將下列八種物質(zhì)進(jìn)行分類:A、純凈的空氣B、液氧C、自來(lái)水D、高錳酸鉀E、銅F、冰水混合物G、五氧化二磷H、氯酸鉀和二氧化錳完全反應(yīng)的剩余固體。其中屬于混合物的有_______,屬于單質(zhì)的有_______,屬于氧化物的有_______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
觀察變化時(shí)要對(duì)物質(zhì)在變化前、 和 的現(xiàn)象進(jìn)行系統(tǒng)地、細(xì)致地觀察和描述,經(jīng)過(guò)比較和分析等思考過(guò)程,得出可靠的結(jié)論。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A.CaCO3CaO+CO2↑ B.NH4HCO3 H2O+NH3↑+CO2↑
C.2CO+O22CO2 D.CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2↑
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是
A.電解水時(shí)正極產(chǎn)生的氣體比負(fù)極產(chǎn)生的氣體多
B.硫在空氣中燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
C.細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體
D.紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
最近科學(xué)家用鈣原子轟擊銪原子,合成117號(hào)元素(部分信息如圖所示)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為294g
B.該元素的原子序數(shù)為117
C.該元素的核外電子數(shù)為117
D.鈣和銪都屬于金屬元素
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室提供的儀器和藥品,在老師的指導(dǎo)下從下圖中選擇裝置進(jìn)行了氧氣的制備實(shí)驗(yàn)。
(1)下了出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①_______ ②_______。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_______ (填裝置下方的字母序號(hào)),不過(guò)還需進(jìn)行的改進(jìn)是_______,該化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式為_______,若用C裝置收集氣體,檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是_______。
(3)若用B裝置制取氧氣,則試管中應(yīng)盛放的藥品是_______和_______。文字表達(dá)式為_______ 。
(4)若用收集到的氣體做鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn),我們應(yīng)選擇哪一種裝置收集氣體_______。原因是____________________________。實(shí)驗(yàn)中除觀察到鐵絲劇烈燃燒外,還有哪些現(xiàn)象____________________________ (寫一條就行)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
取粉末狀大理石樣品和塊狀大理石樣品各12克,分別與足量的稀鹽酸在燒杯中混合后充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)生成氣體的質(zhì)量(m)與反應(yīng)時(shí)間(t)的數(shù)據(jù)如下表所示:
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 反應(yīng)時(shí)間t/s | 0 | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 | 40 |
① | 氣體質(zhì)量m/g | 0 | 0.88 | 1.76 | 2.64 | 3.52 | 4.40 | 4.40 | 4.40 | 4.40 |
② | 氣體質(zhì)量m/g | 0 | 0.42 | 1.42 | 2.30 | 3.32 | 4.20 | 4.38 | 4.40 | 4.40 |
回答問(wèn)題:
Ⅰ.粉末狀大理石和鹽酸反應(yīng)所對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)序號(hào)是 (15) (填“①”或“②”)。
Ⅱ.求實(shí)驗(yàn)①中參加反應(yīng)的碳酸鈣的物質(zhì)的量(用化學(xué)方程式計(jì)算)
Ⅲ.實(shí)驗(yàn)①中大理石樣品的純度(即大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù))為 (16) 。
(精確到0.1%)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
小明用一個(gè)干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方檢驗(yàn)蠟燭燃燒有水生成時(shí),發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)壁被熏黑,他的下列做法不正確的是( )
A.反復(fù)實(shí)驗(yàn),并觀察是否有相同現(xiàn)象
B.認(rèn)為與本次實(shí)驗(yàn)無(wú)關(guān),不予理睬
C.查找蠟燭成分資料,探究黑色物質(zhì)成分
D.向老師請(qǐng)教生成黑色物質(zhì)的原因
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