【題目】【2016年山東省泰安市】某校化學(xué)興趣小組在參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，環(huán)保組監(jiān)測(cè)到一濕法冶銅廠排放的廢水中含有硫酸和硫酸銅兩種污染物，為測(cè)定該廢水中各污染物的含量，給冶銅廠提供處理廢水的參考，環(huán)保組的同學(xué)進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：取廢水300g，向其中加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氫氧化鈉溶液，測(cè)得沉淀質(zhì)量與所加入的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖，請(qǐng)分析計(jì)算：

（1）實(shí)驗(yàn)中生成氫氧化銅的質(zhì)量為 g。

（2）300g該廢水中硫酸銅的質(zhì)量。

（3）該廢水中硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）

【答案】（1）4.9（2）8g（3）14.7%

【解析】試題分析：（1）由反應(yīng)圖象中的曲線可得知恰好完全反應(yīng)時(shí)生成沉淀4.9g；

（2）設(shè)300g廢水中CuSO4的質(zhì)量為x，與CuSO4反應(yīng)的NaOH溶液的質(zhì)量為y，

CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2↓+Na2SO4

160 80 98

x y×20% 4.9g

x=8g

y=20g

設(shè)300g該廢水中H2SO4的質(zhì)量為z

H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O

98 80

z （80g﹣20g）×20%

z=14.7g

該廢水中硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=100%=4.9%。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016年四川省德陽(yáng)市】A、B、C、D、E、F、X、Y都是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)，其中C是一種礦石的主要成分，工業(yè)上常用該礦石來(lái)制取生石灰，X是一種非金屬單質(zhì)，其原子的結(jié)構(gòu)示意圖為。

它們之間有如下反應(yīng)關(guān)系：

請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）E的化學(xué)式為 。

（2）B在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的用途是（只寫一種） 。

（3）有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：

A與B的反應(yīng) ；

C在高溫下的反應(yīng) 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于Na和Na+的敘述，錯(cuò)誤的是

A．具有相同的核電荷數(shù) B．最外層電子數(shù)相同

C．核外電子數(shù)相同 D．電子層數(shù)相同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016年山東省東營(yíng)市】鐵的銹濁對(duì)社會(huì)生產(chǎn)造成較大損害，但也有有利的一面，如某些食品包裝袋內(nèi)常放入還原性鐵粉作“雙吸劑”以防止食品腐敗．某課外興趣小組在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)了一包破損的還原性鐵粉（含少量雜質(zhì)，雜質(zhì)既不溶于水也不溶于酸），他們?nèi)×輼悠�，分別加稀硫酸反應(yīng)．測(cè)得部分?jǐn)?shù)據(jù)加下，請(qǐng)根據(jù)有關(guān)信息冋答問(wèn)題．

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

3

4

5

6

取樣品質(zhì)量（g）

31.0

31.0

31.0

31.0

31.0

取稀硫酸質(zhì)量（g）

30.0

90.0

120.0

150.0

180.0

產(chǎn)生氣體質(zhì)量（g）

0

a

0.3

0.5

0.6

（1）食品袋內(nèi)放入“雙吸劑”是為了吸收 ，用鐵粉而不用鐵塊作“雙吸劑”的理由是 ．

（2）a的數(shù)值為 ．

（3）第4次實(shí)驗(yàn)，所得到溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為 ．

（4）列式計(jì)算該樣品中單質(zhì)鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（保留至0.1%）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列課題不屬于化學(xué)學(xué)科研究領(lǐng)域的是

A．蛟龍?zhí)栞d人潛水器外殼所需材料的研制

B．我國(guó)“神舟”系列飛船需要的高能燃料

C．研究藥物對(duì)抗“埃博拉”病毒

D．360電腦辦公軟件的新功能

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016年山東省淄博市】合金的種類很多，用途非常廣泛，黃銅是銅和鋅的合金，它可以用來(lái)制造機(jī)器和電器的零件等，化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲測(cè)定實(shí)驗(yàn)室中某銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（不考慮黃銅中的其他雜質(zhì)），請(qǐng)你參與他們的探究過(guò)程。

稱量10g粉末狀黃銅樣品放入燒杯中，量取45mL稀鹽酸分三次加到其中，每次充分反應(yīng)后，測(cè)定生成氫氣的質(zhì)量，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表：

第一次

第二次

第三次

加入稀鹽酸的體積（ml）

15

15

15

生成氫氣的質(zhì)量（g）

0.04

m

0.02

試求：

（1）m的數(shù)值 。

（2）此黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（寫出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。下列關(guān)于氫氣用途的敘述中，只體現(xiàn)物理性質(zhì)的是

A．制備金屬材料 B．充灌探空氣球 C．做火箭高能燃料 D．制備鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016年湖南省株洲市】華雪同學(xué)在老師的指導(dǎo)下從圖中選擇裝置在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行氧氣的制備實(shí)驗(yàn)。

（1）華雪同學(xué)首先選擇裝置A和E用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣。

①裝置A和E的導(dǎo)管口之間要用 連接。（填實(shí)驗(yàn)用品）

②不用D裝置收集氧氣的原因是 。

③當(dāng)反應(yīng)不再進(jìn)行時(shí)停止加熱，待試管冷卻后洗滌試管，可看到溶解殘留固體的洗滌用水呈現(xiàn)綠色（已知MnO2不溶于水），說(shuō)明 （填離子符號(hào)）在溶液中呈綠色。

（2）華雪同學(xué)然后選擇裝置B和C用分解過(guò)氧化氫的方法制取氧氣。

①寫出儀器a的名稱： 。

②實(shí)驗(yàn)證明MnO2、CuSO4溶液、FeCl3溶液等對(duì)過(guò)氧化氫的分解具有催化作用。已知FeCl3在水中可解離處Fe3+和Cl﹣，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明：FeCl3溶液中對(duì)H2O2的分解真正起催化作用的是FeCl3溶液中的Fe3+： 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】商場(chǎng)的貨架上會(huì)看到標(biāo)有“補(bǔ)鈣”、“補(bǔ)鐵”等字樣的保健品，這里的鈣、鐵指的是（ ）

A．分子 B．原子 C．離子 D．元素

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