【題目】常溫下,當(dāng)?shù)馀c鎂化合時,速度很慢,若滴幾滴水,則劇烈反應(yīng)生成碘化鎂,還形成一股美麗的紫色煙霧,在此反應(yīng)中水的作用是
A.反應(yīng)物 B.氧化劑 C.催化劑 D.還原劑
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氫是新型清潔能源,但難儲運(yùn).研究發(fā)現(xiàn),鑭和鎳的一種合金是儲氫材料.下列有關(guān)57號元素鑭(La)的說法不正確的是
A.該元素原于的質(zhì)子數(shù)為57
B.該元素原子的核電荷數(shù)為57
C.該元素原于的核外電子數(shù)為57
D.該元素為非金屬元素
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室常用下列裝置制取氣體,請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題.
(1)寫出編號所指儀器的名稱:①______ ;②______。
(2)在實驗室中用氯酸鉀和另一種固體制取氧氣,應(yīng)選擇上述裝置中的 _____(填字母)和 E進(jìn)行組裝。當(dāng) ____________________ 時,證明氧氣已經(jīng)收集滿。
請你寫出該方法制取氧氣的文字表達(dá)式:______________________________。
如果用F裝置代替E來收集氧氣,應(yīng)該先在該裝置中裝滿水,然后將氧氣從 ________(填“a”或“b”)導(dǎo)管通入。
(3)在實驗室用高錳酸鉀制氧氣時,發(fā)生裝置中還缺少一種實驗用品是 ________,其作用是 _______________。請你寫出該方法制取氧氣的文字表達(dá)式:________________。
(4)實驗室選用裝置B和裝置 _____(填字母)可以制取二氧化碳,寫出實驗室制取該氣體的文字表達(dá)式 ______________________。如果用F裝置來收集氣體二氧化碳,氣體應(yīng)該從 _____(填“a”或“b”)導(dǎo)管通入,驗證該氣體已經(jīng)收集滿的方法為__________ 。
(5)下面G和H兩套裝置是實驗室中常見的氣體發(fā)生裝置:
其中G裝置的優(yōu)點(diǎn)是 ____________,H 裝置的優(yōu)點(diǎn)是__________________。
如果用H裝置制取二氧化碳,I和J兩套裝置中能起到H裝置相同作用的是 ______ 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“比較出真知”,比較是科學(xué)實驗中常用的一種方法。小剛同學(xué)利用比較的方法探究得出了分子在不停地運(yùn)動的結(jié)論。下面是他設(shè)計的實驗:在第一步中他所觀察到的現(xiàn)象是 __________;得出的結(jié)論是 ___________。
他用上套裝置進(jìn)行實驗,他在濾紙上每間隔一段距離滴加的物質(zhì)是酚酞試液,棉花上用________________滴加濃氨水;放置一段時間后,他觀察到的現(xiàn)象是___________,由此說明了___________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有下列實驗儀器,如圖所示:
(1)寫出儀器名稱 B____________;E____________;F ____________;
(2)上述實驗儀器中,可以直接加熱的是 ____________(填字母序號)。
(3)利用以上裝置可以收集呼出氣體,收集氣體時若看到氣泡從瓶口溢出,應(yīng)____________蓋 上毛玻璃片,再將收集滿呼出氣體的集氣瓶正放在桌面上。
(4)石灰石和稀鹽酸反應(yīng)可得二氧化碳。將石灰石固體加入 A 中的操作方法是_____________,取稀鹽酸后,若用蒸餾水沖洗膠頭滴管,再放回 裝置 D 中,產(chǎn)生的后果是____________。
(5)使用儀器 G 稱量 2g 食鹽,發(fā)現(xiàn)指針向右偏轉(zhuǎn),接下來的操作是____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某溫度下,有一種接近飽和的硝酸鉀溶液,可以用(1)___________;(2)_____________ ;(3)______________ 的方法使之成為飽和溶液。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】苯(C6H6)是一種無色、有甜味的透明液體,并具有強(qiáng)烈的芳香氣味,可燃,有毒。下列有關(guān)苯的說法正確的是 ( )
A. 苯是由6個碳原子和6個氫原子構(gòu)成
B. 苯屬于氧化物
C. 苯分子由2種元素組成
D. 苯中碳、氫元素的原子個數(shù)比為1∶1
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