久置的熟石灰粉末很容易變質(zhì).某化學(xué)小組為了確定一包熟石灰粉末是否變質(zhì),他們作出的猜想是:
甲同學(xué)猜想是Ca(OH)2;
乙同學(xué)猜想是CaCO3;
你的猜想是
 
;為了驗(yàn)證你的猜想,需要做什么實(shí)驗(yàn),請(qǐng)寫出簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)步驟.
 
考點(diǎn):藥品是否變質(zhì)的探究,證明碳酸鹽,堿的化學(xué)性質(zhì)
專題:科學(xué)探究
分析:熟石灰變質(zhì)是指Ca(OH)2和空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成CaCO3.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí),實(shí)際上是檢驗(yàn)OH-和CO32-的存在.
解答:解:熟石灰樣品的主要成分可能是Ca(OH)2;也可能是CaCO3;也可能是Ca(OH)2和CaCO3.故“你的猜想”是Ca(OH)2和CaCO3
欲驗(yàn)證該熟石灰粉末的成分,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下:
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取樣,加適量水,攪拌,過(guò)濾
②取少量濾液于試管中,滴加酚酞試液或通入二氧化碳?xì)怏w
③取少量濾渣于試管中,加入稀鹽酸 

②酚酞變色或?yàn)V液變渾濁.
③有氣泡產(chǎn)生.
Ca(OH)2和CaCO3
故答案是:Ca(OH)2和CaCO3;
①取樣,加適量水,攪拌,過(guò)濾
②取少量濾液于試管中,滴入酚酞試液,濾液變色或通入二氧化碳,濾液變渾濁;
③取少量濾渣于試管中,加入鹽酸后,CaCO3與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,故現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生.
點(diǎn)評(píng):本題探究久置的熟石灰粉末的組成,主要考慮熟石灰吸水與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣而變質(zhì),需要注意一些關(guān)鍵的詞,如猜想甲中的“Ca(OH)2”表示沒(méi)有變質(zhì)、猜想乙中的“CaCO3”說(shuō)明全部變質(zhì),熟練掌握氫氧化鈣和碳酸鈣的性質(zhì)是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列變化屬于化學(xué)變化的是( 。
A、瓷碗破碎B、汽油揮發(fā)
C、鐵生銹D、干冰升華

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)裝置,回答問(wèn)題
(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①
 
 ②
 
 

(2)若用A裝置制取氧氣,實(shí)驗(yàn)前要對(duì)裝置的氣密性進(jìn)行檢查:把導(dǎo)管末端浸沒(méi)在水中,
 
,若導(dǎo)管內(nèi)水柱上升且一段時(shí)間不下降,則裝置氣密性良好;寫出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式
 
,收集氧氣可選用D裝置,用該裝置收集氧氣,集滿并取出集氣瓶后,停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作步驟是先
 
 

(3)同學(xué)們?cè)谡n外活動(dòng)中設(shè)計(jì)了有關(guān)氣體的實(shí)驗(yàn).氣體的發(fā)生裝置如圖2所示.
A、此裝置若用于制備氧氣,應(yīng)在分液漏斗中盛放的藥品是
 
;
B、此裝置還可以驗(yàn)證二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),請(qǐng)完成表中的內(nèi)容:
儀器名稱分液漏斗小試管大試管
裝置內(nèi)的藥品
 
 
紫色石蕊試液
大試管中產(chǎn)生的現(xiàn)象及發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式現(xiàn)象 ③
 
化學(xué)方程式④
 
(4)同學(xué)們探究B裝置時(shí),對(duì)此裝置作了改進(jìn),改進(jìn)后的裝置如圖3所示.改后該裝置的優(yōu)點(diǎn)是
 

(5)實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體,該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度,以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂.你認(rèn)為B裝置應(yīng)如何改進(jìn)才符合要求
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

甲、乙、丙、丁、戊、己等六種常見(jiàn)物質(zhì)的關(guān)系如圖所示,圖中“-”表示相連的物質(zhì)兩兩之間可發(fā)生反應(yīng).“→”表示由一種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一物質(zhì).已知:甲和乙溶液反應(yīng)可用于工業(yè)制取氫氧化鈉;丁的溶液呈藍(lán)色;乙和丁的溶液混合可配制果樹殺菌劑波爾多液;丙溶液分別和戊、己反應(yīng)都只生產(chǎn)丁和水.請(qǐng)回答:
(1)寫出化學(xué)式:甲
 
,乙
 
,丁
 
,己
 

(2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①甲與乙反應(yīng):
 
;
②丙與戊反應(yīng):
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

同學(xué)們利用如下裝置驗(yàn)證CO2能與NaOH反應(yīng).(裝置氣密性良好)
(1)打開K1、K3,關(guān)閉K2,當(dāng)D中出現(xiàn)
 
的現(xiàn)象時(shí),可確定C中收集滿CO2
(2)C中收集滿CO2后,關(guān)閉K1,打開K2,將注射器中5mL濃NaOH溶液推入C中,觀察到D中液體流入C中,說(shuō)明CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng).
①小明發(fā)現(xiàn)此裝置有明顯不足,認(rèn)為應(yīng)該在
 
(填裝置字母序號(hào))之間增加洗氣瓶E,其作用是
 

②改進(jìn)裝置后,小紅認(rèn)為要想證明CO2與NaOH發(fā)生反應(yīng),還應(yīng)利用上述裝置補(bǔ)充一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)方案是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

氯化鋇是一種可溶性重金屬鹽,廣泛應(yīng)用于化工領(lǐng)域,用毒重石(主要成分為BaCO3)制備氯化鋇晶體工藝流程如下:

(1)毒重石要進(jìn)行粉碎的目的是
 
;氣體X的化學(xué)式為
 

(2)濾渣是廢棄物,水洗的目的是
 
 和
 
;檢驗(yàn)濾渣是否洗凈的試劑若是用碳酸鈉溶液,則利用的反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;試劑若是用硝酸銀溶液,則可能生成的沉淀的化學(xué)式為
 
,其直接來(lái)源可能有
 
個(gè).
(3)操作Y的名稱是
 
,濾液2中可循環(huán)利用的物質(zhì)除水外還有
 

(4)洗滌氯化鋇制品最適宜的洗滌劑是
 
.(填字母)
A.30℃水       B.30℃飽和氯化鈉溶液       C.30℃飽和氯化鋇溶液.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

食醋、食鹽和純堿都是日常生活中常用的物質(zhì).食醋中通常含有3%~5%的乙酸,乙酸俗稱醋酸,是一種無(wú)色液體.純堿常用于蒸饅頭.食鹽和純堿都是白色固體.
(1)用食醋可以鑒別食鹽和純堿.請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象:
 

(2)純堿的水溶液能使紫色石蕊溶液變藍(lán),說(shuō)明其水溶液PH
 
7,純堿還能與許多化合物反應(yīng),請(qǐng)寫一個(gè)你知道的純堿與酸反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖圖是從元素周期表截取的碳、氮、氧元素信息及碳原子結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)此信息,回答:

(1)碳原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是
 
,核外X=
 

(2)碳元素屬于
 
(填“金屬”或“非金屬”)元素.
(3)氮、氧兩種元素構(gòu)成一種常見(jiàn)原子團(tuán),寫出其離子的符號(hào):
 

(4)N2O中氮元素的化合價(jià)為
 

(5)原子數(shù)相同、電子總數(shù)相同的分子,互稱為等電子體.據(jù)此定義,CO、CO2、NO、NO2四種分子中,與N2互為等電子體的是
 
;與N2O互為等電子體的是
 

(6)①4Zn+10HNO3(。┄T4Zn(NO32+N2O↑+5H2O
②4Zn+10HNO3(濃)═
 
Zn(NO32+NH4NO3+
 
H2O
將第②個(gè)化學(xué)反應(yīng)配平.上述兩個(gè)反應(yīng)說(shuō)明反應(yīng)物濃度大小會(huì)影響生成物種類.在初中化學(xué)中,也有類似的例子,請(qǐng)舉例說(shuō)明
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作符合規(guī)范要求的是( 。
A、用完酒精燈后用嘴去吹滅
B、過(guò)濾時(shí)將待濾液直接倒入漏斗里
C、實(shí)驗(yàn)剩余藥品不要隨意丟棄,應(yīng)放回原瓶
D、使用量筒量液讀數(shù)時(shí),視線應(yīng)與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平

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同步練習(xí)冊(cè)答案