【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研宄化學(xué)的重要工具，試根據(jù)圖示回答相應(yīng)問題：

（1）圖一是汞元素在元素周期表中的信息，則汞元素屬于______________（填“金屬”或“非金屬”）元素，該元素的原子核外電子數(shù)為____________；

（2）圖二為元素周期表的一部分，甲、乙代表兩種不同元素，以下判斷正確的是_________（填字母序號）。

A甲的原了序數(shù)大于乙

B甲和Cl在同一周期

C乙和He的最外層電子數(shù)相同

【答案】金屬 80 B

【解析】

（1）金屬元素一般都帶有“钅”字旁，而汞是唯一常溫下呈液態(tài)的金屬，汞元素屬于金屬元素；又因為在原子內(nèi)，質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，所汞元素原子的核外電子數(shù)為80．故答案為：金屬；80；
（2）A．根據(jù)元素周期律：同一周期原子的原子序數(shù)從左到右逐漸增加。所以原子序數(shù)：乙＞甲，故錯誤；
B．由元素周期表可知，甲和氯位于同一橫行，也就是位于同一周期，故正確；
C．根據(jù)乙在元素周期表中的位置可知，乙是氬元素，其最外層有8個電子，而He原子的最外層只有2個電子，故錯誤。
故選：B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物可以制備氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________，但實驗中發(fā)現(xiàn)有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生。請你一起參與探究：

（提出問題）刺激性氣味的氣體是什么呢？

（猜想假設(shè)）猜想一：臭氧（化學(xué)式為O3）；猜想：HCl； 猜想三：Cl2

同學(xué)們認為不需要實驗驗證就可以判斷猜想二是錯誤的，理由是________。

（鏈接資料）（1）Cl2+H2O＝HClO+HCl，HClO具有強氧化性和漂白性，可殺滅細菌病毒，使有色物質(zhì)褪色；AgNO3+HCl＝AgCl↓+HNO3，AgCl是一種白色沉淀。

（2）臭氧在二氧化錳存在情況下極易分解產(chǎn)生氧氣。

（實驗探究）查閱資料后大家認為猜想一是錯誤的，理由為________。他們進一步做了如下實驗：取氯酸鉀和二氧化錳的混合物放入試管中加熱，先將蘸有硝酸銀溶液的玻璃棒伸入試管口，看到的現(xiàn)象是___________；再將濕潤的藍色石蕊試紙懸于試管口，試紙先變紅后______ 最終證明猜想三正確。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)。

（1）下面是兩種常用來治療胃酸過多的藥品的標(biāo)簽，請回答下列問題：

①胃酸的pH_______7（填“＜”、“＞”或“＝”）；

②氫氧化鋁中鋁元素的化合價為____；碳酸氫鈉屬于____（填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”）；

③患有胃潰瘍的患者不能選擇B藥品，理由是_______。

（2）現(xiàn)有“C、H、O、N、Na”五種元素，請按下列要求用化學(xué)式填空：

①可用于人工降雨的物質(zhì)_______；

②實驗室常用的燃料是_______；

③常溫下呈液態(tài)且易揮發(fā)的堿_______；

④廣泛用于玻璃和洗滌劑生產(chǎn)的鹽是_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】海水“制堿”。下圖是海水“制堿”的部分簡單流程。

步驟Ⅲ、步驟Ⅳ反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_____________________________，制氨鹽水的過程中要先通入氨氣，再通入二氧化碳。如果反過來，二氧化碳的吸收率會降低。這是因為____________________。寫出氯化銨溶液與熟石灰反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)用語是化學(xué)學(xué)科的專用語言，也是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。

⑴請從氧氣、二氧化碳、氯化鈉、鹽酸、硫酸、氫氧化鈣中選擇合適的物質(zhì)，將其化學(xué)式填寫在下列橫線上。

①可供給呼吸的氣體單質(zhì)_____②參與光合作用的氧化物_____

③一種不易揮發(fā)的無機酸_____④常用于食品調(diào)味的鹽_____

⑵鐵缺乏被認為是全球三大“隱性饑餓”之首（微量營養(yǎng)元素缺乏），全球約有1/5的人患缺鐵性貧血。食物鐵強化是目前國際公認的最經(jīng)濟、有效和可持續(xù)的給人群補鐵的方法。中國疾控中心研制的新型鐵強化劑（EDTA鈉鐵）在人體內(nèi)的鐵吸收、利用率高于其他鐵劑，是傳統(tǒng)補鐵劑硫酸亞鐵的2倍至3倍。它在醬油中的溶解性較好，不影響食品口感，不改變醬油的原有口味。此外，EDTA鈉鐵在食品加工和儲存過程中性質(zhì)穩(wěn)定，它在醬油中可穩(wěn)定保持兩年以上。研究表明，應(yīng)用鐵強化醬油補鐵效果顯著。EDTA鈉鐵的化學(xué)式為C10H12FeN2NaO8，它是一種淡土黃色結(jié)晶性粉末，易溶于水，性質(zhì)穩(wěn)定，不易被氧化，其水溶液pH在3.5～5.5之間。

根據(jù)上述信息，請回答下列問題：

①EDTA鈉鐵屬于_____。（選填“混合物”、“有機物”、“無機物”或“氧化物”之一）

②EDTA鈉鐵中，碳、氧原子個數(shù)比為_____（填最簡整數(shù)比）。

③EDTA鈉鐵中，元素質(zhì)量分數(shù)最小的是_____元素。

④EDTA鈉鐵的化學(xué)性質(zhì)有_____（至少答一條）。

⑤若經(jīng)常使用鐵鍋炒菜做飯，也能有效預(yù)防缺鐵性貧血，其反應(yīng)原理的化學(xué)方程式為：（已知胃液中含有鹽酸）_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某白色固體甲的主要成分為NaCl，可能含有MgCl2、KCl、BaCl2和NaOH中的一種或幾種雜質(zhì)，為檢驗白色固體甲的成分并除去其中雜質(zhì)，進行如下實驗：

（1）寫出生成白色固體丙的化學(xué)方程式_________________；

（2）向無色溶液D中加入過量稀鹽酸的目的是__________________；

（3）分析上述實驗可知，白色固體甲中一定沒有的物質(zhì)是______________________；

（4）取溶液無色溶液A、B、C、D的一種，分別滴加到稀硫酸和NaOH溶液樣品中，就能把二者鑒別開來的是無色溶液________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所示的實驗現(xiàn)象分析，下列說法錯誤的是

A. ①②對比說明物質(zhì)燃燒需要與空氣接觸

B. ①中使溫度達到白磷著火點是利用了銅的導(dǎo)熱性

C. 燒杯中的熱水只起提高溫度的作用

D. ①③對比說明紅磷著火點高于白磷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要方法。請回答下列問題:

(1)若要制取 并收集大量較純凈的氧氣，可從上圖中選擇的裝置組合是_____( 填序號)，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:____________________________。

(2)若要回收反應(yīng)后溶液中剩余的固體，需要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬及金屬材料在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用廣泛。

（1）銅可以拉成銅絲，這是利用金屬的_________。

（2）鋁具有很好的抗腐蝕性能，原因是____________________（用化學(xué)方程式表示）。

（3）小明在學(xué)習(xí)金屬的化學(xué)性質(zhì)時，做了如下探究實驗（金屬片已打磨）：

①將鐵片插入硫酸銅溶液中，鐵片表面的現(xiàn)象是_____________________；

②將銅片插入硝酸銀溶液中，反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________。

此探究實驗的目的是________________________________。

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