【題目】“爆竹聲聲辭舊歲”，北京市應(yīng)對(duì)傳統(tǒng)慶祝春節(jié)方式，經(jīng)歷了禁放、限放到推出煙花燃放氣象指數(shù)，要求市民們科學(xué)、安全、合理地燃放煙花爆竹。則回答問(wèn)題：

（1）燃放煙花炮竹時(shí)發(fā)生了多個(gè)復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)，因?yàn)槠渲泻幸环N金屬單質(zhì)是_____，燃燒時(shí)產(chǎn)生耀眼的白光，生成一種白色固體；硫磺也是炮竹的成分之一，禁放煙花炮竹的原因之一是產(chǎn)生污染大氣的有害氣體。寫(xiě)出上述有關(guān)的化學(xué)方程式為_________、__________，則該兩個(gè)反應(yīng)的基本類型為_________。

（2）燃放煙花爆竹會(huì)產(chǎn)生PM2.5，我國(guó)大中城市的巨大環(huán)境壓力倒逼管理模式的創(chuàng)新。下列可合理解決“現(xiàn)代文明”與“傳統(tǒng)文化”矛盾沖突的舉措具有可行性的是____（填序號(hào)）。

A 提倡電子鞭炮 B 研發(fā)綠色鞭炮

C 關(guān)停所有鞭炮企業(yè) D 節(jié)假日嚴(yán)禁燃燒鞭炮

【答案】鎂（Mg） 2Mg＋O22MgO S＋O2SO2 化合反應(yīng) AB

【解析】

（1）鎂燃燒時(shí)產(chǎn)生耀眼的白光，生成氧化鎂；硫磺燃燒生成二氧化硫，寫(xiě)有關(guān)的化學(xué)方程式為2Mg＋O22MgO、S＋O2SO2，該兩個(gè)反應(yīng)都屬于化合反應(yīng)；

（2）提倡電子鞭炮、開(kāi)發(fā)綠色鞭炮有利于減少空氣污染、環(huán)境保護(hù)，關(guān)停鞭炮企業(yè)是不現(xiàn)實(shí)的；也不能完全禁止節(jié)假日燃燒鞭炮。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用Y型管完成下列實(shí)驗(yàn)：

（1）用圖1所示裝置研究可燃物燃燒的條件。已知：白磷的著火點(diǎn)為40 ℃，紅磷的著火點(diǎn)為240 ℃。

①在a處只放白磷，b處只放紅磷，Y型管中可以觀察到的現(xiàn)象是__________________。反應(yīng)的化學(xué)方程式：__________。

②若要研究可燃物燃燒的另一個(gè)條件，在a處放白磷，則應(yīng)在b處加入_________。

（2）用圖2所示裝置研究二氧化碳的相關(guān)性質(zhì)。

①已知稀硫酸與碳酸鈉的反應(yīng)與實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳反應(yīng)原理類似，稀硫酸與碳酸鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式：___________。

②將I的Y型管向右傾斜，使少量的稀硫酸流入碳酸鈉中，觀察到d處濾紙條先變紅，該現(xiàn)象可說(shuō)明________。

③若要證明②中使紫色石蕊濾紙條變色的物質(zhì)是H2CO3不是CO2，則應(yīng)在II的Y型管中應(yīng)放的用品___________（不改換實(shí)驗(yàn)儀器）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A-H是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，C是黑色固體，H是金屬單質(zhì)，煅燒石灰石得到E；可用F與D配制波爾多液作農(nóng)藥，這些物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，其中部分生成物和反應(yīng)條件已省略，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）E的俗稱_____________。

（2）物質(zhì)A屬于__________（填“酸”“堿”“鹽”或“氧化物”）。

（3）寫(xiě)出由F→G的化學(xué)方程式_________________；

（4）上述轉(zhuǎn)化中沒(méi)有涉及的基本反應(yīng)類型是_________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】含氯消毒劑可有效消滅新冠肺炎病毒，漂白粉是常用的含氯消毒劑，工業(yè)上利用氯氣與石灰水反應(yīng)制得，主要成分是次氯酸鈣[Ca(ClO)2]和氯化鈣，易溶于水，如圖為制取漂白粉的工業(yè)流程簡(jiǎn)圖：

（1）操作 A 的名稱是__________；

（2）寫(xiě)出步驟Ⅲ中涉及的反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________，該反應(yīng)會(huì)___________（填“放出”或“吸收”）熱量；

（3）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，物質(zhì) X 中一定含有的元素是__________（寫(xiě)元素符號(hào)）；

（4）通過(guò)步驟Ⅴ可以推測(cè)漂白粉具有的化學(xué)性質(zhì)之一是______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知某無(wú)色混合氣體中可能含有 CO2、CO、H2O、H2一種或幾種，現(xiàn)依次進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)(假設(shè)每次實(shí)驗(yàn)氣體均完全反應(yīng))：

A 通過(guò)濃硫酸時(shí)，氣體體積變��；

B 通過(guò)灼熱的 CuO 時(shí)，固體變?yōu)榧t色；

C 通過(guò)白色硫酸銅粉末時(shí)，粉末變?yōu)樗{(lán)色；

D 通過(guò)澄清的石灰水時(shí)，溶液變渾濁。

（1）根據(jù)此實(shí)驗(yàn)過(guò)程和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，原混合氣體的組成中一定有___________；

（2）寫(xiě)出步驟B中可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式___________或___________。

（3）寫(xiě)出步驟C和D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式___________和___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】木炭還原氧化銅和一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示。下列說(shuō)法正確的是

A.木炭、一氧化碳與氧化銅的反應(yīng)都屬于置換反應(yīng)

B.兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)反應(yīng)中，只有碳元素的化合價(jià)發(fā)生改變

C.兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中都可觀察到紅色固體變黑

D.兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的操作中都要防止液體倒吸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組同學(xué)為了弄清即將維修的沼氣池中氣體的成分，用排水法收集一瓶氣體樣品，按照如下圖實(shí)驗(yàn)流程進(jìn)行有關(guān)探究活動(dòng)：

(1)若“現(xiàn)象a”為石灰水變渾濁，則說(shuō)明氣體中含有_____氣體(填化學(xué)式)。

(2)步驟②的目的是________，寫(xiě)出反應(yīng)中的化學(xué)方程式為______。

(3)若“現(xiàn)象b”為杯壁有水霧出現(xiàn)，不能證明氣體樣品中一定含有氫元素，理由是______；要排除這種干擾可采取的措施是______。

(4)采取(3)中的排除干擾措施后，再進(jìn)行繼續(xù)探究：若“現(xiàn)象a、c”均為石灰水變渾濁，“現(xiàn)象b”為杯壁有水霧，則證明沼氣池中氣體的成分中一定含有____和____。并寫(xiě)出相關(guān)的化學(xué)方程式____

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2020年2月，我國(guó)湖南省出現(xiàn)高致病性禽流感疫情，為防止疫情蔓延必須迅速對(duì)疫區(qū)進(jìn)行隔離，并對(duì)受禽流感病毒污染的禽舍進(jìn)行消毒。

（1）查閱資料顯示：禽流感病毒在高溫、堿性環(huán)境（如氫氧化鈉溶液）、高錳酸鉀等消毒劑中生存能力較差。若高錳酸鉀的化學(xué)式為KMnO4，則其中錳元素的化合價(jià)為_____。

（2）帕拉米韋和達(dá)菲都是同一類非常有效的抗流感病毒藥物，可大大減少并發(fā)癥的發(fā)生和抗生素的使用。已知達(dá)菲的化學(xué)式為C16H31N2PO8，則每個(gè)達(dá)菲分子中含有_____個(gè)原子，達(dá)菲中碳、氧元素的質(zhì)量之比是_____，氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____（精確到0.01%）。

（3）科學(xué)應(yīng)對(duì)禽流感等流行病，必須依靠科學(xué)知識(shí)和措施。下列用于預(yù)防禽流感的各種措施中沒(méi)有科學(xué)道理的是_____（填序號(hào)）

①戶內(nèi)經(jīng)常通風(fēng)換氣，促進(jìn)空氣流通；②養(yǎng)成勤洗手的良好個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣；

③加強(qiáng)體質(zhì)鍛煉，增強(qiáng)身體的抵抗力；④燃放鞭炮，燒香拜佛；

⑤到達(dá)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)需要佩戴口罩；⑥全面撲殺家禽和鳥(niǎo)類；⑦家禽屠宰場(chǎng)全面消毒。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是二氧化碳的制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的微型一體化裝置圖，該裝置的氣密性良好。

請(qǐng)完成下面小題。

1. 擠壓膠頭，滴入稀鹽酸。過(guò)一會(huì)兒，用燃著的木條放在微型集氣瓶口，如果__________________，則說(shuō)明二氧化碳已收集滿。

2. 生成的二氧化碳在裝置內(nèi)與1、2處的溶液反應(yīng)，1處的反應(yīng)現(xiàn)象是_________，2處生成了白色沉淀。

3. 用橡膠塞塞緊微型集氣瓶口，再反復(fù)擠壓幾次膠頭。一段時(shí)間，氫氣化鈉溶液被吸進(jìn)了微型氣體實(shí)驗(yàn)器和微型集氣瓶中。這是由于________________（用化學(xué)方程式表示）的緣故。

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同步練習(xí)冊(cè)答案