10.下列現(xiàn)象不能用質(zhì)量守恒定律解釋的是(  )
A.鐵絲在氧氣中燃燒后質(zhì)量增大
B.20g食鹽溶解到100g水中得到食鹽水的質(zhì)量為120g
C.氯酸鉀和二氧化錳混合加熱后,試管中所剩物質(zhì)的質(zhì)量小于原混合物的質(zhì)量
D.4g氫氣和32g氧氣恰好完全反應(yīng)生成36g水

分析 質(zhì)量守恒定律是物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的一種規(guī)律,適用于化學(xué)變化;物質(zhì)發(fā)生物理變化,則不適用于質(zhì)量守恒定律來解釋;據(jù)此進行分析判斷.

解答 解:A、鐵絲在氧氣中燃燒后質(zhì)量增大,有新物質(zhì)四氧化三鐵生成,屬于化學(xué)變化,能用質(zhì)量守恒定律解釋,故選項錯誤.
B、20g食鹽溶解到100g水中得到食鹽水的質(zhì)量為120g,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,不能用質(zhì)量守恒定律解釋,故選項正確.
C、氯酸鉀和二氧化錳混合加熱后,試管中所剩物質(zhì)的質(zhì)量小于原混合物的質(zhì)量,有新物質(zhì)氯化鉀和氧氣生成,屬于化學(xué)變化,能用質(zhì)量守恒定律解釋,故選項錯誤.
D、4g氫氣和32g氧氣恰好完全反應(yīng)生成36g水,有新物質(zhì)水生成,屬于化學(xué)變化,根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式計算出參加反應(yīng)的氫氣、氧氣與生成的水的質(zhì)量比,能用質(zhì)量守恒定律解釋,故選項錯誤.
故選:B.

點評 質(zhì)量守恒定律是物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的一種規(guī)律,適用于化學(xué)變化,掌握化學(xué)變化和物理變化的判別是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
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20.下列不屬于氮氣用途的是( 。
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1.用適當?shù)幕瘜W(xué)符號和數(shù)字填空:
(1)磷元素P;
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18.在化學(xué)實驗或日常生活中都應(yīng)強化安全意識.下列做法符合安全要求的是( 。
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5.在60℃時將36g硝酸鉀溶于204g水中,將此溶液平均分成三等份:
(1)取第一份,將溫度升高到90℃,此時溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為15%.
(2)取第二份,要使其溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)比原來增加一倍,需加入硝酸鉀固體17.1g.
(3)取第三份,使其溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)變?yōu)樵瓉淼囊话,需加?0g.

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15.下列各組離子在pH=l或pH=10的溶液中都能大量共存的是( 。
A.C u2+、Mg2+、NO3ˉ、SO42ˉB.Na+、H+、NO3ˉ、SO42ˉ
C.K+、Na2+、CO32ˉ、SO42ˉD.K+、Clˉ、Ba2+、NO3ˉ

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

2.甲、乙兩名同學(xué)在實驗室里做如下兩個實驗:
甲:在室溫下向一杯飽和的石灰水中通往二氧化碳,使溶液變渾濁.
乙:將室溫下的飽和石灰水升溫,溶液變渾濁.
請你解釋產(chǎn)生上述實驗現(xiàn)象的原因,兩個實驗發(fā)生變化的本質(zhì)是否相同?

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15.有關(guān)2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2反應(yīng),下列敘述不正確的是( 。
A.分子數(shù)目不一定變
B.分子種類一定變
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16.瑞天超市售賣加硒食鹽,已知硒元素具有抗癌、抗衰老等作用.圖1是元素在元素周期表中的信息,圖2是硒原子的結(jié)構(gòu)示意圖,圖3是三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.
(1)從圖1得出硒的相對原子質(zhì)量是78.96.
(2)從圖2得出X=18;在化學(xué)反應(yīng)中硒原子容易得到電子達到穩(wěn)定結(jié)構(gòu).
(3)圖2中硒原子的化學(xué)性質(zhì)與圖3中C粒子的化學(xué)性質(zhì)相似.

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