選擇H、C、S、O、Ca五種元素中的適當(dāng)元素，組成符合下列要求的物質(zhì)，將化學(xué)式填在空格中：
（1）能夠供給呼吸的氣體單質(zhì)
 
；
（2）常用做干燥劑的一種酸
 
；
（3）氣體可作溫室肥料、固體可用于人工降雨的是
 
；
（4）用于改良酸性土壤的堿
 
；
（5）可做建筑材料的鹽是
 
．
考點(diǎn)：化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義
專(zhuān)題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱(chēng)，然后根據(jù)題目所提供的元素、書(shū)寫(xiě)化學(xué)式的方法和步驟寫(xiě)出物質(zhì)的化學(xué)式即可．
解答：解：
（1）氧氣能供給呼吸，能夠供給呼吸的氣體單質(zhì)，其化學(xué)式為：O2．
（2）濃硫酸具有吸水性，是常用做干燥劑的一種酸，其化學(xué)式為：H2SO4．
（3）二氧化碳?xì)怏w可作溫室肥料、固體可用于人工降雨的，其化學(xué)式為：CO2．
（4）氫氧化鈣具有堿性，屬于堿，可用于改良酸性土壤，其化學(xué)式為：Ca（OH）2．
（5）大理石的主要成分是碳酸鈣，其化學(xué)式為：CaCO3．
故答案為：（1）O2；（2）H2SO4；（3）CO2；（4）Ca（OH）2；（5）CaCO3
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，熟練掌握常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成及化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵所在；解題時(shí)應(yīng)注意只能從給出的元素中選擇來(lái)組成物質(zhì)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知某粗鹽樣品中含有Na2SO4，MgCl2，CaCl2等雜質(zhì)．實(shí)驗(yàn)室提純流程如圖：
（1）第⑥步操作a的名稱(chēng)是
 
，此步操作中，玻璃棒的末端要輕輕地斜靠在
 
的一邊．
（2）第⑤步操作發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

（3）第④步操作的目的是
 

（4）操作a后得到的沉淀的化學(xué)式是
 

（5）在第⑦步操作中，向?yàn)V液中滴加足量鹽酸的目的是
 
．
（6）在第⑧步操作時(shí)，要用玻璃棒不斷攪拌，目的是
 
．
（7）步驟③中的試劑能否換成Ba（NO3）2
 
；原因?yàn)?div id="ls6cvim" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
（8）步驟③與步驟⑤的順序（填“可以”或“不可以”）
 
顛倒？若不可以，其原因是
 
（選擇可以的，則此空不必填寫(xiě)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有一包含有MgCl2、CaCl2和少量泥沙的粗鹽，要除去其中的雜質(zhì)，得到純凈的NaCl晶體，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：
步驟一：將粗鹽放入燒杯中，加適量水充分溶解后進(jìn)行過(guò)濾．
步驟二：將步驟一得到的濾液中加入過(guò)量的氫氧化鈉溶液，充分反應(yīng)后過(guò)濾．
步驟三：將步驟二得到的濾液中加入過(guò)量的碳酸鈉溶液，充分反應(yīng)后過(guò)濾
步驟四：將步驟三得到的濾液中加入過(guò)量的稀鹽酸，充分反應(yīng)后進(jìn)行蒸發(fā)．
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)步驟回答下列問(wèn)題：
①過(guò)濾操作中玻璃棒的作用是
 
．
②步驟二中加入過(guò)量的氫氧化鈉溶液的目的是
 
．
③步驟四中加入了過(guò)量的稀鹽酸，無(wú)需另加試劑，只進(jìn)行蒸發(fā)操作就可得到純凈的NaCl晶體，是因?yàn)?div id="bilz7tg" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

使用甲醇（CH3OH）作為汽車(chē)的燃料，可以減少汽車(chē)尾氣對(duì)環(huán)境造成的污染，某研究性學(xué)習(xí)小組為了探究甲醇在氧氣中燃燒的產(chǎn)物，將甲醇在一定量的氧氣中點(diǎn)燃，再將燃燒后的混合氣體通過(guò)如下的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)?zhí)羁眨?br />
（1）為盡可能多地檢驗(yàn)出甲醇的燃燒產(chǎn)物，如圖所示裝置的正確連接順序?yàn)椋?br />混合氣體→
 
→
 
→
 
→D（填寫(xiě)裝置序號(hào)，裝置不重復(fù)使用）．
（2）該學(xué)習(xí)小組的同學(xué)通過(guò)正確的設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀(guān)察到的部分現(xiàn)象為：D和A中①裝置內(nèi)的澄清石灰水均變渾濁，而A中③裝置內(nèi)的澄清石灰水不變渾濁，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并通過(guò)分析推理，得出這次實(shí)驗(yàn)中甲醇的燃燒產(chǎn)物為
 
（填寫(xiě)化學(xué)式）．
（3）如果將A中②、③裝置去掉，則可能會(huì)影響對(duì)燃燒產(chǎn)物中
 
的檢驗(yàn)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是實(shí)驗(yàn)探究“燃燒的條件”裝置圖．請(qǐng)依據(jù)圖示回答：
（1）紅磷沒(méi)有燃燒的原因是
 
；
（2）水中的白磷沒(méi)有燃燒的原因是
 
；
（3）熄滅燃著的白磷的一種方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某學(xué)生在進(jìn)行二氧化碳的制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，經(jīng)過(guò)認(rèn)真分析研究，對(duì)課本中的氣體發(fā)生裝置（如圖），（圖A）進(jìn)行了改進(jìn)（圖B）
（1）改進(jìn)后裝置的優(yōu)點(diǎn)是
 

（2）將制得的二氧化碳?xì)怏w通入澄清石灰水的試管中，觀(guān)察到的現(xiàn)象是
 
，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

電解水實(shí)驗(yàn)中，正負(fù)極所產(chǎn)生的氣體的體積比是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有①空氣②四氧化三鐵③鐵粉④二氧化碳⑤液態(tài)氧⑥水，六種物質(zhì)，其中屬于混合物的是
 
，能使澄清石灰水變渾濁的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)填空：
（1）2個(gè)氧分子：
 
；
（2）鎂離子：
 
；
（3）氧化鈣中鈣元素顯+2價(jià)：
 
；
（4）純堿：
 
．

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