【題目】天然水都不是純凈水，通過等方法可以使水不同程度地得到凈化．

【答案】過濾
【解析】解：向天然水中加入明礬，可以使水中的懸浮物沉降，再通過過濾，可以把不溶于水的雜質(zhì)除去，活性炭能夠吸附水中的色素、異味，通過活性炭可以除去水中的色素和異味，最后通過加入消毒劑或加熱煮沸，可以把病菌殺滅．
故填：過濾．
【考點精析】通過靈活運用水的凈化，掌握水的凈化效果由低到高的是靜置、吸附、過濾、蒸餾（均為物理方法），其中凈化效果最好的操作是蒸餾；既有過濾作用又有吸附作用的凈水劑是活性炭即可以解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖和該元素在元素周期表中的單元格，下列說法不正確的是（ ）

A.該元素屬于金屬元素
B.該原子在化學(xué)變化中容易失去電子
C.該原子的大小主要決定于核外電子的運動空間
D.該原子的質(zhì)量由構(gòu)成其原子的質(zhì)子和電子決定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氫氣和一氧化碳還原氧化銅的實驗裝置如下，有關(guān)說法錯誤的是（ ）
A.實驗時都應(yīng)該先通入氣體后加熱，防止發(fā)生爆炸
B.兩者都可以通過觀察黑色固體顏色的變化判斷反應(yīng)是否發(fā)生
C.甲試管略向下傾斜，乙玻璃管保持水平，是因為兩種氣體的密度不同
D.甲無尾氣處理裝置而乙有，是因為一氧化碳有毒而氫氣無毒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列微觀模擬圖中的○和●分別表示氫原子和氧原子，則有關(guān)說法正確的是（ ）
A.①和②均為混合物
B.只有③是單質(zhì)
C.①②④是氧化物
D.④在一定條件下可分解成②和⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】關(guān)于儀器的用途，下列敘述中不正確的是（ ）
A.試管可以用作反應(yīng)容器
B.鐵架臺可以用來固定裝置
C.量筒可以用作溶解食鹽的容器
D.玻璃棒可以用來攪拌液體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有下列儀器；①.10mL量筒 ②.50mL量筒 ③．試管 ④．膠頭滴管 ⑤．天平，欲取40mL的液體，應(yīng)選用的儀器是（ ）
A.①④
B.②⑤
C.②④
D.③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某工廠欲從只含有CuSO4的廢液中回收金屬銅，并得到工業(yè)原料硫酸亞鐵，其工業(yè)流程如下：
（1）操作a的名稱是；
（2）在操作b中需用玻璃棒不斷攪拌，其作用是 ．
（3）寫出流程中固體的成分（寫化學(xué)式），寫出加入適量B時反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題：
（1）寫出圖中儀器①的名稱： ．
（2）實驗室制取二氧化碳氣體，在加入藥品前必須進行的一步操作是 ， 選用的氣體發(fā)生裝置是（填序號）．
（3）實驗室用高錳酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為 ， 若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取干燥的氧氣，所選氣體發(fā)生、干燥和收集裝置的接口連接順序是b→→→（用接口字母表示）．
（4）下列氣體中，能用D裝置收集的有（填序號）
A.O2
B.H2
C.CO2 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】X，Y兩種元素，X原子的最外層有一個電子，元素Y為﹣2價，由X，Y兩種元素形成的化合物的化學(xué)式可能是（ ）
A.X3Y
B.XY
C.X2Y
D.XY2

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