化學(xué)和生產(chǎn)生活密切相關(guān),請你用所學(xué)的知識回答下列問題.
(1)空氣是由多種氣體組成的,植物光合作用是空氣中
 
的主要來源.
(2)合金具有良好的物理、化學(xué)性質(zhì),下列物質(zhì)不屬于合金的是
 

a.保險(xiǎn)絲    b.生鐵     c.不銹鋼     d.鐵礦石
(3)鍋里的油一旦著火,可用鍋蓋蓋滅,其原理是
 

(4)開發(fā)利用清潔而又高效的新能源是21世紀(jì)人類面臨的重要課題,目前已經(jīng)開發(fā)利用的氫氧燃料是一種將
 
能轉(zhuǎn)化為電能的裝置.
考點(diǎn):光合作用與呼吸作用,合金與合金的性質(zhì),物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)的能量變化,滅火的原理和方法
專題:化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化,空氣與水,金屬與金屬材料,化學(xué)與生活
分析:(1)根據(jù)植物植物光合作用的產(chǎn)物分析回答;
(2)根據(jù)物質(zhì)的組成、合金的定義分析判斷;
(3)根據(jù)滅火的原理分析回答;
(4)根據(jù)能量的轉(zhuǎn)化分析回答.
解答:解:(1)空氣是由多種氣體組成的,植物光合作用的產(chǎn)物之一是氧氣,植物光合作用是空氣中氧氣的主要來源.
(2)保險(xiǎn)絲、生鐵、不銹鋼屬于合金,鐵礦石不屬于合金.
(3)鍋里的油一旦著火,可用鍋蓋蓋滅,其原理是隔絕空氣.
(4)開發(fā)利用清潔而又高效的新能源是21世紀(jì)人類面臨的重要課題,目前已經(jīng)開發(fā)利用的氫氧燃料是一種將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的裝置.
故答為:(1)氧氣;(2)d;(3)隔絕空氣;(4)化學(xué).
點(diǎn)評:本題考查了與化學(xué)與環(huán)境、生產(chǎn)和生活密切相關(guān)的知識,旨在告訴我們學(xué)以致用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某研究性學(xué)習(xí)小組在驗(yàn)證“堿使酚酞試液變紅”的實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)一個(gè)意外現(xiàn)象:將酚酞試液滴入某NaOH溶液中,溶液變成了紅色,可是過一會兒紅色卻消失了.
【提出問題】是什么原因?qū)е碌斡蟹犹腘aOH溶液由紅色褪為無色?
【猜想與假設(shè)】他們分別對這種意外現(xiàn)象作如下猜想:
甲同學(xué):可能是酚酞與O2發(fā)生了反應(yīng);
乙同學(xué):可能是NaOH溶液與空氣中的CO2發(fā)生了反應(yīng);
丙同學(xué):可能與NaOH溶液濃度大小有關(guān);
你認(rèn)為可能還與
 
有關(guān)(寫一條即可).
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】三位同學(xué)分別設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證自己的猜想:
(1)甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),請你填寫下表.
實(shí)驗(yàn)步驟設(shè)計(jì)這一步驟的目的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
1.將NaOH溶液加熱煮沸
 
溶液變紅,過一會兒紅色消失甲同學(xué)猜想
 
(填“正確”或“不正確”)
2.向冷卻后的溶液中滴入酚酞,并滴一些植物油在其上方
 
(2)乙同學(xué)設(shè)計(jì)如圖1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),一段時(shí)間后,試管中溶液的紅色褪去,于是認(rèn)定自己的猜想正確.請寫出CO2與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
.甲同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)不夠嚴(yán)謹(jǐn),理由是
 


(3)丙同學(xué)使用了色度傳感器測溶液的顏色.他在a、b、c三個(gè)比色皿中分別加入等量5%、10%、20%的NaOH溶液,然后各滴加2滴酚酞試液.溶液顏色的變化曲線如圖2[說明:溶液無色時(shí)色度值(透過率)為100%].請你觀察圖2回答問題.①寫出兩條規(guī)律性結(jié)論:
 
 

②推測5%的NaOH溶液滴加2滴酚酞試液后褪為無色的時(shí)間約為
 

A.小于30s   B.30-90s   C.90-140s   D.140-180s   E.180-280s   F.大于280s.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)以下內(nèi)容請你用最合適的化學(xué)式或微粒符號填空:
①2個(gè)氫原子
 
,②硝酸銨中的陽離子
 
,③空氣中含量最多的氣體
 
,④地殼里含量最多的金屬元素是
 
,⑤最簡單的有機(jī)物
 

(2)生活中處處有化學(xué).鐵鍋是廚房中常用的炊具,請用所學(xué)的化學(xué)知識填空:
①鐵鍋?zhàn)鞔毒咧饕抢描F的
 
性;
②使用鐵鍋有利于人體健康,主要是因?yàn)?div id="rdl5pjb" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
;
③請你說出一個(gè)廚房中防止鐵鍋生銹的方法
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

以下是某同學(xué)對所學(xué)化合物進(jìn)行的分類、歸納
A:CaO、CO2、H2O                       B:HCl、H2SO4、NH4HCO3
C:NaOH、Cu(OH)2、Mg(OH)2           D:KMnO4、Na2CO3、NaHCO3
在分類所列的物質(zhì)中,有一種物質(zhì)歸類錯誤,這種物質(zhì)是
 
.A、C組所屬的類別分別為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線.甲、乙各W g分別加入導(dǎo)兩只盛有100g水的燒杯中,充分?jǐn)嚢,在t3℃時(shí)所得甲溶液為
 
(填“飽和”或“不飽和”)溶液,若將溫度都降低到t2℃,甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
(填“<”、“>”或“=”)乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

碳在地殼中的含量不高,但它的化合物數(shù)量眾多,而且分布極廣.根據(jù)所學(xué)知識回答:
(1)碳原子的結(jié)構(gòu)示意圖為,碳原子最外層電子數(shù)為
 
,常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)
 
(填“活潑”或“不活潑”).
(2)納米材料石墨烯可能幫助科學(xué)家實(shí)現(xiàn)“太空電梯”纜線的構(gòu)想.金剛石、石墨、石墨烯都是由碳元素組成的.請你推測石墨烯可能具有的化學(xué)性質(zhì)(一條即可)
 

(3)“節(jié)能減排”是我國的重要國策,過多的CO2會造成
 
效應(yīng),為了減緩大氣中CO2含量的增加,你認(rèn)為可采用的一項(xiàng)措施是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示是分離BaSO4和NaCl的流程和操作,試回答有關(guān)問題:

(1)操作1是圖中A、B、C中的
 

(2)在進(jìn)行A操作時(shí),用玻璃棒不斷攪拌仍有物質(zhì)濺出,應(yīng)
 

(3)得到的物質(zhì)N是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)---我們的生活,我們的未來.請用化學(xué)知識回答以下生活問題:
(1)自熱米飯是一種快餐食品.請根據(jù)圖表回答問題:
自熱米飯的營養(yǎng)成分
營養(yǎng)素每份含量
蛋白質(zhì)29.6g
油脂23.5g
糖類104.7g
814mg
130mg
①自熱米飯的包裝材料是符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的鋁箔.鋁制成鋁箔,說明鋁具有良好的
 

②自熱米飯的營養(yǎng)表中提供了人類生命活動必需的
 
類營養(yǎng)素,吃完米飯后,應(yīng)適當(dāng)補(bǔ)充
 
,來調(diào)節(jié)新陳代謝.
(2)蔬菜生長對土壤酸堿度有一定的要求,常用
 
測定土壤的酸堿度.蔬菜生長離不開化肥,常用的化肥有K2SO4、NH4NO3、Ca(H2PO42等,其中屬于氮肥的是
 
;從外觀可與其他化肥相區(qū)別的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

二甲醚(C2H6O)是一種清潔燃料,能替代菜油車用能源,具有廣闊 的市場前景.下列有關(guān)二甲醚的說法錯誤的是( 。
A、由C、H、O三種元素組成,相應(yīng)原子個(gè)數(shù)比為2:6:1
B、分子中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
C、屬于有機(jī)化合物
D、相對分子質(zhì)量為46,碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為12:3:8

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同步練習(xí)冊答案