3.家庭里的廚房就是一個小小的實驗室,蘊藏了許多的化學知識,請回答問題.
(1)鋁鍋比鐵鍋耐腐蝕的原因是鋁鍋表面有一層致密的氧化膜.
(2)鐵鍋洗干凈后要用干布擦去表面的水珠,其目的是防止鐵鍋生銹.
(3)菜盤上附著的食用油常用洗潔精洗滌,是利用乳化作用.
(4)炒菜時油鍋中的油不慎著火,可用鍋蓋蓋滅,其滅火的原理是隔絕氧氣.
(5)許多人都喜歡吃牛肉,牛肉中富含的基本營養(yǎng)素是蛋白質(zhì).
(6)判斷煮飯用的水是硬水還是軟水.取適量的水,加入肥皂水檢驗,若觀察到水中泡沫較少浮渣較多,則證明是硬水 (填“硬水”或“軟水”),生活中降低水的硬度常用的方法是加熱煮沸.
(7)用鐵鍋炒菜主要是利用了鐵具有良好的導熱,同時還可補充人體所需的鐵元素,如果鐵元素攝入量過少會引起缺鐵性貧血.

分析 (1)根據(jù)金屬的化學性質(zhì)進行分析解答.
(2)鐵與水、氧氣充分接觸時容易生銹,使鐵制品與氧氣和水隔絕可以防止生銹.
(3)洗潔精等這樣的能使乳濁液變成穩(wěn)定的混合物的物質(zhì)稱為乳化劑,乳化劑所起的作用稱為乳化作用.
(4)考慮滅火的原理,選擇正確的滅火方法;
(5)根據(jù)已有的知識進行分析,牛肉中富含蛋白質(zhì);
(6)檢驗硬水和軟水使用的是肥皂水;降低水的硬度就是減少水中可溶性鈣鎂化合物的含量;
(7)鐵具有導熱性;缺鐵會引起貧血;據(jù)此解答.

解答 解:(1)鋁在空氣中能被氧氣氧化生成一層致密的氧化物保護膜,防止鋁進一步被氧化,所以鋁鍋比鐵鍋更耐腐蝕.
(2)鐵生銹實際上是鐵與空氣中的氧氣和水反應,要防止鐵生銹要隔絕氧氣和水,用干布抹去鐵鍋表面的水珠可防止鐵與水接觸,以防止鐵鍋生銹.
(3)洗潔精是洗滌劑,有乳化作用,能將大的油滴分散成細小的油滴隨水沖走,菜盤上附著的食用油常用洗潔精洗滌是利用其乳化作用.
(4)炒菜時油鍋中的油不慎著火,可用鍋蓋蓋滅,其滅火的原理是隔絕氧氣;
(5)牛肉中富含的基本營養(yǎng)素是蛋白質(zhì),故填:蛋白質(zhì);
(6)加入肥皂水檢驗,若觀察到水中起泡沫較少浮渣較多,則證明是硬水,加熱煮沸能使可溶性鈣鎂化合物轉(zhuǎn)化為不溶性鈣鎂化合物,從而降低水的硬度,故填:肥皂水;硬水,加熱煮沸;
(7)用鐵鍋炒菜主要是利用鐵具有良好的導熱性,缺鐵會引起貧血,故填:導熱,缺鐵性貧血.
故答案為:
(1)鋁鍋表面有一層致密的氧化膜;(2)防止鐵鍋生銹;(3)乳化作用.(5)蛋白質(zhì);(6)肥皂水;硬水,加熱煮沸;(7)導熱,缺鐵性貧血.

點評 與生產(chǎn)、生活相關(guān)的知識是中考考查的熱點之一,靈活運用所學知識(金屬的化學性質(zhì)、防止生銹的措施、乳化作用)是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.某化學興趣小組利用如圖所示裝置,測定某碳酸飲料中CO2的含量,資料:
①CO2與足量Ba(OH)2反應生成BaCO3沉淀.
②NaHCO3與鹽酸反應生成CO2
將一瓶飲料冷藏24小時(未結(jié)冰),開封后取一定量樣品加入到盛有過量NaOH溶液的容器中,充分反應后作待測液,回答下列問題:
(1)裝置B中儀器①②的名稱分別為分液漏斗和錐形瓶.裝置A中發(fā)生的化學反應方程式為2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.
(2)反應后持續(xù)緩緩通入空氣,若缺少裝置A,則實驗結(jié)果偏大(填“偏大”、“偏小”或“無影響”,下同),若飲料未冷藏,是實驗結(jié)果偏小.
(3)裝置D的作用是防止空氣中的二氧化碳進入C裝置,若不測定C中BaCO3的質(zhì)量,只測定C在實驗前后的質(zhì)量差,則實驗結(jié)果明顯偏高,原因是B中水蒸氣和氯化氫氣體等進入C裝置.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

14.由于人類生產(chǎn)、生活等因素的影響,全球性空氣污染程度越來越嚴重.空氣中大量排放SO2會造成酸雨污染,含有金屬元素的粉塵會加速SO2轉(zhuǎn)化,此時粉塵可能起到的是催化作用;過多CO2的排放會造成溫室效應,科學家采用組合轉(zhuǎn)化技術(shù)將CO2和H2以一定比例混合,在特定條件下發(fā)生反應生成水和甲烷,該反應的化學方程式是CO2+4H2$\frac{\underline{\;特定條件\;}}{\;}$2H2O+CH4

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

11.用文字表達式表示下列反應,并注明反應的基本類型.
(1)硫在氧氣中燃燒硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫(化合反應)
(2)加熱高錳酸鉀高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣(分解反應)
(3)鐵在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵(化合反應)
(4)紅磷在空氣中燃燒磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷(化合反應).

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

18.圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,E是鈣元素在元素周期表中的信息

請回答下列問題(填序號)
(1)A、B、C、D四種粒子結(jié)構(gòu)示意圖中,屬于同種元素得粒子是AB.
(2)A粒子的化學性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子得化學性質(zhì)相同C.
(3)D中X=8.
(4)從E圖中你獲得的信息有原子序數(shù)為20,相對原子質(zhì)量為40.08(合理即可)( 答2條)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.下圖所示實驗操作中,正確的是(  )
A.
檢查氣密性
B.
測溶液的pH
C.
稱量固體藥品
D.
引燃酒精燈

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

15.如圖1,A、B、C三個燒杯中都盛有50g水(其中A、C燒杯中水溫為l0℃,B燒杯中水溫為30℃,不考慮溶解過程中溫度的變化),向三杯水中分別加入甲、乙兩物質(zhì)各10g,充分攪拌后所得現(xiàn)象如圖2所示,根據(jù)甲、乙的溶解度隨溫度的變化圖象.試回答:

(1)若要將B燒杯中的溶液變?yōu)樵摐囟认录椎娘柡腿芤,還需要加入甲15克.
(2)其它條件不變,將C燒杯中的溫度升到30“C時,C燒杯中的溶液是飽和(填“飽和”或“不飽和”)溶液.
(3)10“C時,以上A、C燒杯中的溶液質(zhì)量分數(shù)關(guān)系為A=C(填“=”或“>”、“<”,
下同).若其他條件不變,將溫度升高,則A、C燒杯中的溶液質(zhì)量分數(shù)關(guān)系為A>C.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

12.a(chǎn)、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖1所示.

(1)交點P的含義為t1℃時a和c的溶解度相同.
(2)t1℃時,將45g a物質(zhì)投入200g水中,充分溶解后形成的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為16.7%.
(3)t2℃時,將a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液分別降至t1℃,此時三種物質(zhì)的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)從大到小的順序為b>a>c.
(4)如圖2中甲圖燒杯A中是20℃時硝酸鉀的飽和溶液.乙圖是硝酸鉀的溶解度曲線,M、N分別表示硝酸鉀溶液的兩種狀態(tài).下列做法能實現(xiàn)M轉(zhuǎn)化為N的是③(填序號).
①向燒餅A中加硝酸鉀固體
②向燒杯A中加一定量的水
③向燒杯B中加入一定量的濃硫酸
④向燒杯B中加入一定量的硝酸銨固體.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.下列氣體相混合后,遇明火可能發(fā)生爆炸的是( 。
A.CO,H2B.N2,CH4C.CO,CO2D.CH4,O2

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同步練習冊答案