【題目】某同學梳理并歸納了以下知識點:
(1)A 用肥皂水能區(qū)分軟水和硬水;B 在化學反應中只有燃燒才能放出熱量;C 農(nóng)業(yè)上可以用熟石灰改良酸性土壤;D 由不同種元素組成的物質(zhì)是一定是化合物;E全棉棉線燃燒時能聞到燒焦羽毛氣味;F 不飽和溶液變成飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)可能不變,其中正確的是_____
(2)請從下列A,B兩題中任選一個作答
A-測溶液的PH | B--酸堿中和反應 |
(1)先取少量待測液于________中(從所提供的儀器中選擇合適序號) (2) 取待測液時用_________蘸取,滴在PH試紙上; (3)待測液滴在PH試紙上與標準比色卡比較PH=12,則該溶液呈_______性。 | (1)先向氫氧化鈉溶液中加入2-3滴無色酚酞,再用_______滴入稀鹽酸;(從所提供的儀器中選擇合適序號) (2)為了使酸和堿充分反應應該_____ (填操作方法) 。 (3)中和反應生成鹽和______(填化學式) |
可供選擇儀器:A 漏斗 B試管 C量筒 D蒸發(fā)皿 E膠頭滴管 |
【答案】ACF B 玻璃棒 堿 E 振蕩
【解析】
酸和堿反應生成鹽和水,pH大于7,溶液顯堿性;pH小于7,溶液顯酸性;pH等于7,溶液呈中性。
(1)A、用肥皂水能區(qū)分軟水和硬水,產(chǎn)生泡沫較多且無浮渣或浮渣很少的為軟水,浮渣多泡沫較少的為硬水,故A正確;
B、在化學反應中燃燒可以放出熱量,氧化鈣和水反應也能放熱,故B不正確;
C 農(nóng)業(yè)上可以用熟石灰改良酸性土壤,故C正確;
D 由不同種元素組成的物質(zhì)是不一定是化合物,也可以是混合物,故D不正確;
E 全棉棉線成分是纖維素,燃燒時不能聞到燒焦羽毛氣味,故E不正確;
F 不飽和溶液變成飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)可能不變,如升高溫度,故F正確。故正確的是ACF。
(2)請從下列A,B兩題中任選一個作答
A-測溶液的PH | B--酸堿中和反應 |
(1)先取少量待測液于試管中,故選B(2) 取待測液時用玻璃棒蘸取,滴在PH試紙上; (3)待測液滴在PH試紙上與標準比色卡比較PH=12,則該溶液呈堿性。 | (1)先向氫氧化鈉溶液中加入2-3滴無色酚酞,再用膠頭滴管滴入稀鹽酸,故選E(2)為了使酸和堿充分反應應該振蕩試管,使充分混合 。 (3)中和反應生成鹽和水 |
可供選擇儀器:A 漏斗 B試管 C量筒 D蒸發(fā)皿 E.膠頭滴管 |
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗是科學探究的重要途徑。
(1)如圖是實驗室中制取氣體常用到的儀器,請回答下列問題:
①請寫出用D裝置制取氧氣的化學方程式:_____。
②實驗室可用碳化鈣(CaC2)固體和水反應來制取乙炔(C2H2)氣體,該反應必須嚴格控制加水的速率,以免劇烈反應放熱引起發(fā)生裝置炸裂,則制取乙炔的最適合發(fā)生裝置是_____;若用E裝置采用排水法來收集乙炔,請簡述操作步驟______。
(2)某化學興趣小組設計了如圖所示的微型實驗。
①在制氣管中加入碳酸鈣,推壓加液器活塞加入適量稀鹽酸,請用化學方程式表示其反應原理______。
②當制氣管中的反應停止后,試管中溶液倒吸進制氣管中,請解釋產(chǎn)生上述現(xiàn)象可能的原因________。
③如何檢驗試管中剩余溶液還有氫氧化鈉?請簡要寫出實驗步驟、現(xiàn)象和結(jié)論_________。
(3)乙炔(C2H2)是一種重要的化工原料,常用碳化鈣(CaC2)與水反應制取乙炔,同時生成氫氧化鈣。若要制取7.8g乙炔氣體,理論上需要碳化鈣的質(zhì)量是多少_____?
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水是一切生物生存所必需的,我們應該了解一些有關水及水溶液的相關知識。
(1)硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中可用________來區(qū)分硬水和軟水;保持水的化學性質(zhì)的微粒是___________(填微粒名稱)。
(2)某新型水處理器中含有納米鐵粉,納米鐵粉能吸附廢水中的某些污染物,吸附后經(jīng)沉降、__________(填操作名稱)可去除污染物。高鐵酸鈉(Na2FeO4)也是一種新型的高效凈水劑,高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為___________。
(3)如圖是硝酸鉀(KNO3)和氯化鈉(NaCl)的溶解度曲線,請回答:
①50℃時,100g水中最多可以溶解________g硝酸鉀。
②20℃時,向100g水中加入35g硝酸鉀固體,充分攪拌后,所得溶液為_____________溶液(填“飽和”或“不飽和”),將該溶液升溫到50℃時,其質(zhì)量分數(shù)是_______________(只需列比例式,不必寫出答案)。
③當硝酸鉀中混有少量氯化鈉時,可以采用_____________的方法提純硝酸鉀;欲將硝酸鉀溶液從A點轉(zhuǎn)化為B點,可采取的措施是________________________。
④20℃時,將KNO3、NaCl兩種物質(zhì)的飽和溶液各100g,分別恒溫蒸發(fā)10g水,析出晶體較多的是____________(填“KNO3”或“NaCl”)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖,請回答問題:
(1)t1℃時,a、b、c三種物質(zhì)中,溶解度由大到小的順序是______。
(2)將c物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)變成飽和溶液可采取的方法有______ (寫出一種即可)。
(3)t2℃時,將30ga物質(zhì)加入50g水中充分溶解后,所得溶液的質(zhì)量是______g。
(4)圖中P點所表示的意義是______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】將4cm光亮鎂條放入一定量的稀HC1中,產(chǎn)生大量氣泡后出現(xiàn)白色固體。小組同學為探究白色不溶物的成分進行如下實驗。
(資料)在MgCl2溶液中,常溫下發(fā)生反應:Mg + 2H2O = Mg(OH)2↓+ H2↑。
(猜想)
Ⅰ.生成的MgCl2過多而析出 Ⅱ.反應后有鎂粉剩余 Ⅲ.生成了Mg(OH)2沉淀
(實驗)相同3次實驗,過濾并用蒸餾水洗滌固體,直至最后一次洗滌所得濾液中滴加硝酸銀溶液無___(填現(xiàn)象),分別得到干燥潔凈固體m g。
(1)對比實驗:將m g固體與m g____,分別加入5 mL蒸餾水中,充分振蕩,觀察固體有無明顯減少。
結(jié)論:假設Ⅰ不成立。
(2)取m g固體,加入稀鹽酸。若觀察到___現(xiàn)象。
結(jié)論:假設Ⅱ也不成立。
(3)取m g固體,全部溶于稀硝酸,將所得溶液分成兩等份。
①向一份溶液中滴加過量的NaOH溶液,生成了1.16gMg(OH)2沉淀;
②向另一份溶液中滴加過量的AgNO3溶液,生成了2.87 g沉淀。
結(jié)論:假設Ⅲ也不成立,若已知白色固體化學式為[ Mgx(OH)y z],則缺少的元素符號為___。
(結(jié)論)經(jīng)計算分析x:z= ____,x:y= ____。
請寫出得到白色固體和H2的化學方程式(已知兩者計量數(shù)比為1∶2):___。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】關于下列五種粒子結(jié)構(gòu)示意圖的說法中正確的是( )
A. ①④屬于不同種元素
B. ②⑤屬于金屬元素
C. ④⑤均具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
D. ①③兩種粒子可以形成化合物MgCl2
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列曲線的變化趨勢能正確反映對應的變化關系的是( )
A. 向一定量的鹽酸和硫酸鈉的混合溶液中加入氫氧化鋇溶液至過量
B. 向含有稀鹽酸和氯化銅的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液
C. 將足量的相同質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸分別加入等質(zhì)量的碳酸鎂和氧化鎂固體中
D. 取4克氧化銅和1克木炭粉放入試管中,做木炭還原氧化銅的實驗
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列四個化學反應,其中可用如圖模型來表示的化學反應是 ( )
A. 2HgO=2Hg↑+O2↑B. 2HClO=2HCl+O2↑
C. 2H2O=2H2↑+O2↑D. CaCO3=CaO+CO2↑
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】茉莉花是福州的市花。
(1)歌詞“好一朵茉莉花,滿園花草,香也香不過它”。用微粒觀點解釋其“花香溢滿園”的原因:______ 。
(2)茉莉花適宜種植在pH≈6的土壤中。請將測定土壤酸堿度的方法補充完整:取少量土壤浸出液裝入燒杯中,______,再與標準比色卡對照讀數(shù)。
(3)5月花期勤施肥。磷酸二氫鉀(KH2PO4)為白色粉末,置于空氣中易潮解;25℃時溶解度為25.0g。
①磷酸二氫鉀屬于______填化肥種類)。
②下列配制100g10%磷酸二氫鉀溶液過程中,錯誤的操作有______(填標號)。
③改正上述錯誤后,某同學提出可調(diào)整實驗步驟順序為BACD,同學經(jīng)討論后認為該建議合理,理由是______。
④25℃時,將10%的磷酸二氫鉀溶液100g配成飽和溶液,需要加入磷酸二氫鉀的質(zhì)量為______g。
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