在A+B=C+D的反應(yīng)中，5克A和一定的B恰好完全反應(yīng)，生成3克C和9克D，則B的質(zhì)量是（　�。�
A、18克B、7克C、8克D、6克
考點(diǎn)：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量之和，等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量之和．
解答：解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)的B質(zhì)量為：3g+9g-5g=7g，
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個(gè)數(shù)不變，這是書寫化學(xué)方程式、判斷物質(zhì)的化學(xué)式、判斷化學(xué)計(jì)量數(shù)、進(jìn)行相關(guān)方面計(jì)算的基礎(chǔ)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列操作中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、用量筒取一定體積的溶液時(shí)，仰視讀數(shù)或俯視讀數(shù)
B、在實(shí)驗(yàn)室里制取O2．CO2氣體時(shí)，應(yīng)先檢查裝置氣密性，再裝藥品
C、氫氧化鈉沾到皮膚上，要立即用大量水沖洗，再涂上硼酸溶液
D、給試管里的液體加熱，試管口不能對(duì)著自己或他人

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化肥中，既能促進(jìn)作物的莖葉生長茂盛，葉色濃綠，又能促進(jìn)作物生長健壯的是（　�。�
A、NH4NO3
B、KNO3
C、CO（NH2）2
D、過磷酸鈣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)方程式可表明（　�。�
①反應(yīng)物和生成物各是什么，②符合質(zhì)量守恒定律，③反應(yīng)物和生成物之間的質(zhì)量比，④反應(yīng)物和生成物之間分子（或原子）數(shù)的關(guān)系．
A、①②B、①③
C、③④D、①②③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在白熾燈燈泡里可以找到的氣體是（　　）
A、氧氣B、氫氣C、氮?dú)?/td>D、空氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作，能達(dá)到預(yù)期目的是（　�。�
①用托盤天平稱取5.6g氧化銅粉末②用容積為10mL的試管盛5mL水在酒精燈上加熱
③用排水集氣法可得到比較純凈的氧氣④用10mL量筒量取8.2mL水．
A、①③④B、①②④
C、只有①④D、①②③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室可以用鋅和稀硫酸反應(yīng)來制取氫氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，產(chǎn)生的氫氣可用
 
和
 
法收集．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

設(shè)計(jì)一個(gè)方案來判斷鋅、銀、銅三種金屬的活動(dòng)性順序．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某元素原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，
（1）則x的值為
 
．
（2）根據(jù)元素原子結(jié)構(gòu)示意圖，不能直接獲得的信息是
 
（填編號(hào)）．
①核電荷數(shù)   ②相對(duì)原子質(zhì)量   ③電子層數(shù)   ④最外層電子數(shù)
（3）畫出與該粒子的化學(xué)性質(zhì)相似的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案