9．認(rèn)真觀察生活中常見的物品，并養(yǎng)成思考的習(xí)慣，至關(guān)重要．下列物品并非主要有天然材料簡單加工制成的是（　�。�
A．藥棉B．竹片坐墊C．絲巾D．透明皂

分析 天然材料是自然界原有的或經(jīng)人工培植的植物上、人工飼養(yǎng)的動物上直接取得的材料；可根據(jù)天然材料和人工制造的材料等的分類依據(jù)、產(chǎn)品名稱進行分析判斷．

解答 解：A、藥棉是用棉花制成的，屬于天然材料簡單加工制成的，故選項錯誤．
B、竹片坐墊是用竹子制成的，屬于天然材料簡單加工制成的，故選項錯誤．
C、絲巾是用真絲制成的，屬于天然材料簡單加工制成的，故選項錯誤．
D、透明皂使用精煉的油脂，加入作透明劑的乙醇、甘油等制成的化工產(chǎn)品，并非主要有天然材料簡單加工制成，故選項正確．
故選：D．

點評 本題難度不大，了解天然材料與人工制造的材料等的特點、區(qū)別方法等是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．化學(xué)用語可準(zhǔn)確、簡潔地表達化學(xué)信息．請用化學(xué)符號和數(shù)字填空．
（1）鋁元素Al     
（2）2個碳酸根離子2CO32-    
（3）H2SO4中硫元素的化合價H2$\stackrel{+6}{S}$O4
（4）2個鐵原子2Fe．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．用化學(xué)符號表示：
（1）能幫助燃燒的氣體O2 
 （2）二氧化碳CO2
（3）密度最小的氣體H2
（4）氯氣Cl2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

17．回答實驗室用高錳酸鉀制取氧氣及氧氣性質(zhì)驗證的相關(guān)問題．

（1）寫出如圖1中標(biāo)有字母的儀器名稱 a酒精燈、b長頸漏斗
（2）寫出高錳酸鉀制取氧氣的文字表式：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，如圖1所示，發(fā)生裝置應(yīng)選用A（填編號），圖中棉花的作用是防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管若選用C組合收集氧氣，應(yīng)該在觀察到C中氣泡連續(xù)均勻冒出現(xiàn)象時再收集，才能確保氧氣較純．若選用D組合收集氧氣，驗滿的方法是將帶火星木條放于瓶口，如果復(fù)燃，則集滿；
（3）收集氧氣后，驗證氧氣的性質(zhì)，請回答下列問題
①圖2中反應(yīng)的文字表達式為鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵．
②圖3中反應(yīng)的文字表達式為硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．用化學(xué)式或化學(xué)符號填空：
（1）干冰CO2；            
（2）石灰石的主要成分CaCO3；
（3）兩個硫酸根離子2SO42-；   
（4）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子H20；
（5）70個碳原子構(gòu)成的新型碳分子C70．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．我們滴一滴水在手背上，通過感受、觀察與思考，如下敘述不合理的是（　�。�
A．水聚集成滴，甚至可以滾動，說明水分子間有相互作用
B．我們感覺發(fā)涼，是水分子吸收了體表的熱量
C．我們幾乎感覺不到它的重量，這說明水分子很小
D．一段時間后，它就消失了，這是水分子運動的結(jié)果

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

1．觀察甲、乙兩幅圖回答以下問題：
（1）用分子原子的知識分析比較甲、乙裝置實驗過程中水的變化情況A中水分子沒有改變，B中水分子改變；
（2）在圖乙電解水的裝置中，導(dǎo)線A連接的是電源的負極，小明推測“a試管內(nèi)產(chǎn)生的是氫氣，b試管內(nèi)產(chǎn)生的是氧氣．”這屬于科學(xué)探究中的B（填序號，下同）環(huán)節(jié)，還需要C來進行驗證．
A．提出問題 B．猜想與假設(shè)C．設(shè)計并進行實驗D．獲得結(jié)論 E．反思與評價F．表達與交流
（3）要驗證試管a中產(chǎn)生的氣體可用燃著的木條，現(xiàn)象是氣體燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰說明a氣體具有的化學(xué)性質(zhì)（填“物理性質(zhì)”或“化學(xué)性質(zhì)”）是可燃性．若試管a內(nèi)集到的氣體為5mL，則b試管收集到的氣體為2.5mL．若氫原子模型用表示，氧原子模型用表示，則構(gòu)成a試管中氣體微粒的模型可表示為B．

（4）寫出乙裝置中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)文字表達式水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣，該反應(yīng)的基本類型是分解反應(yīng)，這一反應(yīng)是將電能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能．
（5）水通電生成未來最理想的能源--氫氣，因為燃燒易發(fā)生爆炸，因此點燃前必須檢驗純度．這一過程發(fā)生反應(yīng)的文字表達式是氫氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．酸、堿和鹽在生活、生產(chǎn)中有著極其廣泛的用途，下列說法不正確的是（　�。�
A．食鹽是制造燒堿、氯氣、鹽酸和純堿的基本原料
B．碳酸氫鈉是蘇打的主要成分，在生產(chǎn)滅火器和制造飲料方面被廣泛應(yīng)用
C．純堿可以用來粗鹽精制、硬水軟化
D．熟石灰可以用來生產(chǎn)漂白粉，還被廣泛應(yīng)用于土木建筑、土壤改良

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．北約曾用石墨炸彈使高壓輸電線短路，利用了石墨的導(dǎo)電性；當(dāng)今世界使用的三大化石燃料是煤、石油、天然氣．

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同步練習(xí)冊答案