方滴一些植物油.   隔絕空氣
【試驗方法】(4)為驗證丁同學的猜想是否正確,小組同學進行了如下實驗探究,請回答有關問題.
方案一:分別配制不同質量分數(shù)的氫氧化鈉溶液,然后各取少量并滴加2滴酚酞溶液.
現(xiàn)象和結論:質量分數(shù)小的溶液中紅色不消失,質量分數(shù)大的溶液中紅色會消失,則證明
與氫氧化鈉溶液質量分數(shù)有關

方案二:
將滴有酚酞溶液且質量分數(shù)大的氫氧化鈉溶液加水稀釋或做對比實驗,取質量分數(shù)大的NaOH溶液加水稀釋后,滴入酚酞溶液

現(xiàn)象和結論:出現(xiàn)紅色且不褪去,結論同上.

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

酸、堿、鹽是初中化學學習的重要內容,同學們在實驗室對酸、堿、鹽的性質進行探究.
(1)酸和堿的組成中都含有氫元素,右圖是氫在元素周期表中的一些信息,下列說法中錯誤的是
C
C

A.氫元素屬于非金屬元素        B.氫原子核內質子數(shù)為1
C.氫原子的質量為1.008         D.氫原子的結構示意圖為
(2)鹽酸和硫酸具有很多相似的化學性質,這是因為其溶液中都含有
H+
H+
(填符號).
(3)小華同學打開盛放濃硫酸和濃鹽酸的試劑瓶蓋后,立即就能把它們區(qū)分開來,這是為什么?
(4)在進行酸堿中和反應的實驗時,小明同學向燒杯中的氫氧化鈉溶液滴加稀硫酸,一會兒發(fā)現(xiàn)由于忘記了滴加酚酞指示劑,因而無法確定稀硫酸與氫氧化鈉是否恰好完全反應.
①同學們對溶質的成分提出了自己的看法:
小貝同學說:溶質除了硫酸鈉還有氫氧化鈉;小華同學說:溶質除了硫酸鈉還有稀硫酸;小明同學說:溶質
只含硫酸鈉
只含硫酸鈉

多余的空
多余的空

②為了證明大家的猜想,老師取出少量反應后的溶液于一支試管中,并向試管中滴加幾滴酚酞溶液,振蕩,觀察到溶液無明顯變化. 則這三位同學的猜想中不正確的是
小貝同學
小貝同學

(5)小鋼同學要配制70g溶質質量分數(shù)為5.4%的氯化銅溶液,經計算,他需要稱量氯化銅的質量為
3.78
3.78
g.
氯化銅溶液是藍色的溶液,氯化銅溶液中主要含有Cu2+、Clˉ和水分子.某探究小組為探究氯化銅溶液中的哪種微粒能使氯化銅溶液顯藍色,設計了如下實驗方案,得出了初步結論.請?zhí)顚懴卤碇械膶嶒灲Y論:
實 驗 操 作 實驗現(xiàn)象 實 驗 結 論
取少量氯化鈉固體,放入
試管中,加水,振蕩
  固體溶解,
溶液呈無色
氯化銅溶液中的Cu2+能使溶液顯藍色(或Clˉ和水分子不能使氯化銅溶液顯藍);
氯化銅溶液中的Cu2+能使溶液顯藍色(或Clˉ和水分子不能使氯化銅溶液顯藍);
(6)取50g溶質質量分數(shù)為5.4%的氯化銅溶液于燒杯中,向燒杯中加入50g氫氧化鈉溶液,二者正好完全反應,求反應后生成沉淀的質量.

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?許昌一模)某化學小組以“酸堿鹽”為主題,進行了一系列的實驗探究活動.
探究l:研究常見的物質---氫氧化鈉和鹽酸的反應程度.
             實驗內容     實驗現(xiàn)象     解釋與結論
 取反應后少量溶液于試管中,加入
固體化臺物
Na2CO3(或CaCO3),
Na2CO3(或CaCO3),
有氣泡產生
有氣泡產生

鹽酸過量
探究2:研究酸的性質--硫酸、鹽酸和鋅反應
通過探究實驗,同學們發(fā)現(xiàn)硫酸和鹽酸溶液都可以和鋅反應產生氫氣.產生這種共同現(xiàn)象的原因為
硫酸和鹽酸溶液中都含有氫離子
硫酸和鹽酸溶液中都含有氫離子
   
探究3:探索未知---濃硝酸和銅制取氣體.
已知Cu+4HN03(濃)=Cu( NO32+H2O+2N02↑.N02能和水反應生成硝酸和N0.NO和NO2都是空氣的污染物.
(1)利用該反應制取二氧化氮的發(fā)生裝置,應選用圖所示裝置中的
B
B
.收集N02的方法為
向上排空氣法
向上排空氣法

(2)反應NO+X→N02中,X的化學式應為
O2
O2
;若用濃硝酸和銅制取NO,應采用的收集方法是
排水法
排水法

探究4:興趣小組同學向盛有澄清石灰水1000g的大燒杯中加入l0g碳酸鈉溶液,恰好完全反應后過濾去沉淀,剩余液體總質量為1009.8g,請你計算所加碳酸鈉溶液的溶質質量分數(shù)?

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2013?長寧區(qū)二模)為探究“酸堿中和反應”,進行了如下研究.
【實驗原理】將稀HCl滴入盛有NaOH溶液的燒杯中,反應的化學方程式為
HCl+NaOH=NaCl+H2O
HCl+NaOH=NaCl+H2O
;
【提出問題】實驗中未觀察到明顯現(xiàn)象,同學們對該反應是否發(fā)生提出了疑問:反應后溶液中溶質是什么?
【假設猜想】溶液中的溶質有氯化鈉,還可能有:
猜想1:HCl
猜想2:NaOH
猜想3:HCl和NaOH
你認為上述猜想不合理的是
3
3

【實驗方案】(1)某同學用一支潔凈試管取少量燒杯中的溶液,滴加FeCl3溶液,無明顯現(xiàn)象,說明燒杯中溶液里一定不含
NaOH
NaOH
;
(2)為了驗證其余猜想,各小組進行如下三個方案的探究.
實驗方案


實驗操作
實驗現(xiàn)象 試紙變色,對比比色卡,pH<7
有氣泡產生
有氣泡產生

產生白色沉淀
實驗結論 溶液中有HCl 溶液中有HCl 溶液中有HCl
【推論與分析】上述實驗方案中有兩處明顯錯誤:
①實驗操作中的錯誤是
將pH試紙直接伸到待測溶液中,會污染試劑
將pH試紙直接伸到待測溶液中,會污染試劑
;
②實驗結論中也有一個是錯誤的,錯誤的原因是
NaCl與AgNO3反應也會生成白色沉淀,不能說明一定有HCl存在
NaCl與AgNO3反應也會生成白色沉淀,不能說明一定有HCl存在
;
通過對上述實驗的正確操作,同學們得出了正確的結論.
你認為【假設猜想】中
猜想1或1
猜想1或1
是正確的.
(3)在20g10%的氫氧化鈉溶液中加入25g稀鹽酸恰好完全反應.
①計算氫氧化鈉的物質的量為
0.05mol
0.05mol
;
②計算25g稀鹽酸中溶質的質量分數(shù)
7.3%
7.3%
(計算結果精確到0.1%).(根據化學方程式列式計算)

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