【題目】在用氫氧化鈉溶液和溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為7.3%的稀鹽酸進行中和反應(yīng)實驗時，反應(yīng)過程中溶液酸堿度變化及相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示。

（1）根據(jù)此變化曲線，你認為實驗操作是將_____________滴加到另一種溶液中。

（2）當加入溶液的質(zhì)量是a克時，滴入無色酚酞試液，溶液呈___色，此時溶液中溶質(zhì)是_________(寫化學式)

（3）求恰好完全反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量(需寫出計算過程)_________

【答案】稀鹽酸 紅色 NaOH、NaCl 2.34g

【解析】

（1）根據(jù)開始時溶液的pH大于7，可以判斷出是將鹽酸滴加氫氧化鈉溶液中；

（2）根據(jù)溶液的pH大于7呈堿性進行解答；

（3）當溶液的pH等于7時，說明恰好完全反應(yīng)，根據(jù)加入鹽酸的量求出溶質(zhì)的質(zhì)量。

解：（1）由圖中pH值的變化看出，pH值由大于7→等于7→小于7，應(yīng)是將稀鹽酸滴加到氫氧化鈉溶液中；

（2）當加入溶液的質(zhì)量是a克時，pH大于7，溶液顯堿性，滴入無色酚酞試液，顯紅色，溶液中的溶質(zhì)是：NaOH、NaCl；

（3）設(shè)生成氯化鈉質(zhì)量為x，觀察圖象知恰好完全反應(yīng)時消耗HCl的質(zhì)量：20g×7.3%=1.46g；

x=2.34g；

答：恰好完全反應(yīng)時溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為2.34g。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）化學與我們的生產(chǎn)、生活息息相關(guān)。現(xiàn)有干冰、碳、鈦合金三種物質(zhì)，請選擇適當?shù)奈镔|(zhì)填空：①可用于人工降雨的是_______；②可用于制造人造骨的是_______；③用來制作油墨、墨汁的是_______；

（2）為防止人體缺碘，市售食鹽中添加了少量的碘酸鉀（KIO3），并在使用說明中強調(diào)“不宜高溫烹煮”。碘酸鉀與氯酸鉀化學性質(zhì)相似，請寫出碘酸鉀在加熱條件下分解的化學方程式_______。

（3）治理空氣污染是政府打造藍天工程的重要舉措。請回答下列問題：

①能形成酸雨的空氣污染物主要是 NO2和__________（填化學式）。②引起霧霾天氣的污染物主要來自_________________________ (答一點)；③家用煤爐中的蜂窩煤有12孔、14孔，甚個16孔等多個品種，孔道越多燃燒越充分，一氧化碳排放越少，原因是_________；

（4）請用化學符號填空：地殼中含量最高的非金屬元素和含量最高的金屬元素形成的礦物晶體叫剛玉，其化學式______，生石灰______，兩個氫分子______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列有關(guān)敘述錯誤的是(　　)

A. b物質(zhì)屬于易溶性物質(zhì)

B. 20℃，將10ga溶解在100g水中得110g飽和溶液

C. 將50℃時的a和b的飽和溶液降溫至20℃，可初步提純a

D. 將50℃時c的飽和溶液降溫至20℃時，溶液的質(zhì)量分數(shù)變大

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列是實驗室常用的裝置圖。請按要求回答寫關(guān)問題。

實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，其反應(yīng)原理______化學方程式表示選用的發(fā)生裝置是______填序號；儀器名稱是______。

實驗室用F裝置收集二氧化碳氣體，氣體應(yīng)從______填“b”或“c”端通入；若要檢驗收集的氣體是否為二氧化碳，需向集氣瓶中加入適量澄清石灰水并振蕩，該反應(yīng)的化學方程式為______。

梁明同學認為C裝置和B裝置類似，都可以控制液體與固體在常溫下反應(yīng)的發(fā)生與停止。由此他認為實驗室用二氧化錳和雙氧水制取氧氣可用C裝置迸行，以便控制反應(yīng)的發(fā)生和停止。劉彬同學經(jīng)過認真思考后認為梁明同學的看法是錯誤的。劉彬同學的理由是______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗是學習化學的重要途徑，小亮在學習酸堿鹽的化學性質(zhì)時做了如下實驗，請你和他一起完成實驗活動．

（1）在白色點滴板上完成實驗A，請將實驗現(xiàn)象補充完整．

稀硫酸

氫氧化鈣溶液

實驗現(xiàn)象

__________

溶液變藍色

（2）在實驗B的燒杯②中滴加2滴酚酞溶液后，扣上大燒杯，一段時間后看到的現(xiàn)象是_________，得出的結(jié)論是________。

（3）在實驗C的試管①中，滴加少量的氫氧化鈉溶液，看到的現(xiàn)象是________，反應(yīng)的化學方程式是__________．要使試管②中產(chǎn)生白色沉淀，應(yīng)滴加_________溶液（寫化學式）。

（4）小亮用實驗D驗證二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，看到的現(xiàn)象是_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學與人類的生活和社會發(fā)展密切相關(guān)。

(1)如圖菜品中，含蛋白質(zhì)最豐富的是___(填序號)。

(2)目前，人類以化石燃料為主要能源，常見的化石燃料包括煤、石油和___，自熱米飯是利用發(fā)熱包中的生石灰與水反應(yīng)放出熱量來進行加熱，生石灰與水反應(yīng)的化學方程式為___。

(3)次氯酸鈉(NaClO)是常用的飲用水消毒劑，它的消毒原理是溶于水后與水反應(yīng)生成次氯酸(HClO)，利用次氯酸的強氧化性消毒殺菌。如果保存不當，NaClO還會與空氣中的二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸(Na2CO3)和次氯酸，致使消毒劑變質(zhì)而失效。

①保存NaClO時應(yīng)注意____、避光、放在陰涼處；②用NaClO對飲用水進行消毒的方法屬于___(選填“物理”或“化學”)方法；③寫出NaClO與二氧化碳和水反應(yīng)的化學方程式___。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】兩個實驗小組分別進行“溶液酸堿度的檢驗”和“金屬的回收”的探究實驗．

（實驗一）溶液酸堿度的檢驗

如圖是測定土壤酸堿度的操作示意圖，其中正確的是_____（填“A”、“B”或“C”，下同）；可能導致所測溶液 pH 數(shù)值發(fā)生改變的錯誤操作是_____．

（實驗二）金屬回收的探究

從含少量銅粉的銀、錳混合粉末中分離出貴金屬，并獲得一種鹽晶體，將有關(guān)三種金屬隨意編號為A、B、C，并設(shè)計了如下流程．

（1）A、B、C 三種金屬的活動性由強到弱的順序為_____．由該實驗可得出比較金屬活動性強弱的方法有①_____；②_____．

（2）操作a 的名稱是_____．濾液b 中所含陽離子的符號為_____．

（3）已知A 的硫酸鹽中A 元素顯+2 價，請寫出步驟①的反應(yīng)的化學方程式_____．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗操作正確的是( )

A. 稀釋濃硫酸B. 取用固體藥品

C. 溶解固體D. 測溶液的pH

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】銀銅合金廣泛用于航空工業(yè)，以下為從航空切割廢料中回收銀并制備CuAlO2的工藝流程。

（資料）

Ⅰ．難溶性堿受熱易分解為兩種氧化物，Cu（OH）2、Al（OH）3完全分解的溫度分別為80℃和450℃；

Ⅱ．CuAlO2高溫易分解、受熱易氧化，銀在空氣中不易被氧化。

請回答下列問題：

（1）可將銅絲浸入__________溶液中來驗證銅、銀兩種金屬的活動性強弱。

（2）固體B在煅燒時發(fā)生的其中一個反應(yīng)方程式為4CuO+2Al2O34CuAlO2+X↑，氣體X的化學式為___________，CuAlO2中銅元素的化合價為__________。

（3）煮沸過程中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為__________。

（4）“煅燒”時溫度須控制在1042﹣1085℃范圍內(nèi)且在氬氣中進行，其原因是__________。

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