【題目】用化學(xué)用語表示：

（1）2個(gè)氫原子 ；

（2）4個(gè)銨根離子 ；

（3）氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià) ；

（4）3個(gè)二氧化硫分子 ．

【答案】（1）2H；（2）4NH4+；（3）O；（4）3SO2．

【解析】（1）由原子的表示方法，用元素符號來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個(gè)氫原子表示為：2H．

（2）由離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字；4個(gè)銨根離子可表示為：4NH4+．

（3）由化合價(jià)的表示方法，在該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示，正負(fù)號在前，數(shù)字在后，故氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)可表示為：O．

（4）由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則3個(gè)二氧化硫分子可表示為：3SO2．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用下圖裝置測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。請你填寫有關(guān)空格，并與同學(xué)交流。

⑴該實(shí)驗(yàn)中，紅磷需稍過量，目的是____________________。該物質(zhì)燃燒反應(yīng)的符號表達(dá)式為____________________________。

⑵待該物質(zhì)熄滅并冷卻后，打開彈簧夾觀察到的現(xiàn)象是___________________________；出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是_____________________________；為什么要“待該物質(zhì)熄滅并冷卻后，打開彈簧夾”？____________________________________________________

⑶實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測定出的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)低于l/5，這可能是由哪幾種原因引起的?______________________________________________________________________

⑷若⑶實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測定出的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)大于l/5，這可能是由哪幾種原因引起的?______________________________________________________________________

⑸由本實(shí)驗(yàn)還可以推測氮?dú)獾男再|(zhì)有____________________________________________。

⑹若將紅磷換成碳粉，該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功?_________(填能或否)理由是_________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的化學(xué)式、俗名與分類均正確的是 （ ）

A. Na2CO3 純堿 堿 B. CaO 生石灰 氧化物

C. O2 臭氧 單質(zhì) D. NaHCO3 蘇打 鹽

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】Na2CO3的水溶液呈堿性，下列說法錯(cuò)誤的是 （ 　 ）

A. 碳酸鈉在水中能直接解離出OH-

B. 往碳酸鈉溶液中加稀硫酸后溶液的pH減小

C. 碳酸鈉溶液中存在OH-

D. 往碳酸鈉溶液中滴加紫色石蕊試液后溶液顯藍(lán)色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫出下列化學(xué)符號或化學(xué)符號的意義．

（1）三個(gè)氫原子 ；

（2）三氧化硫中硫元素的化合價(jià)為正六價(jià) ；

（3）2Cl﹣ ；

（4）二氧化氮 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組對教材中“測定空氣里氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)（見圖I）進(jìn)行了大膽改進(jìn)（見圖Ⅱ），選用容積為30mL的18×180mm的試管作反應(yīng)容器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，收到了良好的效果．請你對比分析下面圖I、圖Ⅱ的實(shí)驗(yàn)，回答下列有關(guān)問題：

（1）圖I實(shí)驗(yàn)中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為：實(shí)驗(yàn)開始時(shí)_____________； 冷卻后，打開止水夾________________。

（2）某同學(xué)用圖I裝置進(jìn)行驗(yàn)證，實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)氣體減少的體積小于1/5，請你幫助這位同學(xué)找出兩種可能造成這樣結(jié)果的原因：

①__________________________；

②__________________________。

（3）圖Ⅱ實(shí)驗(yàn)的操作步驟如下：

①點(diǎn)燃酒精燈。

②撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾。

③將足量紅磷平裝入試管中，將注射器活塞置于10mL刻度處，并按圖Ⅱ中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾夾緊橡皮管。

④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)。

你認(rèn)為正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是 ______________________（填序號）。

（4）圖Ⅱ實(shí)驗(yàn)中，注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為___________ mL刻度處才停止。若上述步驟③中，未用彈簧夾夾緊橡皮管，其他步驟不變，則實(shí)驗(yàn)過程中注射器的活塞將先向 ___________（填“左”或“右”）移動(dòng)，后向 __________（填“左”或“右”）移動(dòng)，最終活塞停在 ___________ ml刻度處。

（5）對照圖I實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為圖Ⅱ實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是（回答一點(diǎn)即可）_________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】書寫下列反應(yīng)的文字表達(dá)式(或化學(xué)符號表達(dá)式)

(1)木條在氧氣中燃燒______________________________________________

(2)鎂條在空氣中燃燒_________________________________________________

(3)蠟燭在空氣中燃燒__________________________________________

(4)紅磷燃燒_____________________________________________________

(5)氯酸鉀和二氧化錳固體加熱____________________________________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】燃著的火柴梗豎直向上，火柴梗不易繼續(xù)燃燒，其原因是（ ）

A．火柴梗溫度達(dá)不到著火點(diǎn) B．火柴梗著火點(diǎn)高

C．火柴梗著火點(diǎn)低 D．火柴梗接觸氧氣少

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組的三位同學(xué)對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進(jìn)行了如下探究。

(1)貝貝取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上。

結(jié)論：石蠟的密度比水___；

(2)芳芳點(diǎn)燃蠟燭，觀察到火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層。

把一根火柴梗放在火焰中(如上圖所示)約1s后取出，可以看到火柴梗的____(填“a”“b” 或“c”)處最先碳化。

結(jié)論：蠟燭火焰的____溫度最高；

(3)在教師的引導(dǎo)下，婷婷做了以下實(shí)驗(yàn)，并將觀察到的現(xiàn)象記錄下來：將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)__________。取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清石灰水，振蕩，澄清石灰水變_________。

結(jié)論：蠟燭燃燒時(shí)生成了_________。

(4)三位同學(xué)在探究的過程中，將短玻璃導(dǎo)管插入焰心，發(fā)現(xiàn)另一端也可以點(diǎn)燃。

【提出問題】導(dǎo)管里一定有可燃性氣體，氣體成分可能會是什么呢？

【猜想】貝貝認(rèn)為：可能是蠟燭不完全燃燒時(shí)產(chǎn)生的CO。

芳芳認(rèn)為：可能是蠟燭受熱后產(chǎn)生的石蠟蒸氣。

婷婷認(rèn)為：可能以上兩種情況都有。

【實(shí)驗(yàn)方案】換一根較長的導(dǎo)管，并用冷的濕毛巾包住導(dǎo)管，然后在導(dǎo)管另一端做點(diǎn)火實(shí)驗(yàn)。

【現(xiàn)象與結(jié)論】如果觀察到______________________________現(xiàn)象，則貝貝的猜想正確；

如果觀察到_________________________________現(xiàn)象，則芳芳的猜想正確；

如果觀察到_____________________________________現(xiàn)象，則婷婷的猜想正確。

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