（2009?溧水縣一模）下列有關(guān)汽水的說法正確的是（ ）
【答案】分析：PH＜7溶液呈酸性，PH═7溶液呈中性，PH＞7溶液呈堿性，由于汽水的PH為3～4，應為酸性，胃酸過多的人應少汽水．由于氣體的溶解度隨壓強的增大而增大，隨溫度的升高而減小，因此打開汽水瓶時，有大量氣泡冒出，說明氣體的溶解度減小，從而說明氣體的溶解度是因為瓶內(nèi)壓強減小了；二氧化碳能溶于水，一體積水最多能溶解一體積二氧化碳．
解答：解：由于二氧化碳能溶于水并能和水發(fā)生反應生成碳酸，所以汽水是呈酸性的，而且氣體的溶解度是隨壓強的增大而增大，隨溫度的升高而減小，故選C．
點評：該題主要考查了氣體溶解度的影響因素及有關(guān)的二氧化碳的性質(zhì)．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：2009年江蘇省南京市溧水縣中考化學一模試卷（解析版） 題型：解答題

（2009?溧水縣一模）粗鹽中含有較多量的可溶性雜質(zhì)（MgCl2、CaCl2）和不溶性雜質(zhì)（泥沙等）．某興趣小組設計出下列粗鹽提純的實驗方案，請你一起來完成．
（1）下圖為粗鹽初步提純的部分操作示意圖，請用圖示編號依據(jù)操作步驟的先后順序進行填空．


①溶解______；②過濾______；③蒸發(fā)______；④計算產(chǎn)率______．
（2）分析以上實驗可能出現(xiàn)誤差的原因（答一點）______．
（3）小組中的甲乙二位同學為除去粗鹽中可溶性雜質(zhì)，甲用飽和食鹽水洗滌，乙選擇適當試劑通過反應除去雜質(zhì)．乙先將粗鹽全部溶解，然后加試劑進行除雜反應，待反應完全后，再將食鹽水蒸干得到精鹽．請你參與乙同學反應除雜的部分方案設計．
可供選用的物質(zhì)有：Ca（OH）2溶液、NaOH溶液、飽和Na2CO3溶液、飽和NaCl溶液．
實  驗  步  驟現(xiàn)  象結(jié) 論 和 化 學 方 程 式
①取少量水樣于試管中，向其中滴加Ca（OH）2溶液，直到不再產(chǎn)生沉淀有白色沉淀產(chǎn)生MgCl2+Ca（OH）2=Mg（OH）2↓+CaCl2
②繼續(xù)向上述試管中滴加______，直到不再產(chǎn)生沉淀有白色沉淀產(chǎn)生化學方程式：
______
③過濾濾液澄清

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科目：初中化學 來源：2009年江蘇省南京市溧水縣中考化學一模試卷（解析版） 題型：選擇題

（2009?溧水縣一模）某興趣小組需要用足量的10%稀鹽酸與下列四種物質(zhì)反應，制取通常狀況下500mL的CO2氣體，選擇上述四種物質(zhì)做原料時，稱取固體質(zhì)量最多的是（ ）

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科目：初中化學 來源：2010年江蘇省中考化學模擬試卷（五）（解析版） 題型：選擇題

（2009?溧水縣一模）下列有關(guān)汽水的說法正確的是（ ）

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科目：初中化學 來源：2010年江西省中考化學模擬試卷（二）（解析版） 題型：解答題

（2009?溧水縣一模）甲同學對有關(guān)鹽的知識進行了以下的整理．
（1）填寫下表空格中的化學式：
氯化鉀氯化鈣氯化鈉氯化鎂氯化鋁氯化鋅氯化亞鐵氯化銅
 CaCl2NaClMgCl2AlCl3   
反思：①以上鹽中的金屬元素的排列，可以得出是依據(jù)______順序歸納整理的．
②酸在水溶液中能解離出共同的H+，因此酸溶液具有相似的化學性質(zhì)；堿在水溶液中能解離出共同的OH-，因此堿溶液也具有相似的化學性質(zhì)．請據(jù)此分析上述鹽溶液是否會具有相似的化學性質(zhì)？為什么？
（2）甲同學通過查閱資料，發(fā)現(xiàn)許多反應都有鹽類物質(zhì)生成．他將這些知識間相互關(guān)系整理成右圖．
驗證：請寫出下列有鹽生成的部分化學方程式：

①用稀硫酸除鐵銹______；
②鹽酸和氫氧化鈉反應______；屬于______反應
③古代記載的濕法冶金技術(shù)有“曾青得鐵則化為銅”，其中“曾青”是指硫酸銅溶液______；屬于______反應．
（3）甲同學在整理碳酸鹽知識時，探究實驗室用碳酸鈣粉末、碳酸鈉或碳酸氫鈉，制取CO2的方法．
提出問題：實驗室通常使用下列裝置A制取二氧化碳，此裝置不適合用碳酸鈣粉末、碳酸鈉或碳酸氫鈉作反應物的原因是______．

實驗設計：通過控制反應物的用量來得到平穩(wěn)的CO2氣流的目的．因此，用碳酸鹽粉末制取CO2的發(fā)生裝置，可以選擇______（填儀器編號）組裝．
（4）向16.8g碳酸氫鈉粉末中，緩緩加入100g稀鹽酸，如恰好完全反應，計算生成CO2的質(zhì)量和反應前稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．（請在答卷紙上寫出計算過程）

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