學習化學的一個重要途徑是科學探究，實驗是科學探究的重要手段。下列化學實驗操作不正確的是（　�。�

A. 液體的傾倒 B. 液體的加熱

C. 點燃酒精燈 D. 滴加液體

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．現(xiàn)有一碳酸鈣樣品，其中混有少量不溶于水、不與酸和堿反應、加熱也不分解的固體雜質(zhì)，雜質(zhì)含量不超過3%．現(xiàn)有一科學興趣小組設計了二種方案測定碳酸鈣樣品的純度：
方案一：

方案二：
①取碳酸鈣樣品m克，將其放入坩堝中，稱得碳酸鈣樣品與坩堝的總質(zhì)量為m1克；
②高溫煅燒；
③放在干燥器里冷卻至室溫后稱量坩堝與剩余固體的總質(zhì)量為m2克；
④重復②與③的操作至質(zhì)量不再發(fā)生改變，此時坩堝與剩余固體的總質(zhì)量為m3克．
請回答下列問題：
（1）方案一中不能根據(jù)濾渣a的質(zhì)量來進行計算，而要根據(jù)濾渣b的質(zhì)量
來進行計算，其原因是濾渣a質(zhì)量≤5g×3%=0.15g，而托盤天平只能夠精確到0.1g，不能準確稱量濾渣a的質(zhì)量．
（2）為進一步減少方案一的實驗誤差，必要的操作是BD
A．精確測定所用鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)
B．濾渣a進行洗滌，所得洗液并入濾液①中
C．精確測定所加入的碳酸鈉的體積
D．濾渣b要經(jīng)洗滌、干燥后再稱量質(zhì)量
（3）方案二中碳酸鈣純度的計算公式為$\frac{10000（m_{1}-m_{3}）}{44m}$%．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列物質(zhì)中不屬于合金的物質(zhì)是（　�。�
A．.生鐵B．鋼C．不銹鋼D．水銀

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科目：初中化學 來源：【全國市級聯(lián)考】重慶市2017屆九年級中考模擬（B）化學試卷 題型：選擇題

下列有關物質(zhì)的性質(zhì)與應用敘述不正確的是（ ）

A．氧氣能支持燃燒，可用作火箭燃料的助燃劑

B．氫氧化鈉固體能吸水，可用來干燥SO2氣體

C．葡萄糖氧化時放出能量，可用來為人體供能

D．碳酸氫鈉能與酸反應，可用來治療胃酸過多

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科目：初中化學 來源：【全國市級聯(lián)考】重慶市2017屆九年級中考模擬（B）化學試卷 題型：選擇題

下列實驗不能成功的是

A．用肥皂水檢驗軟水和硬水

B．用食醋區(qū)分食鹽和小蘇打

C．將冷碟子放在蠟燭火焰的上方，得到炭黑

D．加熟石灰粉末研磨，區(qū)分氯化銨和硫酸銨

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科目：初中化學 來源：江蘇省2017屆九年級中考模擬考試化學試卷 題型：信息分析題

如圖是化學實驗中常見的幾種儀器，請按要求回答下列問題。

（1）寫出儀器H的名稱_____；

（2）實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集，需要的儀器是______（填寫字母代號），還缺少的儀器是_______ ，組裝好儀器后，應先_________，再添加藥品。該反應的化學方程式是___________。

（3）用石灰石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳時，應選用的儀器除A、H外，還需要的儀器是________（填寫字母代號），要想得到平穩(wěn)的二氧化碳氣流，可以增加的儀器是________（填寫字母代號）。

（4）利用如圖所示的裝置來驗證二氧化碳氣體的性質(zhì)，要證明二氧化碳與氫氧化鈉能夠發(fā)生反應，加入試劑的順序是________，氣球的變化是_______________。

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科目：初中化學 來源：江蘇省2017屆九年級中考模擬考試化學試卷 題型：信息分析題

放爆竹賀新春，在我國有兩千多年的歷史。某種煙花爆竹的主要化學成分為硝酸鉀、硫磺、炭粉、鎂粉等。

（1）燃放爆竹時，硫粉燃燒會產(chǎn)生SO2，該反應的化學方程式為_______。

（2）燃放爆竹對環(huán)境產(chǎn)生的影響有_______（寫出1條即可）。

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．稀釋濃硫酸的正確操作是（　�。�
A．將水緩緩倒入盛有濃硫酸的燒杯中，邊倒邊攪拌
B．將濃硫酸緩緩倒入盛有水的燒杯中，邊倒邊攪拌
C．將濃硫酸和水同時倒入一試劑瓶中，充分振蕩
D．將濃硫酸緩緩倒入盛有水的量筒中，邊倒邊攪拌

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科目：初中化學 來源：江蘇省無錫市長涇片2017屆九年級下學期第二次模擬考試化學試卷 題型：選擇填充題

在CuCl2和AlCl3的混合溶液中，加入過量的鋅粉，充分反應后過濾，留在濾紙上的物質(zhì)是

A. Cu B. Cu和Al C. Zn和Cu D. Cu、Al和Zn

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