【題目】根據(jù)圖回答問(wèn)題．
（1）圖中儀器a的名稱(chēng)是 ．
（2）用A與D相連可制取的一種氣體是 ， 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
（3）小明將B與C相連，用高錳酸鉀制取氧氣．實(shí)驗(yàn)操作有：a．停止加熱b．固定試管c．將導(dǎo)管從水槽中取出d．裝藥品和放棉花e．加熱，收集氧氣．上述過(guò)程中缺少的一步操作是 ， 將該操作編號(hào)為f，則正確的操作順序是
（4）查閱資料：相同條件下，氨氣（NH3）的密度比空氣小，且易溶于水，其水溶液稱(chēng)為氨水；加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制取氨氣．根據(jù)所查資料，制取氨氣應(yīng)選擇的裝置是（填序號(hào)）．

【答案】
（1）酒精燈
（2）二氧化碳；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
（3）檢查裝置的氣密性；fdbeca
（4）BE
【解析】解：（1）依據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的認(rèn)識(shí)來(lái)解答，a為酒精燈；（2）A裝置與D裝置連接可制取由固體和液體反應(yīng)，生成的氣體比密度大的氣體，如二氧化碳、氧氣等．（3）用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，首先要檢查裝置的氣密性，然后裝入藥品加熱，收集氣體，實(shí)驗(yàn)完成后要先撤導(dǎo)管，再停止加熱．（4）根據(jù)題意可知，制取氨氣需要用加熱固體的方法，故選擇B裝置，氨氣（NH3）的密度比空氣小，且易溶于水，故收集方法為向下排空氣法． 所以答案是：（1）酒精燈．（2）①二氧化碳②CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．（3）①檢查裝置的氣密性，②fdbeca．（4）BE．
【考點(diǎn)精析】掌握制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)和二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿(mǎn)是解答本題的根本，需要知道制取氧氣的操作步驟（以高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集為例）a、步驟：查—裝—定—點(diǎn)—收—移—熄；驗(yàn)證方法：將制得的氣體通入澄清的石灰水，如能渾濁，則是二氧化碳．驗(yàn)滿(mǎn)方法：用點(diǎn)燃的木條，放在集氣瓶口，木條熄滅．證明已集滿(mǎn)二氧化碳?xì)怏w．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)學(xué)習(xí)小組做實(shí)驗(yàn)時(shí)記錄了下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，其中正確的是（ ）

A．木炭在氧氣中燃燒放出白煙

B．紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生白霧，放出大量的熱

C．鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，放熱，生成黑色物質(zhì)

D．硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色的火焰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】正確使用化學(xué)語(yǔ)言是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本功，下列有關(guān)二氧化碳的說(shuō)法中正確的是( )

A. 二氧化碳由碳原子和氧原子構(gòu)成

B. 二氧化碳分子由碳元素和氧元素組成

C. 二氧化碳由一個(gè)碳原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成

D. 二氧化碳由碳元素和氧元素組成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】從分子的角度解釋下列現(xiàn)象，錯(cuò)誤的是（ ）

A．氫氣燃燒——分子發(fā)生改變

B．花香四溢——分子不斷運(yùn)動(dòng)

C．汽油揮發(fā)——分子體積變大

D．一滴水約有1.67×1021個(gè)水分子——分子很小

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】注射器是一種普通的醫(yī)療器械，但它在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中發(fā)揮著越來(lái)越大的作用．某化學(xué)興趣小組為了測(cè)定空氣中氧氣的含量，進(jìn)行了如下探究活動(dòng)：

（1）【選擇藥品】小光小組認(rèn)為，選擇的藥品的理由是①既要能消耗氧氣，又不會(huì)與空氣中的其他成分反應(yīng)，②無(wú)氣體產(chǎn)生．他們可以選擇的藥品是 ．
A.木炭
B.硫粉
C.鎂帶
D.鐵絲
E.白磷
（2）【查閱資料】白磷的著火點(diǎn)是40℃，紅磷的著火點(diǎn)是240℃，兩種物質(zhì)的燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體，有毒會(huì)刺激人體呼吸道．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】小明小組設(shè)計(jì)了如圖的裝置進(jìn)行探究活動(dòng)．
【步驟與現(xiàn)象】①測(cè)量試管的容積為50mL；②檢查裝置的氣密性良好；
③裝藥品，將注射器活塞調(diào)整到合適位置，連接好儀器；
④用彈簧夾夾緊膠皮管，加熱粗銅絲，觀(guān)察現(xiàn)象；⑤燃燒結(jié)束，
待試管冷卻到室溫打開(kāi)彈簧夾，觀(guān)察注射器活塞的移動(dòng)情況．
【反思與交流】
實(shí)驗(yàn)中利用了銅絲的性．引燃白磷還可以 ． 反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ．
（3）興趣小組同學(xué)是如何測(cè)量試管的容積的？ ．
（4）如何檢查此套裝置的氣密性？ ．
（5）步驟③中注射器吸水使活塞至少應(yīng)調(diào)到 mL處（填整數(shù)）．
（6）步驟④中觀(guān)察到試管中的現(xiàn)象有；
（7）小華同學(xué)認(rèn)為步驟⑤在保證活塞自由移動(dòng)的前提下，觀(guān)察活塞位置時(shí)，最好將試管和注射器整體放，防止注射器及注射器內(nèi)的水的重力對(duì)實(shí)驗(yàn)造成影響．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】碳酸鈣可以用做補(bǔ)鈣劑，30g碳酸鈣中含有鈣元素的質(zhì)量多少克？如果實(shí)驗(yàn)室用20g碳酸鈣與足量的稀鹽酸反應(yīng)可制取多少克二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】研究金屬的腐蝕對(duì)資源的利用和保護(hù)意義重大．
（1）為了探究鐵銹蝕的條件，進(jìn)行如圖所示實(shí)驗(yàn)．經(jīng)過(guò)一周后觀(guān)察，試管A和C中的鐵釘無(wú)明顯變化，試管B中的鐵釘明顯銹蝕．
①通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：鐵銹蝕是鐵與發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程．
②A(yíng)中加入的蒸餾水要事先煮沸，其目的是 ．
（2）家中的刀具若沾有食鹽水銹蝕更快．為了進(jìn)一步探究影響鐵銹蝕速率的因素，做了如下的實(shí)驗(yàn)． 【提出問(wèn)題】鐵銹蝕速率與哪些因素有關(guān)．
【查閱資料】①物質(zhì)溶解在水中得到的混合物稱(chēng)為水溶液，如氯化鈉溶解在水中得到氯化鈉溶液，乙醇溶解在水中得到乙醇溶液．
②氯化鈉溶液能導(dǎo)電；乙醇溶液不能導(dǎo)電．
【猜想】鐵的銹蝕速率與下列因素有關(guān)：
①反應(yīng)時(shí)的溫度；②水溶液的導(dǎo)電性．
【實(shí)驗(yàn)】每次取兩套如圖所示的裝置，編號(hào)為I、II．向兩套裝置中分別裝入質(zhì)量、大小相同的鐵釘和等體積的蒸餾水，進(jìn)行如下三組對(duì)比實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，各瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)保持一致）．

影響因素

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)

現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①溫度

裝置I放入25℃恒溫環(huán)境中，裝置II放入40℃恒溫環(huán)境中．

兩套裝置中鐵釘均銹蝕，且U型管中液面均由b處上升至a處，則所需時(shí)間I＞II．

鐵的銹蝕速率與反應(yīng)時(shí)的溫度有關(guān)，

②水溶液的導(dǎo)電性

在相同溫度下，裝置I集氣瓶中加入10mL氯化鈉溶液；裝置II集氣瓶中加入10mL乙醇．

兩套裝置中鐵釘均銹蝕；且U型管中液面均由b處上升至a處，則所需時(shí)間I＜II．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)北方有許多鹽堿湖，湖水中溶有大量的氯化鈉和純堿（碳酸鈉Na2CO3），那里的農(nóng)民冬天撈堿，夏天曬鹽，請(qǐng)結(jié)合圖說(shuō)明其中的道理．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，按要求回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)儀器①的名稱(chēng)是 ．
（2）在實(shí)驗(yàn)室中用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置是（填編號(hào)） ， 寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．
（3）若用裝置D排水法收集氧氣，收集完畢后，應(yīng)先 ， 再移開(kāi)酒精燈，若用裝置E排水收集氧氣，瓶?jī)?nèi)先裝滿(mǎn)水，氣體從（填”a“或”b“）導(dǎo)管通入瓶?jī)?nèi)．其驗(yàn)滿(mǎn)的操作方法是 ．

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