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8．按要求，從燒堿、鹽酸、熟石灰、大理石、氯化鈉、硫酸中選出適當的物質，填入相應的橫線上（寫化學式）：
（1）能降低土壤酸性和用于配制農藥波爾多液的是Ca（OH）2；
（2）既有強烈的腐蝕性和極易溶于水的性質，又可作某些氣體干燥劑的固體物質是NaOH；
（3）可用作建筑材料CaCO3；
（4）可作為人類重要的飲食物質之一的是NaCl；
（5）少量存在于人體的胃液中，能幫助消化的物質是HCl．

分析 首先根據題意確定物質的化學名稱，然后根據書寫化學式的方法和步驟寫出物質的化學式即可．

解答 解：（1）氫氧化鈣具有堿性，屬于堿，用來降低土壤酸性，改良土壤結構，也可用來配制波爾多液，故填：Ca（OH）2．
（2）既有強烈的腐蝕性和極易溶于水的性質，又可作某些氣體干燥劑的固體物質是氫氧化鈉，故填：NaOH；
（3）大理石可用作建筑材料，故填：CaCO3；
（4）氯化鈉是人體必需的一種無機鹽，是人類重要的飲食物質之一，故填：NaCl；
（5）鹽酸少量存在于人體的胃液中，能幫助消化，故填：HCl．

點評 本題難度不大，熟練掌握常見物質的性質、用途、組成及化學式的書寫是正確解答此類題的關鍵所在．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．在做完“用稀鹽酸和石灰石反應制取二氧化碳”的實驗后，小明突然想到：是否可以測得實驗所用的石灰石中碳酸鈣的含量呢？小明又進行了如下實驗：①將試管中反應的剩余物過濾并多次用蒸餾水洗滌，得到濾液和濾渣．②向濾渣中滴加稀鹽酸，無明顯的現象．③將濾渣干燥后稱量，質量為0.5g．④向濾液中加入10%的Na2CO3溶液，獲得了相關的數據，并繪制成如圖所示的圖象．根據小明的實驗過程回答下列問題．（假設石灰石中的其余雜質不與稀鹽酸反應）
（1）第②步中小明向濾渣中加入稀鹽酸的目的是為了檢驗濾渣中是否還有剩余的CaCO3．
（2）在Na2CO3溶液加到圖象中顯示的C點時，溶液中所含的溶質NaCl和Na2CO3．
（3）第①步中如果在過濾時沒有用蒸餾水多次洗滌，則測得碳酸鈣的含量將偏小．（選填“偏大”、“不變”或“偏小”）
（4）根據圖象及相關的數據可求得石灰石中碳酸鈣的含量為多少？（C：12，Ca：40，Na：23，O：16，Cl；35.5）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．如圖是表示物質微粒的示意圖（●表示碳原子，○表示氧原子）．其中表示混合物的是A（填圖的編號）；D圖中的物質在空氣中燃燒的化學方程式是2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．科學興趣小組用以下裝置探究煉鐵的原理．

（1）加熱Fe2O3之前要先通一會兒CO，目的是排出玻璃管內的空氣，防止CO不純引起爆炸．
（2）方框中連接的是裝置C和D，導管接口的連接順序為a→d→b→e．（用箭頭和各接口字母表示）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．已知：白色Fe（OH）2很容易被空氣中的氧氣氧化為Fe（OH）3，Fe（OH）3為紅褐色沉淀，用下面兩種方法可以制得白色的Fe（OH）2沉淀．
方法一：用不含Fe3+的FeSO4溶液與用不含O2的蒸餾水配制的NaOH溶液反應制備．
（1）除去蒸餾水中溶解的O2常采用煮沸的方法．
（2）某學生制備白色Fe（OH）2沉淀的操作是：用長膠頭滴管吸取不含O2的NaOH溶液，
插入FeSO4溶液液面下，再擠出NaOH溶液．長膠頭滴管這樣操作的原因是避免生成的Fe（OH）2沉淀接觸氧氣．
方法二：用先去除裝置中空氣，然后讓FeSO4溶液與NaOH溶液反應的方法來制備．裝置如圖，所用試劑：NaOH溶液、鐵屑、稀H2SO4等．
（1）在試管口里加入的試劑是稀硫酸．
（2）制備白色Fe（OH）2沉淀的操作分兩步：第一步，在試管I和II中加入試劑，先打開止水夾，塞緊塞子，這步操作的目的是除去裝置中的空氣．第二步，關閉止水夾，進行Fe（OH）2的制備，這步操作觀察到的實驗現象是試管Ⅰ中溶液壓入試管Ⅱ中，且Ⅱ中有白色沉淀生成．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列有關能量轉化的敘述，不正確的是（　�。�
A．射箭是將勢能轉化成動能B．核電站發(fā)電是將核能轉化成電能
C．蓄電池充電是將化學能轉化成電能D．鉆木取火是將機械能轉化成內能

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．某同學設計的下列各實驗方案中，你認為不能達到實驗目的是（　�。�
A．用CaCl2溶液鑒別二氧化碳和氧氣
B．加入適量的澄清石灰水，以除去CaCl2溶液中的HCl
C．用濃硫酸除去氫氣中混有的水蒸氣
D．用碳酸鈉試液鑒別澄清的石灰水和氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．2012年5月5日，湖南衛(wèi)視“快樂家族”在《科學實驗站》節(jié)目中給觀眾介紹了一種名為“六氟化硫”的氣體，并表演了幾個相關的節(jié)目：（1）何炅老師站在凳子上，用一桶“六氟化硫”氣體“澆滅”了20排的蠟燭（每排大約十支）；（2）嘉賓們吹出的肥皂泡、氣球可以浮在盛滿“六氟化硫”氣體的玻璃缸上面；（3）“快樂家族”用嘴巴吸入該氣體后再說話，發(fā)現聲音都變了調．請根據上述信息回答下列問題：
（1）請寫出該氣體的化學式SF6；
（2）該氣體具有的性質密度比空氣大（或不支持燃燒）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．用下述物質填空（填序號）：①水泥；②沙子；③腈綸毛衣；④煤炭；⑤食醋；⑥汽油；⑦酒精．
（1）上述物質中與化學有關的物品有①②③④⑤⑥⑦．
（2）其中與人類住、行有關的是①②⑥．
（3）其中可以食用的是⑤．

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