寫出下列儀器名稱并與用途分別對號入座。

 


（1）M：　　　　　；（2）H　　　　　；（3）N　　　　　；

（4）F　　　　　；  （5）A　　　　　；（6）G　　　　　。

①用于攪拌，過濾或轉移固體 ②用作少量試劑的反應容器，在常溫或加熱時使用 ③用于加熱 ④用于收集或貯存少量氣體⑤用于吸取和滴加少量液體⑥用作配制溶液和較大量試劑的反應容器，在常溫或加熱時使用

（1）試管 ②    （2）玻璃棒①      （3）酒精燈③

（4）燒杯⑥    （5）集氣瓶④     （6） 滴管⑤

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

29、機動車排放的尾氣是空氣的重要污染源，其成分之一是NO．某化學興趣小組的同學在查閱資料后得知：①NO常溫下是一種無色、難溶于水的氣體，它的密度比空氣略大；②NO常溫下能與氧氣迅速反應，生成紅棕色的NO2氣體：2NO2+O2=2NO2；③實驗室常用銅與稀硝酸反應制取NO：3Cu+8HNO3（�。�=3Cu（NO3）2+2NO↑十4X．
根據(jù)以上信息完成下列問題：
（1）物質X的化學式為
H2O
．
（2）寫出下列儀器名稱：a
長頸漏斗
  b
水槽

（3）若選擇合適的裝置來制取并收集NO氣體，你選擇的發(fā)生裝置是
C
，收集裝置 是
F
．
（4）實驗時在發(fā)生裝置中可以觀察到：銅片不斷溶解并得到藍色溶液，還能觀察到的現(xiàn)象有
銅片表面有氣泡放出，錐形瓶中有紅棕色氣體
．
（5）該小組的同學通過查閱資料還得知：①NO容易和血紅蛋白結合而使人中毒；②NO能抗擊侵入人體的微生物，并能阻止癌細胞的繁殖和腫瘤細胞的擴散．綜合分析①和②可知：NO讓人歡喜讓人憂．請另仿一例：
CO可作為燃料，但CO有毒
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

小明、小華和小林三位同學利用下圖所示裝置在實驗室制取O2和CO2，并對它們的有關性質進行研究，請回答下列問題．
精英家教網(wǎng)
（1）寫出下列儀器名稱：a
 
b
 

（2）小明同學用高錳酸鉀固體制取O2，應選用上圖中的
 
裝置（填編號），該反應的化學方程式為
 
．小超同學在實驗操作考試中，抽到的題目是“用高錳酸鉀制取氧氣”．下列是小超同學在實驗過程中的操作，其中正確的是
 

A．小超同學連接好裝置后，將導管的一端浸入水中，用手緊捂試管外壁，管口有氣泡，小超同學判斷該裝置的氣密性好
B．小超同學裝入高錳酸鉀后，立即將橡皮塞塞上，管口略向下傾斜固定好裝置
C．小超同學開始加熱前就將導管放入到集氣瓶中，一旦有氣泡就立即收集氣體
D．小超同學將停止加熱后的試管立即拆下，進行洗滌
（3）小華同學用濃HCl與大理石在C裝置中反應，制取CO2并檢驗其有關性質，觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅，對這一現(xiàn)象的解釋不合理是
 
（填序號）．
A．產(chǎn)生的CO2直接使石蕊變紅
B．產(chǎn)生的CO2與H2O反應生成H2CO3，使石蕊試液變紅
C．揮發(fā)出的氯化氫溶于水，使石蕊試液變紅
（4）小林同學用A裝置制取了一瓶無色無味純凈的氣體，他制取的氣體可能是
 
；試用簡便的方法檢驗他制得的氣體
 
．檢查A裝置氣密性的方法是：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

37、機動車排放的尾氣是空氣的重要污染源，其成分之一是NO．某化學興趣小組的同學在查閱資料后得知：
①NO常溫下是一種無色、難溶于水的氣體，它的密度比空氣略大；
②NO常溫下能與氧氣迅速反應，生成紅棕色的NO2氣體：2NO+O2=2NO；
③實驗室常用銅與稀硝酸反應制取NO：3Cu+8HNO3（�。�=3Cu（NO3）2+2NO↑十4X．
根據(jù)以上信息完成下列問題：（可能用到的裝置如下）

（1）物質X的化學式為
H2O

（2）寫出下列儀器名稱：a
長頸漏斗
b
水槽

（3）若選擇合適的裝置來制取并收集較純凈的NO氣體，你選擇的發(fā)生裝置是
C
，收集裝置是
F
．
（4）該小組的同學通過查閱資料還得知：①NO容易和血紅蛋白結合而使人中毒；②NO能抗擊侵入人體的微生物，并能阻止癌細胞的繁殖和腫瘤細胞的擴散．綜合分析①和②可知：NO讓人歡喜讓人憂．請另仿寫一例：
CO可作為燃料，但CO有毒
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下列儀器名稱并與用途分別對號入座．
（1）M：
②
②
；（2）H
①
①
；（3）N
③
③
；
（4）F
⑥
⑥
；  （5）A
④
④
；（6）G
⑤
⑤
．
①用于攪拌，過濾或轉移固體   ②用作少量試劑的反應容器，在常溫或加熱時使用
③用于加熱   ④用于收集或貯存少量氣體  ⑤用于吸取和滴加少量液體  ⑥用作配制溶液和較大量試劑的反應容器，在常溫或加熱時使用．

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