分析 根據(jù)固體的溶解度曲線可以:①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度,從而確定物質(zhì)的溶解性,②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小,從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小,③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況,從而判斷通過(guò)降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的.
解答 解:(1)氯化鈉溶液即氯化鈉的水溶液,溶劑是水;
(2)在20℃時(shí),氯化鈉的溶解度曲線靠上,所以20℃時(shí),氯化鈉的溶解度>碳酸鈉的溶解度;
(3)由于在10℃時(shí),氯化鈉的溶解度大于碳酸鈉的溶解度,即在10℃時(shí),這兩物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)氯化鈉>碳酸鈉,所以所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大的是NaCl溶液;
(4)由于碳酸鈉的溶解度隨溫度的升高而明顯增大,碳酸鈉的飽和溶液中有晶體析出,說(shuō)明溫度降低了,因此加入的物質(zhì)應(yīng)是溶于水吸熱的物質(zhì),故選:C.
故答案為:(1)水;
(2)>;
(3)NaCl;
(4)C.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大,主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義,及根據(jù)固體的溶解度曲線來(lái)解決相關(guān)的問(wèn)題,從而培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
物品 | 食用醋 | 洗潔精 | 油污凈 | 潔廁靈 |
pH | 3 | 10 | 13 | 1 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氧化鎂、高錳酸鉀 | B. | 液態(tài)氧、二氧化錳 | C. | 金剛石、空氣 | D. | 四氧化三鐵、水銀 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | +2 | B. | +3 | C. | +4 | D. | +6 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)一 | 實(shí)驗(yàn)二 | 實(shí)驗(yàn)三 | 實(shí)驗(yàn)四 | |
原固體混合物質(zhì)量 | 10g | 10g | 10g | 10g |
加入CaCl2溶液質(zhì)量 | 10g | 20g | 30g | 40g |
生成的沉淀的質(zhì)量 | 2g | m | 5g | 5g |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取少量稀氫氧化鈉溶液于試管中,滴加1-2滴酚酞試液,變紅后往試管中滴加過(guò)氧化氫溶液觀察現(xiàn)象 | 溶液依然為紅色 | 不是過(guò)氧化氫使溶液褪色 |
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論或總結(jié) | ||
結(jié)論 | 總結(jié) | |||
實(shí)驗(yàn)一 | 取5mL5%的過(guò)氧化氫溶液于試管中,伸入帶火星的木條 | 有少量氣泡產(chǎn)生,木條不復(fù)燃 | 過(guò)氧化氫分解產(chǎn)生氧氣,但是反應(yīng)慢.該反應(yīng)的表達(dá)式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑. | 二氧化錳是過(guò)氧化氫分解的催化劑 |
實(shí)驗(yàn)二 | 向盛5ml水的試管中加入二氧化錳,伸入帶火星的木條 | 沒(méi)有明顯現(xiàn)象 | 二氧化錳不能產(chǎn)生氧氣. | |
實(shí)驗(yàn)三 | 取5mL5%的過(guò)氧化氫溶液于試管中,加入少量二氧化錳,伸入帶火星的木條. | 產(chǎn)生大量氣泡,帶火星的木條復(fù)燃. | 二氧化錳能加快過(guò)氧化氫的分解 |
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