【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問(wèn)題
(1)實(shí)驗(yàn)儀器的名稱(chēng):a ;b .
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀加熱制氧氣,可以選擇的發(fā)生裝置是 (填編號(hào),下同),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 .該裝置有一處不當(dāng),應(yīng)在管口 ,要收集到較純凈的氧氣,應(yīng)該選用裝置 .
(3)小紅同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,采用了B裝置,她選用的實(shí)驗(yàn)藥品是二氧化錳和 ,(填化學(xué)式)其中二氧化錳起 作用,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
【答案】(1)長(zhǎng)頸漏斗,酒精燈;
(2)A,2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;放一團(tuán)棉花;C;
(3)H2O2;催化;2H2O22H2O+O2↑.
【解析】(1)通過(guò)分析題中所指儀器的作用可知,a是長(zhǎng)頸漏斗;b酒精燈;
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,所以可選用的發(fā)生裝置是A,高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,化學(xué)方程式為:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;為防止高錳酸鉀隨氣流進(jìn)入導(dǎo)管,應(yīng)在試管口放一團(tuán)棉花;氧氣密度比空氣大,不易溶于水,可選用的收集裝置是C或D,排水法收集的氧氣純凈,所以要收集一瓶較純凈的氧氣應(yīng)選擇的收集裝置為C;
(3)裝置B制取氧氣的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,所以是過(guò)氧化氫溶液和二氧化碳制取氧氣,其中二氧化錳起催化作用;該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O22H2O+O2↑.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)2個(gè)汞原子 ;
(2)3個(gè)碳酸根離子 ;
(3)氧化鐵 ;
(4)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒: ;
(5)二氧化硅中硅元素顯+4價(jià) .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】【2016年安徽省】2016年“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題是“落實(shí)五大發(fā)展理念,推進(jìn)最嚴(yán)格水資源管理”。下列做法不符合這一主題的是( )
A.逐步淘汰高耗水生產(chǎn)工藝 B.農(nóng)作物采用大水漫灌
C.生活污水集中處理后排放 D.加強(qiáng)對(duì)水資源的監(jiān)測(cè)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列歸類(lèi)不正確的是
A.常見(jiàn)溶劑:水、酒精、汽油
B.化學(xué)肥料:熟石灰、硫酸鉀、磷礦粉
C.營(yíng)養(yǎng)物質(zhì):蔗糖、油脂、維生素
D.清潔能源:核能、氫能、太陽(yáng)能
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】【2016年山東省淄博市】化學(xué)用語(yǔ)是世界通用的化學(xué)語(yǔ)言,是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要工具,下列物質(zhì)的俗名與化學(xué)式一致的是( )
A.食鹽NaCl B.苛性鈉NaHCO3 C.純堿Ba(OH)2 D.醋酸CH3CH2OH
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是中學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)的轉(zhuǎn)換關(guān)系圖,其中A、B常溫下都為無(wú)色液體,且組成元素相同.A、B、X、Y、E都為氧化物,X、E都為黑色固體,Y可用作干燥劑,F(xiàn)是大理石的主要成分,I為藍(lán)色沉淀,L為不溶于稀硝酸的白色沉淀.請(qǐng)回答:
(1)X在反應(yīng)①中起 作用.
(2)寫(xiě)出反應(yīng)⑥的化學(xué)方程式 .
(3)寫(xiě)出L的化學(xué)式 .
(4)寫(xiě)出G在空氣中變質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知FeCl3和CuCl2對(duì)H2O2分解都有催化作用,為測(cè)定并比較二者的催化效率,需要控制的條件包括以下的:
①實(shí)驗(yàn)溫度 ②H2O2的濃度 ③催化劑質(zhì)量 ④FeCl3與CuCl2的顆粒大小
A.①② B.②③ C.①②④ D.①②③④
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙、丙、X是初中化學(xué)常見(jiàn)的四中物質(zhì).它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分產(chǎn)物略去,圖中“”表示甲和丙都能與X反應(yīng)生成乙).
(1)若甲為二氧化碳,乙為一氧化碳,丙為氧氣.
①X的化學(xué)式為 .
②甲、乙、丙三種氣體中有毒的是 .
(2)若甲為碳酸氫鈉,乙為氯化鈉,丙為堿.
①丙的名稱(chēng)為 .
②物質(zhì)X (“能”或“不能”)清除鐵制品表面的銹.
(3)若X為石灰水,甲為碳酸鈉,丙為氣體.
①X與甲的溶液反應(yīng),其反應(yīng)的類(lèi)型是 .
②丙與足量X反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣.某興趣小組為了測(cè)定雞蛋殼中碳酸鈣的含量,現(xiàn)取15g雞蛋殼,搗碎,放在燒杯中,然后向其中加入80g某濃度的稀鹽酸,使之充分反應(yīng)(雞蛋殼中除碳酸鈣外的其他成分不與稀鹽酸反應(yīng)),測(cè)得燒杯中的反應(yīng)剩余物的質(zhì)量(m)與反應(yīng)時(shí)間(t)的關(guān)系如圖所示(忽略水蒸氣的揮發(fā)),其中當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行到B點(diǎn)時(shí),所有鹽酸剛好消耗了加入量的一半.試計(jì)算:
(1)生成二氧化碳的質(zhì)量.
(2)該雞蛋殼中碳酸鈣質(zhì)量.
(3)所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
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