某同學(xué)梳理歸納了以下知識點：①用水滅火的原理是降低了可燃物的著火點；②單質(zhì)是由一種元素組成的物質(zhì)，則由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)；③“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”的實驗中，當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時，停止加熱；④防毒面具的原理是利用活性炭的強吸附性；⑤洗滌劑能去除油污是因為洗滌劑可以溶解油污；⑥有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)。其中正確的個數(shù)是。

A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個

B 【解析】①用水滅火的原理不是降低了可燃物的著火點，而是降低了可燃物周圍環(huán)境的溫度，使其低于可燃物的著火點，故①錯誤；②單質(zhì)是由一種元素組成的物質(zhì)，則由一種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，例如氧氣和臭氧混合，屬于混合物，故②錯誤；③“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”的實驗中，當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時，停止加熱，利用余熱失去蒸發(fā)干，故③正確；④防毒面具的原理是利用活性炭的強吸附性，活性炭可以吸附色素和異...
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：山東省煙臺龍口市2017-2018學(xué)年八年級下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：實驗題

根據(jù)下列裝置，回答問題：

(1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：①_________；②_________③ __________ 。

(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ___________，二氧化錳的作用是___________，從控制反應(yīng)速率和節(jié)約藥品的角度考慮，發(fā)生裝置最好選用_______(填裝置序號)。

(3)因為氧氣__________ ，所以可以利用裝置F收集， 待______________開始收集，觀察到_______________現(xiàn)象時證明收集滿了。氧氣還可以用___裝置收集，因為氧氣 ______________，用此法收集怎樣檢驗是否收集滿了氧氣_________ 。應(yīng)將收集滿氧氣的集氣瓶_____放在桌面上。

(4)怎樣檢查B裝置的氣密性 ________________。

(5)用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣應(yīng)選的發(fā)生裝置是_____(填字母)，反應(yīng)方程式是 ___________ 。

(6)若用如下圖裝置進(jìn)行“排空氣法”收集制取氧氣，氧氣應(yīng)從_____(填“m”或“n”)端導(dǎo)入。若瓶中裝滿水，用排水法收集氧氣，氧氣應(yīng)從_____(填“m”或“n”)端導(dǎo)入。

分液漏斗 試管 錐形瓶 2H2O2MnO22H2O+O2↑ 催化作用 B 不易溶于水 氣泡連續(xù)均勻冒出 瓶口有大氣泡冒出 E 密度比空氣大 將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，證明收集滿了氧氣 正 關(guān)閉分液漏斗的活塞，將導(dǎo)管的另一端浸入水中，用手捂住錐形瓶外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，證明裝置氣密性良好 D 2KClO3 2KCl+3O2↑ m n 【解析】(1)根據(jù)常見儀器解答；(2)根據(jù)...

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省常州市2018屆九年級下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：計算題

火力發(fā)電廠用石灰石漿吸收廢氣中的二氧化硫，以防止污染環(huán)境，方程式為2CaCO3+2SO2+O2==2CaSO4+CO2。我市某火電廠每日消耗動力煤10000t同時產(chǎn)生二氧化硫氣體192t，則理論上至少需要含碳酸鈣為80%的石灰石多少噸?

375t 【解析】根據(jù)產(chǎn)生的二氧化硫全部被碳酸鈣吸收，設(shè)需含CaCO380%的石灰石的質(zhì)量為x，則含純物質(zhì)CaCO3的質(zhì)量為80%×x， 2CaCO3+2SO2+O2═2CaSO4+2CO2 200 128 80%×x192t ，解得：x=375t。 答：理論上至少需要含碳酸鈣為80%的石灰石375噸。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省常州市2018屆九年級下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

人體中含量最多的金屬元素是

A. 鈣 B. 鐵 C. 氧 D. 硅

A 【解析】人體需要的金屬元素中，鈣元素含量最多，約占人體的1.5%。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省江陰市2018屆九年級下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：實驗題

某化學(xué)興趣小組同學(xué)進(jìn)行如下實驗探究。

（一）實驗室常用下圖裝置制取氣體

（1）寫出圖中標(biāo)示的儀器名稱：②_______________。

（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取純凈的氧氣，可選用的裝置組合為____（填字母序號），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________。

完全反應(yīng)后的固體殘渣，通過以下四步實驗操作可回收得到較純凈的二氧化錳（殘渣中只有二氧化錳難于水），正確操作的先后順序是_______（填寫選項符號）。

a．烘干 b．溶解 c．過濾 d．洗滌

（3）在實驗室制取氫氣的實驗裝置中，F(xiàn)裝置相對于B裝置具有的優(yōu)點是 ____，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是____。

（4）實驗室用塊狀石灰石和適量稀鹽酸反應(yīng)至氣泡逸出不明顯后，測得其殘留液pH等于2，此時取適量反應(yīng)后溶液，逐滴滴入碳酸鈉溶液，并用pH數(shù)字探測儀連續(xù)監(jiān)測，得曲線如下（pH為縱坐標(biāo)，時間為橫坐標(biāo)）。

①BC“平臺”段的化學(xué)方程式是_____________________

②CD段上升的原因是__________________

（二）已知：草酸鈉固體（化學(xué)式為Na2C2O4）加熱分解生成碳酸鈉和CO。小陸同學(xué)利用該反應(yīng)制取CO，并用CO還原氧化鐵。他設(shè)計的實驗裝置如圖：

（1）寫出制取一氧化碳的化學(xué)方程式______________。

（2）L型的硬質(zhì)玻璃管中的反應(yīng)現(xiàn)象是______________；

（3）該裝置中錐形瓶（足量澄清石灰水）的作用是：

Ⅰ檢驗并吸收生成的CO2；

Ⅱ____________________________。

水槽 AD 2KClO3 2KCl+3O2↑ bcda 控制反應(yīng)的發(fā)生和停止 Zn＋H2SO4＝ZnSO4＋H2 Na2CO3 + 2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑ 碳酸鈉溶液過量 Na2C2O4 Na2CO3＋CO。 紅色粉末變成黑色 收集一氧化碳，防止污染空氣。 【解析】（一）實驗室常用下圖裝置制取氣體。（1）儀器名稱：②水槽。（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取純凈的氧氣，...

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省江陰市2018屆九年級下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述，錯誤的是

A．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒時，火星四射，生成黑色固體

B．分別點燃一小團棉花和羊毛，都產(chǎn)生了燒焦羽毛的氣味

C．紅磷在空氣中燃燒時，產(chǎn)生大量白煙，放出大量熱

D．打磨后的鋁絲放入硫酸銅溶液中，鋁絲表面有紅色物質(zhì)析出

B 【解析】 試題分析：分別點燃一小團棉花和羊毛，棉花產(chǎn)生燒紙的氣味，羊毛產(chǎn)生了燒焦羽毛的氣味，B錯誤。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省泰安市2018年九年級中考化學(xué)模擬試卷(二) 題型：科學(xué)探究題

鋅及其氧化物(ZnO，白色，難溶于水，溶于強酸)具有廣泛的應(yīng)用。

(一)鋅的廣泛應(yīng)用

(1)鋅被稱之為“生命元素”。兒童、青少年如果缺鋅嚴(yán)重，將會導(dǎo)致“____ 癥”和智力發(fā)育不良。經(jīng)常吃貝殼類海產(chǎn)品、紅色肉類等含鋅的食物有利補“鋅”。這里的“鋅”是指__________。

A．單質(zhì) B．元素 C．原子 D．分子

(2)實驗室用鋅與稀硫酸制取氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________。

(3)鋅與銅熔合可形成“黃銅”，它屬于______(選填序號)。

A．金屬材料 B．無機非金屬材料 C．合成材料 D．復(fù)合材料

(二)活性ZnO制取的探究

【實驗方案】工業(yè)上用粗氧化鋅(含少量FeO)制取活性氧化鋅，其流程如下：

【查閱資料】一些陽離子以氫氧化物形式開始沉淀、完全沉淀時溶液的pH見下表。

沉淀物

Fe(OH)3

Zn(OH)2

Fe(OH)2

開始沉淀pH

1.5

6.2

6.3

完全沉淀pH

3.2

8.0

9.7

【問題探究】

(4)“溶解”前將粗氧化鋅粉碎成細(xì)顆粒，目的是___________________。

(5)“溶解”后得到的酸性溶液中含有ZnSO4、____、FeSO4。除鐵池中加入適量H2O2，使Fe2+轉(zhuǎn)化為Fe3+；為使溶液中Fe3+全部轉(zhuǎn)化為Fe(OH)3，而Zn2+不形成Zn(OH)2，則應(yīng)加入氨水控制溶液的pH的范圍為_____________。

(6)“沉淀池”中的沉淀經(jīng)過濾、洗滌等操作得純凈固體M，其組成為：aZnCO3·bZn(OH)2·cH2O。

確認(rèn)固體M已經(jīng)洗滌干凈的操作是：取最后一次洗滌液，最好選擇下列_______，向其中滴入無現(xiàn)象，則已經(jīng)洗干凈。

A．紫色石蕊試液 B．少量稀鹽酸 C．氯化鋇溶液或硝酸鋇溶液

【組成測定】固體B的組成會影響制得的ZnO的活性。為確定aZnCO3·bZn(OH)2·cH2O的組成，進(jìn)行如下實驗(假設(shè)每步反應(yīng)、吸收均完全)：

【查閱資料】aZnCO3·bZn(OH)2·cH2O受熱分解生成ZnO、H2O、CO2三種產(chǎn)物。

(7)寫出裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________。

現(xiàn)稱取35.9 g aZnCO3·bZn(OH)2·cH2O在B裝置中進(jìn)行完全煅燒，測得裝置C和D的質(zhì)量分別增重7.2 g和4.4 g。

【實驗分析及數(shù)據(jù)處理】

(8)該實驗反應(yīng)前后均需要通入空氣，反應(yīng)后通入空氣的目的是_______。

(9)裝置A的作用是__________________。

(10)根據(jù)上述數(shù)據(jù)，則生成ZnO的質(zhì)量為______g；a：b：c＝________。  

(11)若沒有E裝置，則測得的a值________(填“偏大”、“ 偏小”或“不變”)。

侏儒 B Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑ A 增大反應(yīng)物的接觸面積，充分反應(yīng) H2SO4 3.2－6.2 C aZnCO3·bZn(OH)2·cH2O(a+b)ZnO + aCO2 ↑ + (b+c)H2O ↑ 使反應(yīng)后殘留在裝置中的水、二氧化碳全部被吸收 除去鼓入空氣中的水、二氧化碳 24.3 1:2:2 偏大 【解析】(1)人體缺少鋅元素會導(dǎo)致兒童發(fā)育遲緩，智力低下，導(dǎo)致侏儒癥；...

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省泰安市2018年九年級中考化學(xué)模擬試卷(二) 題型：單選題

下列實驗設(shè)計錯誤的是 ( )

A. 用電解水測定水的組成 B. 用碘酒檢驗淀粉

C. 用肥皂水區(qū)分硬水和軟水 D. 用濕潤的pH試紙測試稀鹽酸的pH

D 【解析】A、電解水生成氫氣和氧氣，說明水是由氫元素和氧元素組成，故A正確；B、碘酒遇淀粉變藍(lán)，所以可用碘酒檢驗淀粉，故B正確；C、可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水，其中產(chǎn)生泡沫較少的是硬水，泡沫較多的是軟水，故C正確；D、用濕潤的pH試紙測試稀鹽酸的pH會使得鹽酸的酸性減弱，測量結(jié)果不準(zhǔn)確，故D錯誤。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來源：北京市順義區(qū)2018屆初三第一次中考模擬化學(xué)試卷 題型：實驗題

課外小組的同學(xué)自制一塊多槽鐵板，設(shè)計了下圖所示裝置，用以探究燃燒的條件。（說明：金屬板上白磷足量）�；卮鹣铝袉栴}：

（1）推出可燃物燃燒需要一定溫度的依據(jù)是__________。

（2）將過氧化氫溶液滴入盛有MnO2 的金屬槽中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。

（3）有同學(xué)提出“將NaOH換成水，然后將水換成濃硫酸，也可以完成探究活動”。你認(rèn)為是否可行，為什么？_____________。

滴水之前白磷不燃燒，滴水之后白磷燃燒 2H2O2 2H2O+O2↑ 不行，鐵能與硫酸反應(yīng)生成氫氣，有爆炸的危險 【解析】可燃物燃燒需要同時滿足兩個條件⑴可燃物與空氣接觸⑵溫度達(dá)到可燃物的著火點。由題中信息知，（1）可燃物燃燒需要一定溫度的依據(jù)是滴水之前白磷不燃燒，滴水之后白磷燃燒， 氫氧化鈉溶解放出大量的熱量。（2）將過氧化氫溶液滴入盛有MnO2 的金屬槽中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2...

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同步練習(xí)冊答案