空氣中體積分?jǐn)?shù)約占21%的氣體是　
A．氧氣B．氮?dú)?/td>C．二氧化碳D．稀有氣體
A

試題分析：空氣中體積分?jǐn)?shù)約占21%的氣體是氧氣，占78%的氣體是氮?dú)�，二氧化�?.03%，稀有氣體0.94%。選A。
點(diǎn)評(píng)：識(shí)記內(nèi)容，難度不大，按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算，空氣中含有78%的氮?dú)猓?1%的氧氣，0.03%的二氧化碳，0.94%的稀有氣體，0.03%的其他氣體和雜質(zhì)。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于空氣的說(shuō)法中，不正確的是
A．空氣中含有氮?dú)猓獨(dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，常用作保護(hù)氣
B．空氣中含有氧氣，氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能支持燃燒
C．空氣中含有稀有氣體，稀有氣體在通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光，可制成多種用途的電光源
D．空氣的成分按質(zhì)量計(jì)算，大約是：、稀有氣體等其他成分1%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問答題

請(qǐng)根據(jù)不同的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容回答對(duì)應(yīng)的問題。
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
回答問題

⑴測(cè)定空氣的成分
 
①該實(shí)驗(yàn)可得出：空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)約為      。
②寫出紅磷發(fā)生燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式         。

⑵探究二氧化碳的性質(zhì)
 
①該實(shí)驗(yàn)過程中，可觀察到的現(xiàn)象是            。
②從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出，二氧化碳具有的性質(zhì)是       。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

鑒別空氣、氧氣和氮?dú)馊繗怏w時(shí)的最佳方法是（　　）
A．測(cè)量三瓶氣體的密度
B．用燃著的木條分別伸入三瓶氣體中
C．用帶火星的木條分別伸入三瓶氣體中
D．測(cè)量氣體的溶解性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

以下對(duì)空氣的說(shuō)法中，不正確的是
A．空氣是一種寶貴的資源B．空氣的成分一般是比較固定的
C．空氣是幾種氣體組成的混合物D．潔凈的空氣是純凈物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下圖裝置可用來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量。針對(duì)該實(shí)驗(yàn)描述不正確的是
A．白磷的量不足會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)論
B．將白磷改為木炭也能準(zhǔn)確測(cè)定氧氣含量
C．裝置不漏氣是實(shí)驗(yàn)成功的重要因素之一
D．試管內(nèi)氣體壓強(qiáng)減小會(huì)導(dǎo)致水進(jìn)入試管中

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下圖所示裝置可用來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量。對(duì)該實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)不正確的是
A．白磷的量不足會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)論
B．裝置不漏氣是實(shí)驗(yàn)成功的重要因素之一
C．將白磷改為木炭也能得到正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論
D．試管內(nèi)壓強(qiáng)的減小會(huì)導(dǎo)致試管內(nèi)液面上升

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

分析下列做法對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的影響。（假定實(shí)驗(yàn)中其他操作均正確）
（1）用紅磷測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)時(shí)，所用紅磷的量不足，所測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)____（填“偏大”、“偏小”或“不變”，下同）。
（2）用二氧化錳和一定量的過氧化氫溶液制氧氣時(shí)，所用二氧化錳的量偏多，所制得的氧氣質(zhì)量 _____________ 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

空氣污染指數(shù)（Air Pollution Index,簡(jiǎn)稱API）就是將常規(guī)監(jiān)測(cè)的幾種空氣污染物濃度簡(jiǎn)化成單一的數(shù)值形式，并分級(jí)表示空氣污染程度和空氣質(zhì)量狀況。下列不計(jì)入空氣污染指數(shù)的污染物是（    ）
A．臭氧B．二氧化硫C．可吸入顆粒物D．二氧化碳

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