下列敘述與化學(xué)知識相符合的是( )
A. 鐵是地殼中含量最多的金屬元素,被廣泛使用
B. 人體中含量最多的元素是氧
C. 稀有氣體化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定,不能與任何物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
D. 二氧化錳是化學(xué)反應(yīng)中的催化劑
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某研究小組在探究學(xué)習(xí)時發(fā)現(xiàn),金屬鐵絲能在氧氣中燃燒,現(xiàn)象是發(fā)出白光,沒有火焰。蠟燭在氧氣中燃燒卻有明亮的火焰。該小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究。
(1)探究一:蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么?
點燃蠟燭,將玻璃導(dǎo)管一端伸入內(nèi)焰,導(dǎo)出其中物質(zhì),在另一端管口點燃,也有火焰產(chǎn)生(如圖所示)。由此可知:蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由________(填“固態(tài)”或“氣態(tài)”)物質(zhì)燃燒形成的。
(2)探究二:物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰的根本原因是什么?
【查閱資料】
物質(zhì) | 熔點/℃ | 沸點/℃ | 燃燒時溫度/℃ |
石蠟 | 50~70 | 300~550 | 約600 |
鐵 | 1 535 | 2 750 | 約1 800 |
鈉 | 97.8 | 883 | 約1 400 |
由上表可知:物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其__________(填“熔點”或“沸點”)和燃燒時溫度有關(guān)。由此推測:鈉在燃燒時________(填“有”或“沒有”)火焰產(chǎn)生。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在下列“三十六計”中,從物質(zhì)變化的角度分析,能體現(xiàn)化學(xué)變化的是( )
A. 順手牽羊 B. 上屋抽梯 C. 趁火打劫 D. 調(diào)虎離山
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列選項不正確的是( )
A. 在NO2中不含氧分子 B. 原子也能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)
C. 鎂離子的符號是Mg2+ D. 氫氣中氫元素的化合價為+1價
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
水是寶貴的自然資源。請根據(jù)下列情況回答問題。
(1) 右圖是簡易凈水裝置,該凈水裝置中小卵石、石英砂的作用是
,活性炭能否達(dá)到相同作用 (填“能”或“否”),
凈化后的水是否為硬水,生活中可用 加以鑒別;
(2) 若要對該河水進(jìn)行凈化處理,以下的凈水操作,你認(rèn)為合理的順序是 ;
①吸附 ②沉降 ③過濾 ④投藥消毒
(3) 消毒劑高鐵酸鈉(Na2FeO4)集氧化、吸附、凝聚、殺菌等功能于一體,目前被廣泛
應(yīng)用于自來水凈化。高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某化學(xué)興趣小組在自制酸堿指示劑后,將其分別滴入酸、堿性溶液中試效果。這一做法屬于科學(xué)研究過程中的 ( )
A.猜想 B.查閱資料 C.實驗 D.交流
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
已知鐵絲在氧氣中劇烈燃燒、火星四射,生成黑色的四氧化三鐵固體(如圖所示),試回答:
夾取細(xì)鐵絲的儀器叫________,從反應(yīng)物和生成物的種類考慮該反應(yīng)屬于________反應(yīng)。
(1)某同學(xué)在做“細(xì)鐵絲在純氧中燃燒”的實驗時,集氣瓶炸裂了,請你幫助他分析一下原因:
_________________________________________________________________。
(2)鐵絲在空氣中和在純氧氣中反應(yīng)情況不同,鐵絲在空氣中緩慢氧化生成鐵銹(主要成分為氧化鐵),而鐵絲在氧氣中劇烈燃燒生成四氧化三鐵,這說明化學(xué)反應(yīng)與________有關(guān)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列有關(guān)“水”的說法正確的是 ( )
A.生活污水可以不經(jīng)處理直接排放 B.長期飲用硬水對人體健康不利
C.電解水實驗說明水是由氫氣和氧氣組成
D.河水經(jīng)沉降、過濾、消毒等環(huán)節(jié)得到的自來水是純凈物
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