14.已知NaOH容易與空氣中的CO2作用而變質(zhì).同學(xué)們在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶敞口放置的NaOH固體后,設(shè)計(jì)方案,對這瓶NaOH固體的變質(zhì)情況進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究.
【提出問題】:這瓶NaOH一定變質(zhì)了,其變質(zhì)程度如何呢?
【實(shí)驗(yàn)猜想】:甲同學(xué)的猜想:NaOH部分變質(zhì).你的新猜想:NaOH全部變質(zhì).
【實(shí)驗(yàn)探究】:甲同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證自己的猜想,請根據(jù)表中內(nèi)容填寫空格:
實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象結(jié)論
①取少量NaOH樣品于試管中,加水溶解,滴加足量CaCl2溶液NaOH
部分變質(zhì)
②再滴加酚酞
【實(shí)驗(yàn)反思】:
(1)下列物質(zhì)①BaCl2溶液、②Ca(NO32溶液、③Ca(OH)2溶液、④Ba(OH)2溶液,不能替代甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)中CaCl2溶液的是③④ (填序號).
(2)若將②中加入的溶液換成某鹽溶液,會產(chǎn)生與②中不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,也可得出中相同的結(jié)論.寫出一種符合條件的鹽的化學(xué)式CuSO4或Fe2(SO43等.
【探究拓展】為進(jìn)一步確定原固體的組成,該實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)稱取26.6g待檢固體,加入150g稀鹽酸恰好完全反應(yīng),產(chǎn)生氣體質(zhì)量與稀鹽酸的關(guān)系如圖所示,請計(jì)算:
(1)反應(yīng)生成CO2的質(zhì)量4.4g;
(2)固體混合物中Na2CO3的質(zhì)量.
(3)所加稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

分析 【實(shí)驗(yàn)猜想】根據(jù)氫氧化鈉變質(zhì)過程中可能出現(xiàn)的兩種情況:要么全部變質(zhì)要么部分變質(zhì)的事實(shí)而提出猜想;
【實(shí)驗(yàn)探究】根據(jù)氫氧化鈉變質(zhì)程度結(jié)合碳酸鈉能與氯化鈣反應(yīng)形成白色沉淀,可以判斷出反應(yīng)產(chǎn)生現(xiàn)象,然后利用氫氧化鈉能使酚酞變紅的性質(zhì),再向反應(yīng)后溶液中滴加酚酞試液,觀察溶液顏色,以確定溶液的組成;
【實(shí)驗(yàn)反思】(1)根據(jù)足量的CaCl2溶液可將碳酸鈉全部反應(yīng)掉,防止對氫氧化鈉的檢驗(yàn)產(chǎn)生干擾分析物質(zhì);
(2)根據(jù)氫氧化鈉的性質(zhì)分析選擇合適的試劑;
【探究拓展】根據(jù)根據(jù)坐標(biāo)讀出生成CO2的質(zhì)量計(jì)算出Na2CO3的質(zhì)量,從而進(jìn)一步確定樣品中NaOH的質(zhì)量、氯化氫的質(zhì)量及稀鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

解答 解:【實(shí)驗(yàn)猜想】氫氧化鈉吸收二氧化碳生成碳酸鈉時(shí),由于時(shí)間的關(guān)系,可能是部分變質(zhì),也可能是全部變質(zhì),因此,甲猜想部分變質(zhì),那么剩下的猜想就應(yīng)該為全部變質(zhì);故填:NaOH全部變質(zhì);
【實(shí)驗(yàn)探究】氯化鈣溶液與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,所以根據(jù)題中的實(shí)驗(yàn)結(jié)論可以知道能觀察到的現(xiàn)象為有白色沉淀生成,在反應(yīng)后的溶液中滴入酚酞,而氫氧化鈉溶液能使酚酞變紅,所以根據(jù)結(jié)論氫氧化鈉部分變質(zhì)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以知道溶液要變?yōu)榧t色;故填:生成白色沉淀;酚酞;溶液變紅;
【實(shí)驗(yàn)反思】(1)足量的CaCl2溶液可將碳酸鈉全部反應(yīng)掉,防止對氫氧化鈉的檢驗(yàn)產(chǎn)生干擾,而氫氧化鈣和氫氧化鋇都能與碳酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生氫氧化鈉,因此不能確定氫氧化鈉的存在;故填:③④;
(2)氫氧化鈉可以與硫酸銅、硫酸鐵等反應(yīng)產(chǎn)生藍(lán)色或紅褐色的沉淀等,因此還可以選擇CuSO4或Fe2(SO43等;故填CuSO4或Fe2(SO43等;
【拓展探究】(1)根據(jù)坐標(biāo)可知反應(yīng)生成CO2的質(zhì)量為4.4g;
(2)設(shè)26.6g固體混合物中Na2CO3的質(zhì)量為x,反應(yīng)需要氯化氫的質(zhì)量為y
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
106     73            44
x        y            4.4g
$\frac{106}{x}$=$\frac{44}{4.4g}$   x=10.6g
$\frac{73}{y}$=$\frac{44}{4.4g}$    y=7.3g
(3)26.6g混合物中含有氫氧化鈉的質(zhì)量為:26.6g-10.6g=16g
則16g氫氧化鈉完全反應(yīng)需要氯化氫的質(zhì)量為a
NaOH+HCl=NaCl+H2O
40   36.5 
16g    a  
$\frac{40}{16g}$=$\frac{36.5g}{a}$   a=14.6g
∴所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{7.3g+14.6}{150g}$×100%=14.6%
故答案為:4.4g;10.6g;14.6%.

點(diǎn)評 本題考查了氫氧化鈉的變質(zhì)的探究及有關(guān)的計(jì)算,這是氫氧化鈉這一知識點(diǎn)的?碱}型,具有典型的代表性,注意碳酸鈉堿性對氫氧化鈉的干擾的探究:先除去氫氧化鈉中的碳酸鈉,然后再證明剩余溶液顯堿性,才能說明氫氧化鈉部分變質(zhì).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.小芳用相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaOH溶液、CuSO4溶液和葡萄糖溶液進(jìn)行葡萄糖與新制的Cu(OH)2反應(yīng)條件的探究:
(1)在2mL NaOH溶液中滴加3滴CuSO4溶液,有藍(lán)色沉淀Cu(0H)2(填化學(xué)式)生成,再加入2mL葡萄糖溶液,加熱到沸騰,出現(xiàn)了紅色沉淀.
(2)在2mL NaOH溶液中滴加3滴CuSO4溶液,有藍(lán)色沉淀生成,再加入2mL葡萄糖溶液,沒有出現(xiàn)紅色沉淀.這說明葡萄糖與新制的Cu(OH)2反應(yīng)的條件之一是加熱至沸騰.
(3)在2mL CuSO4溶液中滴加3滴NaOH溶液,再加入 2mL葡萄糖溶液,加熱到沸騰,沒有出現(xiàn)紅色沉淀.這說明葡萄糖與新制的Cu(OH)2反應(yīng)的條件之二是在堿性溶液中進(jìn)行.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

5.下列4個(gè)圖象中,能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是(  )
ABCD
向一定量稀鹽酸中加入過量氫氧化鈉溶液向一定量硫酸和硫酸銅混合溶液中加入過量的氫氧化鈉溶液用等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的雙氧水分別制取氧氣向飽和澄清石灰水中加入固體CaO
(恢復(fù)至原溫度)
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.市售的碳酸氫鈉片是一種白色片狀藥劑,主要成份為碳酸氫鈉(NaHCO3),用于緩解胃酸過多引起的胃痛、胃灼熱感(燒心)、反酸等有關(guān)癥狀,根據(jù)題意,試回答以下問題:
(1)已知碳酸氫鈉片會和胃酸反應(yīng),請寫出化學(xué)反應(yīng)方程式NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑;
(2)針對胃酸分泌過多的病人,在日常生活的飲食方面,你可以提哪些合理建議常吃一些堿性食物等.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.如圖是甲、乙的溶解度曲線.在t2℃時(shí)向100g水中先后加入w g甲和乙(兩種物質(zhì)溶解時(shí)互不影響).充分?jǐn)嚢瑁畬⒒旌衔锏臏囟冉档偷絫1℃.下說法正確的是( 。
A.甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度
B.t2℃時(shí),乙溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為w%
C.溫度降低到t1℃時(shí),甲、乙的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
D.t2℃時(shí),甲物質(zhì)的溶液為飽和溶液,乙物質(zhì)的溶液為不飽和溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.如圖所示的微觀變化與下列反應(yīng)及反應(yīng)類型對應(yīng)正確的是(1個(gè)小球代表一個(gè)原子)( 。
A.2CO+O2═2CO2 化合反應(yīng)B.2HI+Cl2═2HCl+I2 置換反應(yīng)
C.2H2O═2H2↑+O2↑分解反應(yīng)D.2HCl+CuO═CuCl2+H2O 復(fù)分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.如圖甲、乙所示實(shí)驗(yàn)是初中化學(xué)中的一些重要實(shí)驗(yàn).

(1)甲中紅磷必須足量的原因是將集氣瓶中的氧氣耗盡;
(2)乙中反應(yīng)后天平不平衡(填“平衡”或“不平衡”),反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.工業(yè)上可以用FeSO4制取鐵.
方案一:FeSO4$→_{①}^{高溫}$Fe2O3$→_{②}^{CO}$Fe
(1)已知FeSO4在高溫的條件下會生成Fe2O3和兩種硫的氧化物,請寫出相應(yīng)的化學(xué)方程2FeSO4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe2O3+SO2↑+SO3
(2)實(shí)驗(yàn)室中完成反應(yīng)②時(shí),固體顏色的變化是有紅棕色變?yōu)楹谏?br />方案二:
已知FeCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$FeO+CO2↑  C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO

(3)寫出反應(yīng)Ⅰ的化學(xué)方程式FeSO4+(NH42CO3+═FeCO3↓+(NH42SO4
(4)溶液B中的溶質(zhì)在農(nóng)業(yè)上可以用作化肥,其中營養(yǎng)元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為21.2%反應(yīng)Ⅱ中往往還加入碳酸碳酸鈣能將煤燃燒生成的含硫物質(zhì)除去焙燒時(shí)間與鐵金屬化率的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖
(5)請寫出碳酸鈣受熱分解的化學(xué)方程式CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑曲線a、b差異的原因是碳酸鈣分解生成的二氧化碳與碳反應(yīng),生成了更多的一氧化碳使更多的鐵的氧化物轉(zhuǎn)化為鐵.
(6)反應(yīng)Ⅱ加入煤的作用是燃燒產(chǎn)生高溫、與二氧化碳反應(yīng)生成一氧化碳粗鐵粉中一定含有的雜質(zhì)為碳.
【反思】工業(yè)上常采用方案二制取粗鐵粉.請分析不用方案一的原因是反應(yīng)生成硫的氧化物會污染環(huán)境且硫的氧化物會腐蝕金屬設(shè)備.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的說法中正確的是(  )
A.在鐵制品表面刷漆可防止鐵生銹,原理是隔絕了鐵制品表面的氧氣
B.使用pH試紙時(shí),需要先用蒸餾水將其濕潤
C.稀釋濃硫酸時(shí),將濃硫酸沿器壁慢慢倒入水中,并不斷攪拌
D.用紅磷和白磷探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是燃燒需要可燃物

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同步練習(xí)冊答案