【題目】建立宏觀(guān)、微觀(guān)和符號(hào)之間的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。

（1）在水、銅和氯化鈉3種物質(zhì)中，構(gòu)成氯化鈉的基本微粒是 （填“分子”、“原子”或“離子”）。

（2）軍事上用于制造隱形飛機(jī)涂層的四硫富瓦烯（C6H4S4）具有吸收微波的功能。 四硫富瓦烯屬于 （填“無(wú)機(jī)物”或“有機(jī)物”），其中碳元素與氫元素的 質(zhì)量比為 。

（3）A、B、C、D表示4種物質(zhì)，其微觀(guān)示意圖見(jiàn)下表。A和B在一定條件下反應(yīng)可生成C和D。根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題。

① 1個(gè)D分子中含有_____個(gè)原子。

② 對(duì)于該反應(yīng)，下列說(shuō)法正確的是 （填字母序號(hào)）。

a．4種物質(zhì)均由分子構(gòu)成

b．反應(yīng)前后各元素化合價(jià)均發(fā)生改變

c．4種物質(zhì)中屬于氧化物的是A、B、C

d．C、D兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為11：7

【答案】（1）離子

（2）有機(jī)物 18:1

（3）① 2

② ac（2分）

【解析】

試題（1）氯化鈉是的鈉離子和氯離子構(gòu)成的。水是由于水分子構(gòu)成的，銅是由銅原子構(gòu)成的。

（2）四硫富瓦烯屬于有機(jī)物。 其中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為：（12╳6）：（1╳4）=72：4=18:1

（3）① 一個(gè)D的分子中含有2個(gè)氮原子；

② 從圖中可知，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NO+2CO一定條件2CO2+N2所以ac均正確。反應(yīng)過(guò)程中氧元素的化合價(jià)沒(méi)有發(fā)生變化，b項(xiàng)錯(cuò)誤。C、D兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為（2╳44）：28=88：28=22：7 d項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用所給的實(shí)驗(yàn)用品，根據(jù)表格中相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)步驟及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。（實(shí)驗(yàn)用品:一個(gè)大燒杯、兩支高低不同的蠟燭、火柴）

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

_____________

___________

可燃物燃燒需要與氧氣接觸

___________

________

火災(zāi)逃生時(shí)，需低下身子或

貼近地面跑出火災(zāi)區(qū)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小甜利用石灰石和稀鹽酸進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，操作過(guò)程和數(shù)據(jù)如圖所示(樣品中的雜質(zhì)不與酸反應(yīng)也不溶于水)．

(1)20g石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量為_____g．

(2)列式計(jì)算不飽和溶液A的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________(結(jié)果準(zhǔn)確到0.1%)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】合肥45中興趣小組的同學(xué)為了探究分子特征，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):

查閱資料:①氨水(NH3﹒H2O)不穩(wěn)定，常溫下就能分解出NH3和H2O

②酚酞是白色、難溶于水的固體， 實(shí)驗(yàn)室將酚酞溶解到酒精和水的混合物中配制成酚酞溶液。

實(shí)驗(yàn)1:向裝置A中加入約20ml濃氨水并關(guān)緊活塞，將A、B兩裝置按圖1組裝，打開(kāi)活塞，B中干燥棉線(xiàn)沒(méi)有變紅。另取一個(gè)裝置B,用水將輸液管中的棉線(xiàn)完全潤(rùn)濕，再將A、B兩裝置按圖1組裝，打開(kāi)活塞，濕潤(rùn)的棉線(xiàn)從a到b逐漸變紅。

（1）試管中水的作用是_______________

（2）使酚酞變紅的物質(zhì)是______________(寫(xiě)化學(xué)式)

（3）從微觀(guān)角度該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是______________

實(shí)驗(yàn)2:再取一個(gè)裝置B，用水將輸液管中的棉線(xiàn)潤(rùn)濕，再將A、B兩裝置按圖2組裝，打開(kāi)活塞，濕潤(rùn)的棉線(xiàn)從a到b也變紅，但速率明顯低于圖1裝置，到b段變紅需要較長(zhǎng)時(shí)間。

（4）據(jù)此判斷氨氣的物理性質(zhì)為________________

（5）不改變藥品和裝置的結(jié)構(gòu)，你會(huì)用_______________方法使a到b段濕潤(rùn)的棉線(xiàn)變紅速率變快。

實(shí)驗(yàn)3:再取一個(gè)裝置B,用水將輸液管中的棉線(xiàn)潤(rùn)濕，將A、B兩裝置按圖3組裝，打開(kāi)活塞，當(dāng)d處開(kāi)始出現(xiàn)現(xiàn)象，停止觀(guān)察。

（6）此時(shí)間段內(nèi)可觀(guān)察到ab段、cd段內(nèi)現(xiàn)象的不同點(diǎn)是______________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】蔗糖是生活中常見(jiàn)的一種物質(zhì)，某興趣小組對(duì)“蔗糖的組成”進(jìn)行了探究。

（作出猜想）小組同學(xué)認(rèn)為綠色植物通過(guò)光合作用將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成葡萄糖和氧氣，葡萄糖進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為蔗糖，故蔗糖中一定含有碳、氫元素可能含有氧元素。

（實(shí)驗(yàn)探究）

方案一：小明將蔗糖放在氧氣中燃燒，檢驗(yàn)生成物中有水和二氧化碳得出結(jié)論“蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的”。小剛認(rèn)為該方案不合理，實(shí)驗(yàn)只能說(shuō)明蔗糖中一定含有______________。

方案二：用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始先通人一會(huì)兒氮?dú)�，然后關(guān)閉彈簧夾，點(diǎn)燃酒精燈給蔗糖加強(qiáng)熱。

（1）先通入一會(huì)兒氮?dú)獾哪康氖?/span>________________。

（2）實(shí)驗(yàn)中酒精燈加網(wǎng)罩的目的是__________________。

（3）觀(guān)察到_____________出現(xiàn)，說(shuō)明蔗糖中含有氫元素和氧元素。

（4）觀(guān)察到硬質(zhì)玻璃管中殘留有黑色固體，他猜測(cè)該黑色固體是單質(zhì)碳，并繼續(xù)利用如圖所示裝置，另選試劑進(jìn)行了驗(yàn)證單質(zhì)碳的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)過(guò)程和現(xiàn)象如表

實(shí)驗(yàn)過(guò)程

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

小燒杯中加入足量的澄清石灰水，往硬質(zhì)玻璃管中通入氧氣，點(diǎn)燃酒精燈

①硬質(zhì)玻璃管中的黑色固體劇烈燃燒，發(fā)出白光；

②__________________

寫(xiě)出上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中燒杯中反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)反應(yīng)微觀(guān)示意圖（不同的小球代表不同的原子），下列對(duì)此變化的描述中不正確的是（　　）

A. 該化學(xué)反應(yīng)前后分子種類(lèi)不變 B. 該化學(xué)反應(yīng)前后原子種類(lèi)不變

C. 該化學(xué)反應(yīng)前后分子總數(shù)不變 D. 該化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量總和不變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】

（1）寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：b_______；

（2）用氯酸鉀和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是_____（填序號(hào)），如果收集的氧氣不純，可能是________操作造成的（寫(xiě)一個(gè)原因即可）；

（3）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣。常溫下氨氣（NH3）是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，根據(jù)所給信息，實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的發(fā)生裝置可選_______（填序號(hào)），收集裝置是_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小紅對(duì)暗紫色固體A，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)流程如圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題（圖中字母不是元素符號(hào)）。

已知：含鉀離子、鈉離子的物質(zhì)一般溶于水，比如高錳酸鉀溶于水；圖中變化中有的物質(zhì)沒(méi)有寫(xiě)出。

（1）寫(xiě)出A物質(zhì)的化學(xué)符號(hào)：A__________。

（2）反應(yīng)④的文字表達(dá)式為_________。

（3）本實(shí)驗(yàn)中的化學(xué)反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的有_________。（填序號(hào)）

（4）過(guò)濾操作中用到的玻璃儀器除了玻璃棒還有_______。玻璃棒的作用為_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)為①的儀器名稱(chēng)________

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置選用 ，化學(xué)方程式為________，收集的 O2 裝置可以選用________（填字母編號(hào)），用該裝置驗(yàn)滿(mǎn)的 O2方法是_________。

（3）裝置 C 的優(yōu)點(diǎn)是________。

（4）若用 F 裝置收集氧氣，則氣體從________端進(jìn)入。若在裝置中充滿(mǎn)水，則O2應(yīng)由________口進(jìn)入（填“a”或“b”）。

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同步練習(xí)冊(cè)答案