11.請(qǐng)用正確的化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)四個(gè)五氧化二磷分子4P2O5;
(2)堿溶液中的陰離子OH-
(3)標(biāo)出高錳酸鉀中錳元素的化合價(jià)K$\stackrel{+7}{Mn}$O4;
(4)鋁離子與氯離子形成的化合物的化學(xué)式AlCl3

分析 本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.

解答 解:(1)根據(jù)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以四個(gè)五氧化二磷分子表示為:4P2O5;
(2)堿溶液中的陰離子是氫氧根離子,離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.故氫氧根離子可表示為:OH-;
(3)元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,所以標(biāo)出高錳酸鉀中錳元素的化合價(jià),故可表示為:K$\stackrel{+7}{Mn}$O4;
(4)鋁離子與氯離子形成化合物為氯化鋁,鋁元素顯+3價(jià),氯元素顯-1價(jià),其化學(xué)式為:AlCl3
故答案為:(1)4P2O5;(2)OH-;(3)K$\stackrel{+7}{Mn}$O4;(4)AlCl3;

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是( 。
A.鐵絲和硫酸銅溶液反應(yīng):黑色固體表面產(chǎn)生紫紅色固體
B.碳酸鈉溶液與氫氧化鈣溶液反應(yīng):溶液中產(chǎn)生氣泡
C.氫氣在空氣中燃燒:無(wú)色氣體燃燒,發(fā)出淡藍(lán)色火焰,放熱
D.鎂條在空氣中燃燒:銀白色固體燃燒,生成白色固體氧化鎂

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.生活中處處有化學(xué).
(1)3.01×1024個(gè)銅原子含有5mol銅;
(2)金剛石可用于切割玻璃或鉆鑿巖層等,金剛石與石墨屬于碳元素的同素異形體;
(3)用于配制0.9%生理鹽水的固體是氯化鈉,0.9%含義是每100g生理鹽水中含0.9g氯化鈉;
(4)硝酸鉀能做復(fù)合肥料是因?yàn)楹锈、氮元素?/div>

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.有機(jī)化合物對(duì)人類的生活和社會(huì)發(fā)展具有極其重要的意義.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)下列有關(guān)有機(jī)化合物的說(shuō)法,正確的是ABC
A.有機(jī)化合物的種類繁多
B.可以用灼燒的方法區(qū)分淀粉和奶粉
C.糖類是主要的供能物質(zhì)
D.維生素、碳酸鈣都屬于有機(jī)化合物
(2)中國(guó)是世界上最早利用天然氣作燃料的國(guó)家.天然氣的主要成分是甲烷(CH4),請(qǐng)寫出甲烷在氧氣中完全燃燒的化學(xué)方程式
(3)蘋果中含有戊酸戊酯(C10H20O3)是其有果香的主要原因.戊酸戊酯中碳、氫元素的質(zhì)量比為6:1.
(4)維生素C易溶于水,向其水溶液中滴入紫色石蕊試液,石蕊變紅色,加熱該溶液到沸騰,紅色消失.因此烹調(diào)富含維生素C的食物時(shí),應(yīng)該注意不要高溫加熱;在堿性條件下,維生素C易被空氣氧化,燒煮時(shí)最好加一點(diǎn)食醋.
(5)小明同學(xué)通過(guò)化學(xué)課知道,人們誤食重金屬鹽(如:硫酸銅、氯化鋇等)可通過(guò)喝大量豆?jié){的方法解毒.你認(rèn)為下列①③飲品也可以達(dá)到同樣的目的(填序號(hào)).
①牛奶
②果汁
③蛋清
④礦泉水.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.已知甲和乙在一定調(diào)價(jià)下反應(yīng)生成丙和丁,結(jié)合其微觀示意圖分析:

丙的相對(duì)分子質(zhì)量為32,發(fā)生反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比為22:3.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.小明欲測(cè)定一瓶標(biāo)簽破損的稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),現(xiàn)取10g稀鹽酸樣品,將10%的NaOH溶液逐滴加入到藥品中,邊滴加邊攪拌,隨著NaOH溶液的加入,溶液的pH變化如圖所示,試回答:
(1)a點(diǎn)溶液中含有的溶質(zhì)有HCl、NaCl.
(2)計(jì)算該瓶稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.化學(xué)與生產(chǎn)、生活緊密相關(guān).
(1)現(xiàn)有H、C、O、Na四種常見的元素,請(qǐng)選用其中的元素寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:
①天然氣的主要成分:CH4;
②可用于人工降雨的氧化物:CO2;
③能用于造紙工業(yè)原料的堿:NaOH;
④治療胃酸過(guò)多的一種鹽:NaHCO3
(2)請(qǐng)用文字回答下列問(wèn)題.
①化學(xué)電池是將化學(xué)能直接轉(zhuǎn)化為電能的裝置;
②對(duì)自行車的支架進(jìn)行噴漆處理可以防止其生銹,原因是與氧氣和水隔絕;
③防毒面具中使用活性炭,這是利用了活性炭的吸附作用;
④工業(yè)上,煤炭燃燒前進(jìn)行粉碎的目的是增大煤與空氣(或氧氣)的接觸面積,使煤燃燒充分.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.人呼出的氣體中含量最多的是( 。
A.氮?dú)?/td>B.氧氣C.稀有氣體D.二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法.下列說(shuō)法正確的是(  )
A.單質(zhì)是由同種元素組成的,所以同種元素組成的物質(zhì)都是單質(zhì)
B.溶液具有均一、穩(wěn)定的特征,所以均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液
C.化學(xué)變化都遵循質(zhì)量守恒定律,所以質(zhì)量不發(fā)生改變的變化就是化學(xué)變化
D.酸性溶液能使紫色石蕊試液變紅,所以能使紫色石蕊試液變紅的溶液呈酸性

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同步練習(xí)冊(cè)答案