14.寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式,并標(biāo)出該反應(yīng)的基本類型
(1)紅磷燃燒:磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷;化合反應(yīng).
(2)木炭燃燒:碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳;化合反應(yīng).
(3)加熱氯酸鉀:氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣;分解反應(yīng).

分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)文字表達(dá)式的書寫方法、步驟(將反應(yīng)物和生成物的名稱分別寫在式子的左、右兩邊,并在式子的左、右兩邊之間標(biāo)出一個(gè)指向生成物的箭頭;當(dāng)反應(yīng)物或生成物有多種時(shí),中間用“+”連接起來)進(jìn)行書寫;再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型.

解答 解:(1)紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷;該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng).
(2)木炭燃燒生成二氧化碳,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳;該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng).
(3)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣;該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng).
故答案為:(1)磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷;化合反應(yīng);(2)碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳;化合反應(yīng);(3)氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣;分解反應(yīng).

點(diǎn)評 本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫文字表達(dá)式、判定反應(yīng)類型的能力,掌握文字表達(dá)式的書寫方法即可正確解答本題.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.圖A-E是實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的常用裝置.在實(shí)驗(yàn)室制取并收集一瓶二氧化碳,可選擇如圖裝置中的BD(填編號(hào)),其相應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.如利用裝置F驗(yàn)證制得的氣體時(shí)未看到渾濁現(xiàn)象,原因是鹽酸具有揮發(fā)性,收集的二氧化碳中混有氯化氫氣體.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問題:

(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取O2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A(填寫序號(hào),下同),與用氯酸鉀制取氧氣相比,需要注意的是需在試管口處放一棉花團(tuán),收集裝置是C或E用氯酸鉀制取氧氣的方程式為2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2
(2)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B,收集裝置是E,選用該收集裝置的原因是二氧化碳能溶于水,密度比空氣大
(3)已知甲烷密度比空氣小,難溶于水.實(shí)驗(yàn)室可用加熱無水醋酸鈉和堿石灰(NaOH與CaO的混合物)的固體混合物來制取甲烷.
請問:實(shí)驗(yàn)室制取甲烷的發(fā)生裝置應(yīng)選A,收集裝置應(yīng)選C.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.下列現(xiàn)象說明空氣中存在著某種氣體物質(zhì),請將物質(zhì)寫在題后空格內(nèi).
(1)小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時(shí)間,說明空氣中含有氧氣.
(2)綠色植物能進(jìn)行光合作用,制造有機(jī)物,說明空氣中含有二氧化碳.
(3)夏天盛放冰棒的杯子外壁上覆有一層水珠,說明空氣中含有水蒸氣.
(4)“妙脆角”等食品包裝袋中充入的防腐氣體是氮?dú)猓?/div>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.生活中我們常常會(huì)接觸到食鹽水、蔗糖水、它們都是無色透明的,請你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)將它們一一鑒別開.(寫出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象、結(jié)論)
實(shí)驗(yàn)步驟:取樣品嘗;
現(xiàn)象:一種有咸味,一種有甜味;
結(jié)論:有咸味的是食鹽水,有甜味的是蔗糖水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.用化學(xué)式寫出下列溶液的溶質(zhì)和溶劑(碘酒的溶質(zhì)可寫名稱)
溶液CuSO4溶液碘酒稀鹽酸過氧化氫溶液
溶質(zhì)
溶劑

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的,而原子核又是由帶正電的質(zhì)子和不帶電的電子構(gòu)成.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.有A、B、C、D四種物質(zhì).A是無色無味的氣體;B在A中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰,同時(shí)生成一種無色、有刺激性氣味的氣體C;D是一種無色無味的氣體,把D通入澄清石灰水中,石灰水變渾濁.關(guān)于A、B、C、D四種物質(zhì)有以下說法:
①帶火星的木條伸入含有A的集氣瓶中不一定復(fù)燃;  
②通常情況下,B是淡黃色固體;
③C是空氣的成分;
④B在A中燃燒開始時(shí)的狀態(tài)是液態(tài); 
⑤可用燃著的木條檢驗(yàn)D;
⑥A能用排水法收集,是因?yàn)樗蝗苡谒?br />以上說法中正確的是( 。
A.①②③B.②⑤⑥C.①②④D.②④⑤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列實(shí)驗(yàn)操作敘述正確的是( 。
A.
過濾時(shí),漏斗中濾紙低于漏斗的邊緣
B.
制取氧氣結(jié)束后,先熄滅酒精燈,后移走導(dǎo)管
C.
做溶解實(shí)驗(yàn)時(shí),將氫氧化鈉與水混合,用溫度計(jì)邊攪拌邊測量溫度的變化
D.
稱量物質(zhì)質(zhì)量時(shí),左側(cè)放砝碼,右側(cè)放物質(zhì)

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